資源簡介

(共47張PPT)
錢鐘書幫貓打架，為貓寫詩；季羨林的貓亦步亦趨隨他散步；宗璞看著貓冢暗自神傷；海明威的著名小說《戰地鐘聲》就是在貓的陪伴下完成的……古往今來，多少人有著愛貓情結并與貓為友。今天就讓我們去看看著名作家鄭振鐸養貓時發生了怎樣的故事，從他養貓的過程中，又領悟到哪些生活的哲理和做人的道理。
16 貓
鄭振鐸
1.認識不公正的待遇正是遭受不幸的根源,培養同情、憐愛弱小者的思想。? 2.學習和了解作者記敘這三只貓的異同之處。? 3.熟讀課文,理解作者抒發的思想感情。?
鄭振鐸，現代作家、學者。福建長樂人，1920年底，與茅盾、葉圣陶等發起成立文學研究會，是我國新文化運動的積極倡導者。解放后歷任中央文化部文物局局長、文化部副部長。1958年10月率中國文化代表團訪問阿聯酋，途中飛機失事不幸遇難。他還是著名藏書家，逝世后，其家屬將近十萬冊藏書全部獻給國家。
◆ 讀準字音 認清字形
鄭振鐸（ ） 污澀（ ） 紅綾（ ）
乞丐（ ） 詛罵（ ） 屋脊（ ）
懶惰（ ） 悵然（ ） 蜷伏（ ）
虐待（ ） 郁悶（ ） 懲戒（ ）
妄下斷語（ ） 慫恿（ ）
duó
sè
línɡ
ɡài
zǔ
jǐ
duò
chànɡ
quán
nüè
yù
chénɡ
wànɡ
sǒnɡ yǒnɡ
◆ 詞語理解
污澀：骯臟且不光滑。
懶惰：不愛勞動和工作；不勤快。
慫恿:鼓動別人去做某事。
安詳：從容不迫；穩重。
提心吊膽：形容十分擔心或害怕。也說懸心吊膽。
預警：指事先覺察可能發生某種情況的感覺。
悵然：因不如意而感到不痛快。
蜷伏：彎著身體臥著。
畏罪潛逃：犯了罪怕受到制裁而偷偷地逃跑。
悲楚：悲傷凄楚；悲苦。
懲戒：通過處罰來警戒。
妄下斷語：隨便地下結論。
虐待：用殘暴狠毒的手段待人。
從隔壁
要來的
花白的毛，“如帶著泥土的白雪球似的”
很活潑 。“在
廊前太陽光里滾來滾去”，“三妹常常…… 又撲過去搶。”
招人喜愛。
“我坐在……的新鮮與快樂。
病死
一縷
酸辛
默讀課文，從來歷、外形、性情和在家中的地位幾個方面，說說第三只貓與前兩只貓的區別。
來 歷 外 貌 性 情 在家中的地位 結局 對我的
影響
第一次：
花白貓
（1—2）
從舅舅家要來的
渾身黃色
更有趣，更活潑。會爬樹、捉老鼠。“它在園中……在那里曬太陽。”
很受家人的寵愛。“我們……查問好幾次。”
丟失
悵然
憤恨
詛咒
路人
來 歷 外 貌 性 情 在家中的地位 結局 對我的
影響
第二次：
小黃貓
（3—14）
第一只貓
◆ 作者從哪兩個時間段來寫貓的形態?
作者從貓“剛要來的時候”和“后來”兩個時間段來寫貓的形態。主要寫了貓的兩種形態。
（1）自身的形態，剛送時是花白的毛，很活潑，白雪球似的；而后來，光澤的毛也污澀了，毫無生意，懶惰郁悶。
（2）逗著玩的形態，滾來滾去，撲過來搶，又撲過去搶，后來卻是不肯出來，不理會。
默讀第一部分，思考：
◆ 家里的人對第一只貓的態度怎么樣?從哪些細節描寫可以看出來?
家里人都很喜歡這只貓。
如：三妹“常常地，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回地拖搖著”，作者則是“坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過—二小時的光陰”“心上感受著生命的新鮮與快樂”因為小貓活潑可愛，一家人都很喜歡它。
◆ 第一只貓的結局怎么樣?家里人的態度是怎樣的?
這只貓最終病死了。作者先交代的“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西”就已經埋下伏筆。對于這只貓的病死，三妹“很難過”，“我”心里也感著一縷的酸辛。
第一部分小結
本文的第一部分寫了第一只貓的故事。作者運用質樸的文字寫出了第一只貓的可愛、有趣，讓人“感著生命的新鮮與快樂”。同時，也表達了對第一只貓病死的酸辛的感情。
第二只貓
◆ 第二只貓的“更有趣，更活潑”，是從哪些方面來表現的?
從性情和本領等方面來表現的 。“園中亂跑”“不怕生人”“有時由樹上躍到墻上”“又跑到街上”等是表現它的性情；“會爬樹”“捉蝴蝶”“會捉鼠”，這是它的本領。
默讀第二部分，思考：
◆ 這只貓的結局怎么樣?大家持什么感情?
這只貓最終亡失了；對于這只貓的“亡失”，三妹“很不高興”，作者也是“悵然”“憤恨”“詛罵”。
◆ 家里人對周家的丫頭，不知名的捉去貓的人所持的態度，說明了什么?
