資源簡介

第十課　法律伴我們成長
第1課時　法律為我們護航
【教學目標】
　 情感態度價值觀目標：認識法律對青少年的關愛，增強珍惜權利、自覺履行義務的意識。
　　能力目標：運用保護未成年人合法權益的相關法律，給予未成年人特殊的關愛和保護。
知識目標：認識未成年人需要特殊保護的原因；了解保護未成年人合法權益的“四道防線”；認識法律對保護未成年人權益的重要作用。
【重點難點】
教學重點：了解保護未成年人合法權益的“四道防線”。
教學難點：增強珍惜權利、自覺履行義務的意識。
【教學過程】
預習導學（根據預習提綱，在書中標注相關問題及層次，完成填空）
1．未成年人含義。
在我國，未成年人是指未滿 的公民。
2．未成年人為什么需要給予特殊保護？
(1)未成年人 尚不成熟，自我保護能力 ，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和 ，需要給予特殊的保護。
(2)未成年人的生存和發展事關 ，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是 和 的應有之義。
3．對未成年人實施特殊保護的法律有哪些？
我國憲法和婚姻法、義務教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規定；我國還頒布了 、 等專門法律，給予未成年人特殊關愛和保護。
4．保護未成年人合法權益的四道防線是什么？
家庭保護、 、 和 四位一體，構筑起保障未成年人合法權益的四道防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。
5．家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的含義是什么？
(1)家庭保護是指父母或其他 對未成年人進行的保護，包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養。
(2)學校保護是指 、幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護。
(3)社會保護是指 、社會團體、企業事業組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。
(4)司法保護是指國家 (包括公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內的廣義上的司法機關)依法履行職責，對未成年人實施的專門保護，是維護未成年人合法權益的重要保障。
6．未成年人在享受特殊保護的同時，要注意什么？
憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護的權利，未成年人要 自己的權利， 自己的權利，同時要 他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
二、小組長檢查預習完成情況（核對答案，評等級，幫扶講解）
三、師生合作探究
1.活動一：教材p95
思考：（1）在生活中，作為未成年人的我們還享受哪些特殊的保護和關愛？
未成年人為什么需要特殊保護？


