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(共32張PPT)
2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
16 太陽(yáng)
第2課時(shí)
　
通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，這篇課文介紹了太陽(yáng)的哪些特點(diǎn)？
遠(yuǎn)　　大　　熱。

自主預(yù)學(xué)
　
二、學(xué)習(xí)1---3自然段，品味說(shuō)明方法。
1.課文是 用什么方法來(lái)介紹太陽(yáng)的“遠(yuǎn)”、“大”、“熱”的特點(diǎn)呢？在前三個(gè)自然段中找出相關(guān)的句子。
思考：A用了什么說(shuō)明方法？有什么好處？
B有感情地朗讀。
自主展學(xué)

1.5億公里

遠(yuǎn)
其實(shí)，太陽(yáng)離我們有（ ）公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ ）年；就是坐飛機(jī)，也要飛（ ）年。
1.5億
3500
二十幾
差不多要走3500年
步行
坐飛機(jī)
說(shuō)明方法1：列數(shù)字
說(shuō)明方法2：作比較
采用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法使說(shuō)明對(duì)象更具體，更準(zhǔn)確，更容易理解，突出了“遠(yuǎn)”的特點(diǎn)。

大
我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。

小
130萬(wàn)個(gè)
=
130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)
說(shuō)明方法：作比較 列數(shù)字

（比得上）
課文是怎樣寫(xiě)太陽(yáng)“大”的特點(diǎn)呢？
采用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法使說(shuō)明對(duì)象更具體，更準(zhǔn)確，更容易理解，突出了“大”的特點(diǎn)。

　
表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽。
太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。
說(shuō)明方法：打比方
列數(shù)字
形象生動(dòng) 準(zhǔn)確具體 特點(diǎn)突出 通俗易懂

熱
　
作者在介紹太陽(yáng)的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了作比較、列數(shù)字、打比方等說(shuō)明方法，把太陽(yáng)“遠(yuǎn)、大、熱”三個(gè)方面的知識(shí)說(shuō)得很具體、通俗，形象，更易于理解。給人留下深刻的印象。太陽(yáng)離我們那么遠(yuǎn)，它與我們的關(guān)系是不是也很遠(yuǎn)呢？

　
學(xué)習(xí)4---8自然段，認(rèn)識(shí)太陽(yáng)與人類的密切關(guān)系。
1.體會(huì)第四自然段第一句的作用。
2.默讀5---7自然段，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)和我們的關(guān)系密切在哪里？
1、動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人的繁殖靠太陽(yáng)。
2、云、雨、雪是太陽(yáng)帶來(lái)的。
3、冷、熱、風(fēng)是太陽(yáng)帶來(lái)的。
4、陽(yáng)光有殺菌的能力,可以預(yù)防和治療疾病.
承上啟下
　

地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。
一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有人。
體會(huì)太陽(yáng)作用之大,標(biāo)出中心句。
　
如果沒(méi)有太陽(yáng)，

如果沒(méi)有太陽(yáng)，

如果沒(méi)有太陽(yáng)，

讓我們展開(kāi)想象的翅膀，設(shè)想一下，如果沒(méi)有太陽(yáng)，世界將會(huì)是什么樣子？
　
一、給下列生字選擇正確的讀音。
shè（ ） zhǐ（ ） gū（ ） tiān( )
攝氏 繁殖 估計(jì) 黑炭
niè（ ） zhí（ ） gù（ ） tàn( )
二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
吸收---（ ）（ ） 生存---（ ）（ ）
密切---（ ）（ ） 溫暖---（ ）（ ）
三、想一想，填一填。
A. 列數(shù)字 B. 舉例子 C. 作比較 D. 打比方
1、130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。 （ ）
2、太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。 （ ）
3、就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。（ ）




√
√
√
√
A
C
緊密
疏遠(yuǎn)
暖和
寒冷
滅亡
生活
釋放
吸取
A
B
A
自主練學(xué)
　
上網(wǎng)查找關(guān)于太陽(yáng)的其他知識(shí)。
上網(wǎng)查找自己喜歡的天體的相關(guān)知識(shí)。
自主拓學(xué)
太陽(yáng)

