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生物七年級下冊期中考試復習提綱（20100412）
長春市第七十二中學
第一章：人的由來
（一）1、19世紀著名的進化論的建立者（達爾文）提出：現代類人猿和人類的共同祖先是（森林古猿）。
2、在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛的分布在非、亞、歐地區，尤其是（非洲的熱帶叢林）。
3、現代類人猿有大猩猩、黑猩猩、猩猩、長臂猿等，我們與這些猿類有共同的祖先。
4、森林的消失，一部分森林古猿不得不下地生活，由于（環境的改變）和（自身形態結構的變化），一代一代的向著（直立行走）的方向發展。
5、古人類化石“露西”少女生活在距今（300萬）年前。
6、“東非人”時代的古人類，生活在距今（175萬）?年前，不僅能（使用）工具，還能（制造）簡單的工具。
7、形成豐富的（語言），使互相之間能更好的（交流與合作）。
（二）1、生殖：人類新個體的產生要經歷由（雌雄生殖細胞的）結合，通過（胚胎）發育形成新個體的過程。
2、生殖系統的生殖器官：（連線）
輸卵管和輸精管--------輸送生殖細胞（精子或卵細胞）
陰莖和陰道--------精子排出并進入母體的通道
子宮--------胚胎和胎兒發育的場所
睪丸和卵巢--------產生生殖細胞（精子和卵細胞），并分泌性激素（雌雄激素）
3、精子由（睪丸）產生，卵細胞由（卵巢）產生。
4、精子和卵細胞結合的場所是（輸卵管）。
5、胚胎在母體內發育的場所是（子宮）。胎兒生活在子宮內半透明的液體（羊水）中。
6、人體發育的起點是（受精卵）。
7、（胎盤、臍帶）是胎兒與母體（交換物質）的器官。
8、人體胚胎形成和發育的大致過程是：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒
9、受精作用：精子在（輸卵管）內與卵細胞結合，形成（受精卵）。懷孕：受精卵植入子宮內膜，就是（懷孕）。胎兒通過（胎盤、臍帶）從母體中獲得所需要的（營養物質）和（氧），排出（二氧化碳）等廢物。分娩：懷孕到第（40周）時，胎兒發育成熟。成熟的胎兒和胎盤從母體的（陰道）排出的過程叫做（分娩）。
（三）1、（身高突增）是青春期的顯著特點，另外（神經系統）以及（心臟）和?（肺）?等器官也明顯增強。
2、進入青春期后，隨著（身體的發育），（性意識）也開始萌動，我們應該集中精力，努力學習，健康地度過這段金色年華。
3、進入青春期后，男孩和女孩的（性器官）也開始發育，并出現羞于啟齒的生理現象，男孩出現（遺精），女孩會來（月經）。
（四）1、現在全世界的人口已經超過（60）億，給生物圈造成沉重的壓力，也制約著社會和經濟的發展。為了（控制人口數量，提高人口素質）,我國已經把（計劃生育）列為一項（基本國策）。
2、計劃生育具體要求是：
晚婚：提倡比法定年齡晚2到3年結婚；（法定結婚年齡男22周歲，女20周歲。）女孩的發育比男孩早。
晚育：提倡婚后推遲2到3年生育；
（少生）：控制人口過快增長的關鍵；
（優生）：禁止近親結婚，做孕前檢查，有利于提高人口素質；
3、晚婚晚育，對國家來說，（有利于控制人口的過快增長）；對個人來說，（有利于青年的健康，工作和學習）。
第二章食物中的營養物質
（一）1、人體需要的營養物質和能量都來源于（食物）。其中（糖類、脂肪、蛋白質）是組成細胞的主要（有機物）。
2、食物中的六大營養物質是：
1）糖類：（直接供能物質）。如葡萄糖、蔗糖、淀粉等，
2）脂肪：（儲備的能源物質）。質量相等的各種物質，脂肪釋放能量最多。
3）蛋白質：人的（生長發育）以及（受損細胞的修復和更新），可提供能量。
4）維生素：不是構成細胞的主要原料，也不為人提供能量，種類很多，需要量很少，一旦缺乏，就會影響正常的生長發育，甚至患病。
（連線）
缺維生素A 皮膚干燥、夜盲癥、干眼癥等，多吃動物肝臟、胡蘿卜；
缺維生素B1 易患神經炎、腳氣病、消化不良、食欲不振：多吃黃豆、谷類；
缺維生素C 易患壞血病、抵抗力下降，多吃蔬菜（辣椒）、水果（獼猴桃）
缺維生素D 易患佝僂病、骨質疏松等。多曬太陽。
5）水：人體細胞的主要成分之一，約占體重的60%-70%（人體中含量最多的物質），有利于營養物質的運輸和尿素等廢物的排出。
6）無機鹽：
缺鈣：兒童易患佝僂病（雞胸、X形或O形腿），中老人特別是婦女易患骨質疏松癥；
缺磷會引起厭食、貧血、肌無力、骨痛等；
缺鐵性貧血（乏力、頭暈等）；
缺碘易患地方性甲狀腺腫，兒童的智力和體格發育出現障礙；
缺鋅使生長發育不良，味覺發生障礙
