資源簡介

(共43張PPT)
課前導(dǎo)入
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。該書首次出版于1719年4月25日。
該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索（Robinson Crusoe）出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。
《魯濱遜漂流記》
5
魯濱遜漂流記
人教版六年級·下冊
課前預(yù)習(xí)
1
丹尼爾·笛福（1660—1731），英國作家，英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小說的奠基人，被譽(yù)為歐洲的“小說之父”。早年以寫政論和諷刺詩著稱，反對封建專制，主張發(fā)展資本主義工商業(yè)。晚年開始發(fā)表海上冒險小說、流浪漢體小說和歷史小說。代表作品有《魯濱遜漂流記》《辛格頓船長》《杰克上校》等。
2
1.初讀課文，完成：
（1）自讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，并畫出生字詞，注意把課文讀通順。
（2）查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。
2. 交流學(xué)習(xí)情況
我會寫
筆順
組詞
造句
懼




筆順
組詞
造句
凄
筆順
組詞
造句
寞








筆順
組詞
造句
宴
筆順
組詞
造句
霉








筆順
組詞
造句
籍
筆順
組詞
造句
聊








筆順
組詞
造句
乏
筆順
組詞
造句
柵








筆順
組詞
造句
控
筆順
組詞
造句
貸








筆順
組詞
造句
剔
筆順
組詞
造句
襲








筆順
組詞
造句
覆




多音字
畜
xù 畜養(yǎng)
chù 牲畜
例：內(nèi)蒙古自治區(qū)是我國重要的畜（ xù ）牧業(yè)基地，幾乎家家戶戶都飼養(yǎng)著牛、羊、馬等牲畜（ chù ）。


處
chǔ 相處
chù 好處
例：與人相處（ chǔ ），不要處（ chù ）處只想著自己，要多設(shè)身處（ chǔ ）地為他人著想。


詞語解釋
天涯海角：指極遠(yuǎn)的地方或形容彼此之間相隔極遠(yuǎn)。天涯，天的邊際。海角，海的盡頭。
流落：窮困潦倒，漂泊外地。
凄涼：寂寞冷落（多形容環(huán)境或景物）。
安慰：因精神上得到滿足而心情安逸。
恐懼：驚慌害怕。
不時之需：說不定什么時候會出現(xiàn)的需要。
叛亂：叛變作亂（多指武裝叛變）。
收羅：把人或物聚集在一起。
心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。
重見天日：比喻脫離黑暗環(huán)境，重新見到光明。
與世隔絕：與社會上的人們隔離，斷絕往來。形容隱居或人跡不到的極偏僻的地方。
侵襲：侵入并襲擊。
詞語對對碰
近義詞
反義詞
畏懼——恐懼　凄涼——凄慘
安慰——寬慰　簡陋——粗陋
野蠻——蠻橫　淡忘——遺忘
缺乏——缺少　介意——在意
處境——境況　防御——防備
心平氣和——平心靜氣
畏懼——勇敢　凄涼——熱鬧
安慰——責(zé)備　簡陋——豪華
野蠻——文明　淡忘——牢記
麻煩——方便　沮喪——振奮
心平氣和——心煩氣躁