家里人責怪周家的丫頭，詛罵不知名的奪去小貓的人。“周家的丫頭”代表著事不關己、漠不關心的一類人，“不知名的奪去小貓的人”代表著不顧別人，自私自利的一類人。作者借第二只貓的失蹤事件，表達了對那種不顧別人利益而自私自利行為的譴責與鞭撻。
第三只貓
◆ 第三只貓的“可厭”，是從哪些方面來描寫的?
是從形態和性情等方面來寫的。“不好看，又很瘦”“毛被燒脫了好幾塊”“憂郁”“懶惰”。
聽讀第三部分，思考：
細讀“芙蓉鳥被害案”部分，找出相關內容。
一、案發現場情況：
二、犯罪嫌疑人：
三、犯罪嫌疑人作案證據：
四、對犯罪嫌疑人的懲罰方式：
五、案件真兇：
六、案件定性：
七、案件反思：
芙蓉鳥被害案
一、案發現場情況：
1.鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。
2.一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。
二、犯罪嫌疑人：
丑 貓
三、犯罪嫌疑人作案證據：
（一）案發前的表現：
1.那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。 2.隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。
（二）案發后的表現：
它躺在露臺板上曬太陽，態度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了。
芙蓉鳥被害案
四、對犯罪嫌疑人的懲罰方式：
“我”拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。
五、案件真兇：
一只黑貓
六、案件定性：
冤 案
七、案件反思：
芙蓉鳥被害案
◆ 在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？
我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！
我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？
兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。 我永無改正我的過失的機會了！ 自此，我家永不養貓。
第二只貓丟失后，作者寫道：“自此，我家好久不養貓。”
第三只貓死后，作者寫道：“自此，我家永不養貓。”
試體會這兩句話中包含的思想感情有什么不同？
交流討論
第二只貓丟失后，失落感久久縈繞于心。缺德的人太氣人了，叫人恨意難消。養貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受，于是才有不想馬上養貓的想法。
第三只貓的死，責任在“我”。“我”沒有判斷明白，便妄下斷語，而且在暴怒之下打了它，沒過多久貓死了，這個過失是無法補救的。由于負罪感永遠不能消除，見了貓反而觸發自己靈魂上的傷痛，永遠愧對于這類生命，于是才有永不養貓的想法。
凡事不能單憑印象， 主觀臆斷，更重要的是弄清事實真相；對人對事不存偏見、私心，要寬容、仁愛，要同情弱小者。
聯系本課，完成一篇題為《如果我碰到一只流浪貓》的小作文，不少于200字。
走近生活，去尋找那些可憐的小動物，并給予它們一些關愛，然后把你的行動記錄下來。
課后習題參考答案
一、略
二、第一只貓死后，“我”安慰三妹說：“不要緊，我再向別處要一只來給你。”第二只貓丟失后，作者寫道：“自此，我家好久不養貓。”第三只貓死后，作者又寫道：“自此，我家永不養貓。”這三句話在文章結構上起什么作用？
參考答案：第一句語氣輕微，主要出于對三妹的“安慰”，而對于貓的死并不太在意。第二句說明“我”對第二只貓的丟失很難過，在內容上是對前文的總結。“我”目睹了前兩只貓的不幸后,又親自制造了第三只貓的悲劇,深感負疚,為了不再看到這樣的悲劇重演下去，“自此,我家永不養貓”，這句話與文章的開頭遙相呼應,在結構上形成了首尾呼應的特點，層遞性很強。
三、第三只貓“大家都不喜歡它”，但它亡失之后，“我”卻“更難過得多”。你覺得原因是什么？僅僅是因為“我”冤枉了它嗎？
參考答案：第三只貓雖然在外形、性情和家中地位上都不如前兩只貓，但由于“我”的“妄下斷語”和錯誤判斷，冤枉了第三只貓，“我”的心中萬分愧疚和悔恨，而第三只貓的死，更加深了“我”的懊悔之情。因此，作者“更難過得多”。
我對自己冤枉了貓很自責，相對以前兩只貓的亡失的感情，“難過”所表達的痛苦要強烈得多。因為自己的武斷，冤枉了第三只貓，“我”深感內疚和自責。越是內疚和自責，痛苦的感情也就越強烈。顯然，“我”的難過并不僅僅是因為“我”冤枉了貓。
四、品味下列語句，說說各句的表達效果。
1.（貓）花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。
2.大家都不高興，好像亡失了一個親愛的同伴……
3.真是“畏罪潛逃”了，我以為。
4.想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！
參考答案：
1.比喻。形象地寫出了小貓毛色的漂亮和它的活潑、可愛，進而表現出“我”對它的喜愛之情。
2.比喻。“親愛的同伴”說明小貓在大家心目中的地位之高，大家和貓的關系親密無間。
3.擬人。這是作者的主觀判斷，突出了對貓的厭惡之情，為下文發現冤枉它而感到后悔自責埋下了伏筆。
4.比喻。一想到貓的弱小和它遭受的冤屈，“我”就感受到自己的偏見、粗暴，并為此而感到無比的痛苦與內疚。

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