3、第七類營養素是（膳食纖維）。
（二）1、消化：食物中的淀粉、脂肪和蛋白質都是（分子大）、（結構復雜）的（有機物），進入消化系統后，逐步（分解）成（簡單）的物質才能被人體吸收的過程，就是（消化）。如淀粉分解成（葡萄糖）、脂肪分解成脂肪酸、蛋白質分解成（氨基酸）等。
2、（小腸）是主要的（消化器官），也是（吸收）營養物質的主要器官，其環形的皺襞表面的（小腸絨毛）（大大增加了小腸的內表面積）。
3、（消化系統）由消化道和消化腺組成的。
4、（肝臟、胰腺、唾液腺）都位于消化道外是大消化腺。（胃腺和腸腺）都位于消化道內是小消化腺。（前列腺、甲狀腺）不是消化腺。
5、（葡萄糖，氨基酸，水、無機鹽）等小分子物質可以(被人體吸收)。
6、淀粉在（口腔）中開始消化，口腔中有唾液腺，分泌唾液淀粉酶；蛋白質在（胃）中開始消化，胃腺分泌胃液（含有鹽酸、蛋白酶）；脂肪在小腸中開始消化，腸腺分泌腸液（含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶），肝臟分泌的膽汁對脂肪有乳化作用，沒有消化作用；胰腺分泌胰液含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶。
7、下圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質和脂肪被消化過程中數量的變化，請分析并回答：
（l）曲線甲表示（脂肪）的消化。
（2）曲線丙表示（蛋白質）的消化。
（3）曲線乙表示（淀粉）的消化， 這種物質消化是從（口腔）開始。
（4）這三種營養物質在[?D ]（小腸）中都可以被消化，
（5）C中含有的消化液有（鹽酸和蛋白酶），D中含有的消化液有（淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶）。
8、經常酗酒(最直接)傷害的消化器官是（胃），最終由（肝）分解。
9、一顆西瓜種子的歷險記：（口腔）→（咽）→（食道）→（胃）→（十二指腸）→（小腸）→（大腸）→（肛門）。
10、探究實驗：
牙齒的咀嚼
舌的攪拌
唾液的分泌
滴加碘液是否變色
1號
√
√
√
2號
√
√
×
3號
×
×
√
在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。試問：
（1）提出問題：饅頭變甜是與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關系嗎？
作出假設：假設饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關系。
（2）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應選取（①和③）兩組作對照。以“唾液”為變量時，應選取（①和②）兩組作對照。
（3）若將3支試管都放入37 ?℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，滴加碘液。看到的現象是：（①號試管中的物質遇碘不變藍）而（②和③試管中的物質遇碘都變藍（4）由此得出的結論是：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌三者都有關系。
（5）這項探究實驗中①是實驗組，②和③都是對照組。且②和③之間沒有比較的必要。
11、膽汁是由肝臟分泌的。
（三）1、做到合理營養：要按“平衡膳食寶塔”攝食；按時進餐，早、中、晚三餐攝入總能量分別為30%、40%、30%；不偏食；老年人少吃鹽可防高血壓。發芽的土豆有毒不能吃，水果蔬菜要用水浸泡、沖洗后再吃，要買經過檢疫的肉制品。密封食品不能過保質期。
第三章人體的呼吸
（一）1、呼吸系統是由(呼吸道)和（肺）組成。
2、呼吸道由（鼻、咽、喉、氣管、支氣管）組成，（呼吸道）是氣體進出（肺）的通道。
3、呼吸道的作用：1）保證氣體暢通（骨或軟骨作支架）；
2）對氣體有溫暖、濕潤、清潔的作用；
3）呼吸道對空氣的處理是有限的，例如哮喘、肺炎、咽炎、上呼吸道感染、鼻炎等都屬于呼吸系統疾病。
4、對溺水者急救，要先清理鼻內的污物。——清潔作用；
5、患重感冒時，往往用嘴呼吸，而口干舌燥，嗓子疼痛。——濕潤作用；
6、鼻腔內有大量的毛細血管，可以使進入的氣體變得溫暖——溫暖作用。
7、（纖毛）向咽喉方向不停地擺動，把外來的（塵粒、細菌）等和（腺細胞）分泌的（黏液）一起送到咽部，通過（咳嗽）排出體外，這就是（痰）。
8、吃飯時大聲說話（會厭軟骨）來不及蓋住氣管而易嗆著。