特點(diǎn)
關(guān)系密切

遠(yuǎn) 列數(shù)字 作比較
大 列數(shù)字
熱 列數(shù)字

形成雨雪
形成風(fēng)
殺菌
動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人的繁殖靠太陽(yáng)
　
謝謝
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教學(xué) 內(nèi)容 16 太陽(yáng) 第（2）課時(shí)
備課 日期 月 日 課型 執(zhí)教人
教學(xué) 目標(biāo) 1.復(fù)習(xí)生字以及課文的主要內(nèi)容。 2.了解作者說(shuō)明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文的方法。
教學(xué) 重難點(diǎn) 1.掌握本課的生字，理解并掌握“寸草不生、步行”等詞語(yǔ)。 2.朗讀課文。理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)人類與太陽(yáng)的密切關(guān)系。
教學(xué)資源準(zhǔn)備 課件
教 學(xué) 過(guò) 程
【自主預(yù)學(xué)】 一、課前搜搜 1.?課前你還搜搜到哪些關(guān)于太陽(yáng)的相關(guān)資料。 2．通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了太陽(yáng)的哪些特點(diǎn)？ 【自主展學(xué)】 二、學(xué)習(xí)1---3自然段，品味說(shuō)明方法。 自主學(xué)習(xí)，合作探究 1.課文是用什么方法來(lái)介紹太陽(yáng)的“遠(yuǎn)”、“大”、“熱”的特點(diǎn)呢？在前三個(gè)自然段中找出相關(guān)的句子。 生交流、匯報(bào) 師出示句子 （太陽(yáng)離我們……也要飛二十幾年。） 思考：A用了什么說(shuō)明方法？ B用自己喜歡的方式讀這個(gè)句子，讀出“遠(yuǎn)”，讀出感情。 師總結(jié)：這段話采用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，使說(shuō)明對(duì)象更具體，更準(zhǔn)確，更容易理解，突出了“遠(yuǎn)”的特點(diǎn)。 2.課文是怎樣寫(xiě)太陽(yáng)“大”的特點(diǎn)呢？生找句子，并匯報(bào) 出示句子 （我們看到太陽(yáng)……所以我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。） A用了什么說(shuō)明方法？有什么好處？ B有感情地朗讀。 板書(shū)：作比較。 3.體會(huì)描寫(xiě)“熱”的句子： A找出描寫(xiě)“熱”的句子，說(shuō)說(shuō)用了哪種說(shuō)明方法，好處是什么。 生總結(jié)，匯報(bào) 出示句子 （太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球……） 板書(shū)：列數(shù)字。 B讀一讀，讀出“熱”的特點(diǎn) 4.小結(jié)說(shuō)明方法。 師：在介紹太陽(yáng)的特點(diǎn)的時(shí)候，作者主要運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法。這些說(shuō)明方法的運(yùn)用，使抽象的事物更形象，更易于理解。 三、學(xué)習(xí)4---8自然段，認(rèn)識(shí)太陽(yáng)與人類的密切關(guān)系。 1.體會(huì)第四自然段第一句的作用。 2.默讀5---7自然段，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)和我們的關(guān)系密切在哪里。 A指名答，根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出示相關(guān)資料圖片。 B請(qǐng)學(xué)生自由選擇自己喜歡的段落，展示自己的朗讀，并做出評(píng)價(jià)。 板書(shū)：動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人的繁殖靠太陽(yáng) 形成雨雪 形成風(fēng) 殺菌 C出示最后一自然段，反復(fù)朗讀，體會(huì)太陽(yáng)作用之大。標(biāo)出中心句。 D想象一下，如果沒(méi)有太陽(yáng)，世界將會(huì)變成什么樣子？ 【自主練學(xué)】 一、給下列生字選擇正確的讀音。 shè（ ） zhǐ（ ） gū（ ） tiān( ) 攝氏 繁殖 估計(jì) 黑炭 niè（ ） zhí（ ） gǔ（ ） tàn( ) 二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。 吸收---（ ）（ ） 生存---（ ）（ ） 密切---（ ）（ ） 溫暖---（ ）（ ） 三、想一想，填一填。 A. 列數(shù)字 B. 舉例子 C. 作比較 D. 打比方 1、130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。 （ ） 2、太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。 （ ） 3、就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。（ ） 【自主拓學(xué)】 1.上網(wǎng)查找關(guān)于太陽(yáng)的其他知識(shí)。 2.上網(wǎng)查找自己喜歡的天體的相關(guān)知識(shí)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 遠(yuǎn) 列數(shù)字 作比較 特點(diǎn) 大 列數(shù)字 太陽(yáng) 熱 列數(shù)字 動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人的繁殖靠太陽(yáng) 形成雨雪 關(guān)系密切 形成風(fēng) 殺菌
教學(xué) 反思



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