活動二：教材p98
（1）思考：你還知道哪些對未成年人實施特殊保護的法律規定？
（2）這與法律面前人人平等是否矛盾？


課堂小結，學生鞏固，檢查提問，查缺補漏
五、課堂檢測
1.最近教育部、國家發改委等九部門聯合印發了《關于印發中小學生減負措施的通知》 ，從政府、學校、校外培訓機構、家庭四個層面提出對中小學生減負的30條規定。“減負30條”的出臺，體現了對未成年人的 ( )
A. 家庭保護 B. 學校保護 C. 社會保護 D. 司法保護
2.“爸爸，我一直想對您說：想讓您陪我玩一會，您卻總在玩手機，我真的非常生氣，你已經快不是我爸爸了，你快是手機的爸爸了。爸爸，請放下手機！”近日，一篇初中生作文刷爆網絡，不少家長看了后直呼“臉紅”“慚愧”。這告訴我們（ ）
A. 家庭保護很重要，依賴父母最可靠
B. 網絡世界樂無窮，沉迷手機好心情
C. 家庭需要正能量，親情陪伴助成長
D. 興趣愛好各不同，換位思考互尊重
3.2018年初，家住上海的13歲女孩小卞用媽媽的手機偷偷給自己喜歡的網絡主播打賞，兩個月就花了家里25萬元。對此，下列說法正確的是（　　）
A. 未成年人因心智尚未成熟，無法辨別網絡上的不良誘惑
B. 未成年人使用手機有百害而無一利，應拒絕使用手機
C. 未成年人要提高自我控制能力，抵制網絡上的不良誘惑
D. 網絡上充滿欺詐和不良誘惑，未成年人不應該上網
4.由教育部牽頭組織制定的強制性國家標準《中小學合成材料面層運動場地》定稿,從2018年11月1日開始實施。教育部下發通知，要求2018年11月1日后交付使用的中小學合成材料面層運動場地必須執行新國標。新國標對校園塑膠跑道建設中可能產生的18種有害物質的限定做出了規定，如“甲醛不得高于0.4毫克/米”等。這( )
A. 體現了國家對未成年人的司法保護 B. 表明國家高度重視未成年人的健康
C. 是徹底解決毒跑道問題的有效舉措 D. 說明了法律對公民具有普遍約束力
5.今年3月，由教育部國家市場監管總局、國家健委發布《學校食品安全與營養健康管理規定》（以下簡稱《規定》），明確“中小學幼兒園應建立集中用餐陪餐制度”。中小學幼兒園建立集中用餐陪餐制度（ ）
①體現了黨和國家對未成年人健康成長的重視
②體現了對未成年人的特殊保護
③解決了學校的食品安全問題
④保護了未成年人的受教育權
②③ B. ①③ C. ③④ D. ①②
6.根據教育部的要求，全國中小學每學年開學的第一天都要以“知識守護生命”為主題作為“開學第一課”。這一做法
①有利于中小學生掌握緊急避險的常識和技巧
②有利于增強中小學生自我保護意識
③不利于中小學生提高自我保護能力
④有利于中小學生增強生命意識，珍惜生命
①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
7.人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女撫養問題的，應當依法保護未成年人的受撫養權。這體現了對未成年人的（　　）
A. 家庭保護 B. 學校保護 C. 社會保護 D. 司法保護
8.騰訊公司以《王者榮耀》為試點，率先推出健康游戲防沉迷系統的“三板斧”，限制未成年人每天登錄時長、升級成長守護平臺、強化實名認證體系。這體現了對未成年人的（　　）
A. 家庭保護 B. 學校保護 C. 社會保護 D. 司法保護
9.對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。這是對未成年人的（　　）
A. 社會保護 B. 司法保護 C. 學校保護 D. 家庭保護
10.每到夏天，一些地方學生溺水事故不斷發生，導致家庭悲劇不斷上演。各地政府、教育行政部門和學校對此高度重視，并采取一系列措施對學生加強防溺水知識的安全教育。這體現了對未成年人的（　　）
①家庭保護②學校保護
③社會保護④司法保護
①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
11.近年來，校園欺凌事件頻發，針對這種現象，某市政府部署“送法進校園”系列活動，進行校園法治宣傳教育。借這次法治宣傳活動，該市某中學準備在學校開展一次“法律護我成長”的主題探究活動，以提高學生尊法、學法、守法、用法的能力。
(1)未成年人經常受到非法侵害的原因有哪些?
(2)請寫出兩部關于未成年人保護的專門法律。
(3) 以“拒絕校園欺凌，建設和諧校園”為主題，從個人、家庭、學校、社會四個角度向全校同學提出建議。








12.觀察漫畫，并回答問題。
(1) 漫畫中懲處校園霸凌者是對未成年人健康成長設置的什么防線？
(2) 據你所知，保護未成年人健康成長的專門法律是什么？
(3) 為什么國家要出重拳懲處校園霸凌者？
(4) 結合你所學的有關法律知識分析，你認為警察叔叔會怎樣教育這些校園霸凌者？










【參考答案】
1——10 CCCBD DDCCC
11.（1）未成年人身心發育尚未成熟；自我保護能力較弱；辨別是非能力和自我控制能力不強。
（2）《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
（3）自我保護：提高對校園欺凌危害性的認識；學法、尊法、守法，依法規范自身行為；做到不欺凌同學，善于管理自己情緒；增強自我保護意識，提高自我保能力，遭遇欺凌時懂得用合法的方式維權。家庭保護：父母或其他監護人依法履行對未成年人的撫養、教育和監護的職責，以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人，預防和制止未成年人的不良行為；保護未成年人的合法權益，尊重未成年人受教育的權利。學校保護：學校全面貫徹國家的教育方針，尊重未成年人的受教育權，保護未成年人在學校活動中的人身安全和健康等；尊重未成年人的人格尊嚴。社會保護：全社會創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境等。
12.（1）社會保護。
（2）未成年人保護法、預防未成年人犯罪法。
（3）①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
（4）我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。

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