妙解課文
想一想：
同學(xué)們，請大家閱讀課文梗概部分，注意生字詞的讀音，明確課文的主要內(nèi)容。思考：課文講了一件什么事？
本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中遇到大風(fēng)，船翻了，漂流到一座荒無人煙的小島上。他戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，在島上生活了二十八年多，最后終于獲救回到英國的一件事。
（1）
（2—6）
（7—8）
（9）
英國人魯濱孫喜歡冒險
魯濱孫流落到荒島，憑借自己的勤勞與智慧定居下來
魯濱孫救了野人，取名“星期五”，他們在島上愉快地生活
魯濱孫最后終于獲救回到英國
（1）英國人魯濱孫喜歡冒險
閱讀梗概的第1自然段，思考：
第1自然段介紹了魯濱遜的哪些特點？有什么作用？
喜歡航海和冒險”是他的愛好，“不畏懼”危險是他的性格，“希望走遍天涯海角”是他的志向。由此可見魯濱遜是一個充滿冒險精神的人。這些都為他的荒島歷險埋下了伏筆。
（2—6）魯濱孫流落到荒島，憑借自己的勤勞與智慧定居下來
魯濱遜漂流到荒島，遇到了哪些困難？他是怎么解決的？
沒有住所
沒有食物
遇到野人
遇到了叛亂
沒有住所
他在山坡上選擇了一塊有水源、可以防御野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座可以眺望海面的簡陋帳篷。
沒有食物
他一邊打獵、捕魚，一邊畜養(yǎng)山羊，還嘗試種植從沉船上搬來的麥子。
遇到野人
勇敢地與野人們戰(zhàn)斗，成功地救下了“星期五”。
遇到了叛亂
他平定了叛亂，救出了船長，回到了英國。
（7—8）魯濱孫救了野人，取名“星期五”，他們在島上愉快地生活。
第8自然段中，魯濱遜“差不多淡忘了要回到英國、回到文明社會的想法”的原因是什么？
淡忘的原因是魯濱遜已經(jīng)完全適應(yīng)了荒島上的生活；更主要的原因是魯濱遜在島上生活了二十多年，對回到英國、回到文明社會已經(jīng)感到絕望了。
時間順序
遇險上島
建房定居
養(yǎng)牧種植
救“星期五”
回到英國
課文小結(jié)
（課后習(xí)題第一題）
想一想：
同學(xué)們，請大家閱讀課文節(jié)選部分，注意生字詞的讀音，明確課文的主要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)節(jié)選的片段，了解魯濱遜在絕境中心理活動的變化，重點抓住他遇到的幸與不幸，逐條對照閱讀，在對比中體會魯濱遜勇敢堅毅、積極樂觀的人生態(tài)度。
我現(xiàn)在處在一個令人憂傷的、沒有言語交流的生活場景中，也許這種生活在世界上是前所未聞的。但我必須接受這種生活，并且一天一天過下去。 （片段第10自然段）
沒有言語交流”是對魯濱遜荒島生活的真實寫照。一個人置身荒島，除了面對各種生存挑戰(zhàn)，還要面對孤獨(dú)、寂寞等“令人憂傷的”心理困擾。
根據(jù)我的 ，我是在9月30日登上了這個荒無人煙的島。當(dāng)時正是秋分前后，太陽正好在我的頭頂上，所以我 自己是在北緯9度22分的地方。 （片段第10自然段）
估算
估計
“估算”和“估計”能不能刪除？為什么？
不能刪除。“估算”“估計”都是大約、大概的意思，表明魯濱遜對自己所處的日子和位置并不是十分確定，只是作了粗略的推算。刪除以后，句子過于肯定，與實際不符。
我 它可以給我弄來什么東西，也 它可以同我做伴，我 它同我聊聊天，但是它卻辦不到。
（片段第13自然段）
不稀罕
不稀罕
只需要
“不稀罕……也不稀罕……只需要……”突出了魯濱遜對交流的渴望，但是這條狗是辦不到的。從而說明了魯濱遜漂流到荒島以后極度的寂寞和無奈。
魯濱遜所遇到的幸與不幸
壞處
好處
我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。
但是我還活著，沒有像我的伙伴們一樣被淹死。
我被單獨(dú)剔出來，與世隔絕，受盡苦難。
但是，我也免于死亡，而船上其他人員都已喪命。
我被從人類中分離出來，成為一個孤獨(dú)的人。
但是，我在這片荒蕪的土地上既沒有挨餓，也沒有奄奄待斃。
我沒有衣服穿。
但是，我身在熱帶，即使有衣服也不用穿。
我沒有任何防御力量或者手段來抗拒人或者野獸的侵襲。
但是，在這里我看不見會傷害我的野獸，在非洲海岸上，我卻看見過。要是我的船在那兒傾覆，該怎么辦呢？
沒有人可以同我說話，或者寬慰我。
但是，船漂到了離岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至夠我用一輩子。







課文中魯濱孫的心情前后各是怎樣的？
孤立無援
知足安命
總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。
孤身一人，流落荒島，艱險重重，是大不幸，是消極的東西，可是，比起葬身大海的伙伴，還是幸運(yùn)的。從這里可以看出，魯濱孫十分知足安命。
閱讀節(jié)選的片段，概括說說這部分記錄了魯濱遜哪些日常生活。
這部分主要記錄了魯濱遜制作日歷、從船上取出物品、艱難打造木柵欄圍墻、在島上各處尋找食物等日常生活。
通讀全文，從文章你可以知道魯濱遜是一個怎么樣的人？
勇敢堅毅
勤勞善良
積極樂觀
富于智慧
有冒險精神
層次梳理
主旨?xì)w納
本文由梗概和節(jié)選的片段兩部分組成。梗概部分寫了魯濱遜“遇險上島”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國”等故事情節(jié)。節(jié)選的片段寫的是魯濱遜初到島上的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實生存挑戰(zhàn)的思考。通過這兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯濱遜在惡劣的生存環(huán)境中，不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂觀向上、頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)。
拓展延伸
《魯濱孫漂流記》中的名言
*世間萬物，只是有用處，才是最可寶貴的。任何東西，積攢多了，就應(yīng)送給別人；我們能夠享用的，至多不過是我們能夠使用的部分，多了也沒有用。
*我們老是感到缺少什么東西而不滿足，是因為我們對已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。
*我已學(xué)會多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度使我內(nèi)心感到由衷安慰。
*等待大難臨頭比遭難本身更令人痛苦，尤其是無法逃避這種災(zāi)難而不得不坐等其降臨，更是無法擺脫這種擔(dān)驚受怕的恐懼。
*人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他們保護(hù)自己的種種辦法，一旦恐懼占了上風(fēng)，他們就不知道如何使用這些辦法了！
*在不同的環(huán)境下，人的感情又怎樣變幻無常啊！我們今天所愛的，往往是我們明天所恨的；我們今天所追求的，往往是我們明天所逃避的；我們今天所希冀的，往往是我們明天所害怕的，甚至?xí)樀媚憫?zhàn)心驚。
*一個人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的。
最近你遇到什么困難和煩惱了嗎？像魯濱遜一樣把壞處與好處列出來，再說說這樣做對你是否有幫助。
好處 壞處




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