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教學 內(nèi)容 7.什么比獵豹的速度更快 第（2）課時
備課 日期 月 日 課型 執(zhí)教人
教學 目標 1.用快速閱讀的方式讀課文。 2.學習列數(shù)字、作比較的說明方法及這些說明方法各自的作用。
教學 重難點 1.快速閱讀課文，理解課文內(nèi)容，明白課文的寫作順序。 2.學習列數(shù)字、作比較的說明方法及這些說明方法各自的作用。
教學資源準備 課件
教 學 過 程
【自主預學】 一、課前搜搜。 1．課前搜搜有哪些比獵豹的速度快，目前速度最快的什么？ 2.同學們，上節(jié)課，我們用速讀的方式理解了課文內(nèi)容。這節(jié)課，我們看一看這篇文章運用了怎樣的說明方法。（板書：說明方法） 【自主展學】 二、精讀課文，問題探究。(幾種常用說明方法的定義） 1.快速閱讀課文，找出文中所運用的說明方法。并說一說這些說明方法的作用。 2.小組討論。 3.全班交流。 生速讀課文，找說明方法。小組討論后，交流： （板書：作比較） ①第二自然段中，人和鴕鳥的速度作比較，說明鴕鳥的速度快。 ②第三自然段中，獵豹和鴕鳥的速度作比較，點明獵豹速度快。 （板書：陸地上速度最快的——獵豹） ③第四自然段中，游隼的速度和騎車的速度作比較，點明游隼的速度快。 ④第五自然段中，把噴氣式飛機和游隼的速度作比較，點明噴氣式飛機的速度快。 （板書：噴氣式飛機比游隼速度快） ⑤第五自然段把聲音同噴氣式飛機的速度作比較，點明噴氣式飛機速度快。（⑥第六自然段中，把火箭和噴氣式飛機的速度相比較，說明火箭的速度快。 ⑦第七自然段中，把流星體和火箭的速度作比較，說明流星體的速度快。 （板書：流星體的速度比火箭快） ⑧第八自然段中，把光速和流星體的速度作比較，說明光速最快。 （板書：光是宇宙中速度最快的） 師：同學們，在比較這幾種事物速度的過程中，作者采用了怎樣的順序？ 生總結(jié)，并回答 （板書：由慢到快的順序） 師：同學們，我們找出了文中作比較的說明方法，讀了這些句子，你發(fā)現(xiàn)了作比較的什么作用？（出示課件14） 生1：用人們熟悉的事物與不熟悉的事物相比較，能給人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。 生2：使用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果 師總結(jié)：作比較這種說明方法適用于介紹抽象的或者我們不熟悉的事物，能突出事物的特點，能增強說明效果。 本文除了作比較外，還用了什么說明方法？（出示課件15） 生讀課文，并總結(jié)。 （板書：列數(shù)字） 在介紹各種事物的速度的時候，用了列數(shù)字的說明方法，如，寫人的速度時，用“二十四千米每小時”；寫獵豹的速度時，用“一百千米每小時”等等。 師：你覺得列數(shù)字這種說明方法有什么好處？ 生1：列數(shù)字的說明方法使說明的事物的速度更加具體，更加科學。 生2：數(shù)字這么準確、可靠，更有說服力。 師總結(jié)：這篇文章主要運用了作比較和列數(shù)字的說明方法，讓我們了解了事物的特點，我們在今后的寫作中可以借鑒。 【自主練學】 指出下列句子使用的說明方法。 1.人在奮力奔跑的時候，瞬時速度能夠達到二十四千米每小時。（ ） 2.不過，游隼還是沒有飛機飛行的速度快！（ ） 3.火箭的瞬時速度能達到四萬千米每小時，是聲速的三十多倍。 （ ）（ ） 【自主拓學】 1.運用列數(shù)字、作比較等說明方法介紹一下你熟悉的一件事物。 2.觀看視頻《光的速度為什么這么快》 【板書設(shè)計】 (
什么比獵豹的速度更快
) 陸地上速度最快的---獵豹 (
由慢到快的順序
) 噴氣式飛機比游隼速度快 流星體的速度比火箭快 光是宇宙中速度最快的 說明方法：作比較 列數(shù)字
教學 反思
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共24張PPT)
2019新人教版部編本五年級上冊語文
7.什么比獵豹的速度更快
第2課時
　
同學們，上節(jié)課，我們用快讀的方式理解了課文內(nèi)容。這節(jié)課，我們看一看這篇文章運用了怎樣的說明方法。
自主預學
　
快速閱讀課文，找出文中所運用的說明方法。并說一說這些說明方法的作用。
自主展學
　
①第二自然的中，人和鴕鳥的速度作比較，說明鴕鳥的速度快。
②第三自然段中，獵豹和鴕鳥的速度作比較，點明獵豹速度快。
　
③第四自然的中，游隼的速度和騎車的速度作比較，點明游隼的速度快。
④第五自然段中，把噴氣式飛機的速度和游隼作比較，點明噴氣式飛機的速度快
　
作比較
陸地上速度最快的---獵豹
噴氣式飛機比游隼速度快
　
⑤第五自然段把聲音同噴氣式飛機的速度作比較，點明噴氣式飛機速度快。
⑥第六自然段中，把火箭和噴氣式飛機的速度相比較，說明火箭的速度快。
⑦第七自然段中，把流星體和火箭的速度作比較，說明流星體的速度快。
⑧第八自然段中，把光速和流星體的速度作比較，說明光速最快。
作比較
鷹隼
噴氣式心機
火箭
流星
光
　
1、在比較這幾種事物速度的過程中，作者采用了怎樣的順序？
由慢到快的順序
　
2、同學們，我們找出了文中作比較的說明方法，讀了這些句子，你發(fā)現(xiàn)了作比較的什么作用？
歸納總結(jié)
用人們熟悉的事物與不熟悉的事物相比較，能給人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。
使用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果
　
本文除了作比較外，還用了什么說明方法？
在介紹各種事物的速度的時候，用了列數(shù)字的說明方法，如，寫人的速度時，用“二十四千米每小時”；寫獵豹的速度時，用“一百千米每小時”等等。
　
你覺得列數(shù)字這種說明方法有什么好處？
列數(shù)字的說明方法使說明的事物的速度更加具體，更加科學。更加準確、可靠，更有說服力。
　
什么比獵豹的速度更快
陸地上速度最快的---獵豹
噴氣式飛機比游隼速度快
流星體的速度比火箭快
光是宇宙中速度最快的
由慢到快的順序
說明方法：作比較 列數(shù)字
板書設(shè)計
指出下列句子使用的說明方法。
1.人在奮力奔跑的時候，瞬時速度能夠達到二十四千米每小時（ ）
2.不過，游隼還是沒有飛機飛行的速度快！（ ）
3.火箭的瞬時速度能達到四萬千米每小時，是聲速的三十多倍。（ ）（ ）
作比較
列數(shù)字
列數(shù)字
作比較
自主練學
運用列數(shù)字、作比較等說明方法介紹一下你熟悉的一件事物。
自主拓學
謝謝
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