資源簡介

感受生活中的法律
【學習目標】
1、認識道德與法律的共性，都是社會規范；
2、從“制定者、內容、違反后的結果”等維度認識法律的強制性和權威性；了解三種法律：
刑法——懲罰犯罪行為，維護公共安全
民法——維護人們日常生活秩序
行政法——約束行政機關的權力
3、知道法律的作用：
指南針——行為指引（能為/不能為）
尺子——評價（合法/違
法）
武器——保障（敢于維權/理性/合法的方式）
【學習重點】
了解三種法律
【學習難點】
知道法律的作用
【學習過程】
1.思考：法律是什么？請你根據你的理解，談談你對法律的認識。
2.思考：法律與道德有什么關系？在法律約束的范圍之外，我們應該怎么做？
3.小組探究：你知道哪些行為是犯罪嗎？請你說一說你知道的犯罪行為都有哪些？
4.小討論：當我們的合法權益受到侵害時，我們應該怎么辦呢？
【精煉反饋】
一、填空題：
1.法律保護了我們的權利。我們享有人身權、（
）、（
）等權利。
2.法律規定了我們的義務，如過馬路，要（
）；借了別人的東西，要（
）等。
3.紀律、道德與法律都規范著我們的行為。與紀律、法律不同，法律由（
）制定和頒布，具有強制力和（
）。
4.刑法是規定（
）的法律。民法是維護人們（
）的主要法律。
5.法律如同指南針，告訴我們（
）。法律如同尺子，衡量我們（
）。法律如同武器，是保護我們的（
）。
二、判斷題（請在題目后的括號中畫“√”或畫“×”）
1.法律援助可以為所有公民無償提供法律服務。（
）
2.人人在依法享有權利的同時，必須依法履行義務。（
）
3.與我們生活密切相關的法律只有刑法、民法和行政法。
（
）
4.法律保護我們的合法權益，生活中處處都有法律的身影。（
）
5.所有社會成員都要遵守法律，依法行使自己的權利，依法履行自己的義務。（
）
6.道德和法律如同車之兩輪，缺一不可。（
）
7.尊老敬老不只關系道德，更是法定義務。（
）
8.受教育既是權利又是義務。（
）
三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。）
1.生活照中處處都有法律的身影，行人和駕駛員都要遵守（
）。
A.勞動法
B.刑法
C.治安管理處罰法
D.道路交通安全法
2.（
）是維護人們日常生活秩序的主要法律。
A.刑法
B.婚姻法
C.民法
D.勞動法
3.法律的作用有哪些？（
）
①法律如同指南針，告訴我們行為的方向
②法律如同尺子，衡量我們行為的對錯
③法律如同武器，是保護我們的堅強盾牌
④提供了外部保障，維護著我們的正常生活
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
4.下列行為屬于公民基本義務的是（
）
①捐款獻愛心
②愛護公共財物
③向工商局提建議
④過馬路，遵守交通法規
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
四、對應連線：
家庭
人身自由權
學校
撫養權
社會
受教育權
五、實踐題：
1.采訪同學和老師，了解一下我們的學校生活會涉及哪些法律，這些法律發揮了什么樣的作用。
2.回家了，與父母一起討論家庭生活中有哪些法律在維護家庭和睦？
3.假期與父母一起外出旅游，有哪些法律在保護我們平安？
參考答案：
一、填空題：
1.財產權
受教育權
2.遵守交通法規
及時歸還
2.國家
權威性
4.犯罪和刑罰的法律
日常生活秩序
5.行為的方向
行為的對錯
堅強盾牌
二、判斷題：
1—8：×√×√√√√√
三、選擇題：
1—4：DCAD
四、連線：略
五、實踐題：
1.《教育法》——保證了學生的受教育權不受侵犯
《教師法》——規范了老師的言行
《未成年人保護法》——體現了學校保護
2.《婚姻法》
《反家庭暴力法》
《未成年保護法》
3.《道路交通安全法》
《刑法
》
《民法》
《旅游法》等
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