9、聲音是（聲帶的振動）發出的，大聲喊叫易損傷聲帶。
（二）1、肺是呼吸系統的（主要器官），左一片，右一片，左兩葉，右三葉。
2、肺有節奏的（吸氣）和（呼氣），每分鐘約呼吸（16次）。
3、下表是某同學在測量胸圍差時獲得的數據，則該同學的胸圍差是（12.4cm）。注意測量胸圍差時往往是測量（三次），取（平均值）。
第一次
第二次
第三次
深吸氣時的胸圍
92.8cm
93cm
92cm
深呼氣時的胸圍
80cm
80.6cm
80cm
胸圍差
12.8cm
12.4cm
12cm
4、呼吸的過程：
吸氣：肋間肌、膈肌收縮，胸腔體積變大，肺擴張，肺內氣體壓力變小，氣體被吸入；
呼氣：肋間肌、膈肌舒張，胸腔體積變小，肺縮小，肺內氣體壓力變大，氣體被排出。
5、分析右圖，回答問題：
1）圖(一)表示人在呼吸過程中的（吸氣）狀態，(二)表示呼吸過程中的（呼氣）狀態。
2）圖(一)中C處于（擴張）狀態。
圖(二)中C處于（收縮）狀態。
6、分析右圖，回答問題。
1）圖中A是（氣管），B是（肺），C是肋間肌，
D是（膈肌）。
2）模擬膈肌的運動實驗說明了氣球在（吸氣）時脹大，
在（呼氣）時回縮。
3）左圖膈肌的位置回升，膈肌處于（舒張狀態），是呼
氣。右圖膈肌的位置下降，膈肌處于（收縮狀態），是吸氣。
4）通過以上模擬實驗也可以說明：當肋骨間的肌肉和膈肌（收縮）時，使胸廓擴大，肺便（擴張），肺內的氣體壓力就（變小），于是氣體就被（吸入），完成一次（吸氣）；當肋骨間的肌肉和膈肌舒張時，使胸廓（縮小），肺便（縮小），肺內的氣體壓力相應增大，氣體就被排出，完成一次（呼氣）。
7、人體呼出的氣體與環境中的氣體相比有什么不同？
答：氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。
如下表：
氣體成分
環境中的氣體%
呼出的氣體%
氮氣
78
78
氧氣
21
16
二氧化碳
0．03
4
水
0．07
1．1
其他氣體
0．9
0．9
圖中分析出：呼出氣體中的氧含量，少于吸入氣體中的氧含量；呼出氣體中的二氧化碳含量，多于吸入氣體中的二氧化碳含量。根據呼出的氣體中氧減少，二氧化碳增多的數據，推測其原因與體內進行氣體交換有關。
8、支氣管最細的分支末端形成（肺泡），肺泡外面包繞著豐富的毛細血管。（肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，非常薄，有利于氧氣和二氧化碳的交換。）
9、p51第一題，睡覺，坐需要的能量少，慢跑和游泳需要的能量多，有氧運動，對對身體有益。
P51第二題，曲線A，呼吸頻率慢，呼吸深度淺，是睡覺，或坐等緩慢運動。
曲線B，呼吸頻率快，呼吸深度深，是打籃球，踢足球等激烈運動。
（三）空氣質量與健康
1、防治大氣污染、改善空氣質量的（根本措施）是（控制污染物排出），防治大氣污染的（有效措施）是（植樹造林）。測算空氣中的塵埃粒子的取樣方法是（五點取樣法）
第七章人類活動隊生物圈的影響
1、正常雨水的pH值是5.6，酸雨的pH值小于5.6。
2、酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質引起的，在我國主要是含硫的物質，例如：二氧化硫。
3、酸雨被稱為“空中死神”。
4、酸雨的危害：1)酸雨使土壤酸化，不能被植物利用；2）酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚、蝦和貝類等水生生物生長發育受到影響，嚴重時會死亡。從而破壞湖泊中的食物鏈。3）酸化的水源威脅人體健康，影響飲用。4）酸雨還直接危害陸生植物的葉和芽，使農作物和樹木死亡。
5、解決酸雨的措施是要減少煤、石油等燃料中污染物的排放。
6、廢舊電池是重金屬污染：其中含有（汞）（銀）（鎘）等重金屬。沿食物鏈傳遞。在日本，由于汞污染引發了（水俁病），由于（鎘）污染引發了（痛痛病）。
7、溫室效應是由于（二氧化碳）過多引起的，人們使用的空調、冰箱含有（氟利昂），引起（臭氧層被破壞），人們已出現（皮膚癌）和（白內障）等疾病。
8、生物入侵現象是（外來物種）奪走了本應屬于（當地植物）的（陽光和養料），使當地植物受到破壞。
9、人類活動可以改善生態環境，例如“三北”防護林，被稱為綠色萬里長城建設工程。
10、人類活動也會破壞生態環境 ：例如森林遭到嚴重濫伐 ，沙塵暴危害嚴重，大量捕殺野生動物，何時還太湖清澈秀美的原貌。
11、植樹節：3月12日。
12、世界無煙日5月31日。

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