資源簡介

傳統美德 源遠流長
【學習目標】
1.了解自強不息的人格素養、立己達人的仁愛精神、天下興亡、匹夫有責的中華傳統美德。
2.通過聽故事、小組討論、讀格言等活動，進一步深化理解中華傳統美德。
【學習重難點】
以弘揚愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養教育為重點，著力完善學生的道德品質，培養理想人格，提升政治素養。。
【學習過程】
1.“有志者事竟成。”明朝思想家王陽明說：“志不立，天下無可成之事。”說一說你自己的志向或理想，你是否在堅定不移地朝著它前進？
2.什么是“氣節”？讀讀課文中《蘇武牧羊》的故事，說說在如此惡劣的環境下，蘇武矢志不渝的原因是什么？又是什么在支撐著他？
3.小組探究：中國有句老話“人無信不立”，想一想，如果每個人都不講誠信，我們的生活會變成什么樣子？
4.思考：創新精神于現代社會而言，有什么重要意義呢？
5.“敏而好學，不恥下問”“學而不思則罔，思而不學則殆”。對照名言反思自己的學習態度和學習方法。
6.為父母分憂：我們不經意的一句話或一個舉動，都有可能使父母徒增煩惱。要為父母分憂解愁，我們可以做些什么呢？
7.熱愛祖國要落實在行動中，作為青少年在和平年代應該具備哪些愛國的表現，列舉三條。
【精煉反饋】
一、填空題。
1.愛國的內容十分廣泛。熱愛（ ）、熱愛（ ）、維護（ ）、捍衛（ ），在安定之時奉公守法，都是愛國的表現。
2.明志就是（ ）。氣節是指（ ）。
3.人的言論應該以誠信為本，符合名實一致，（ ）一致、（ ）一致的要求。
二、判斷題。（對的畫√，錯的畫×）
1.誠信、寬容都是中華民族的傳統美德。（ ）
2.個人命運與國家命運關系不大。（ ）
3.仁愛之心推廣到極致，就是“民胞物與”的精神。（ ）
4.朱沖還牛的故事體現了朱沖嚴于律己，寬以待人。（ ）
5.求新就要與時俱進。（ ）
6.一個民族沒有民族精神，就不可能屹立于世界民族之林。（ ）
7.誠信是個人立身之本，是社會發展之根基。（ ）
8.寬則得眾的大意是待人寬厚就會得到眾人的擁護。（ ）
三、單選題。
1.體現誠信的故事是（ ）
A.蘇武牧羊
B.范式赴約
C.杜環侍老
2.下列格言中，（ ）不屬于愛國名句。
A.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
B.敏而好學，不恥下問
C.樂以天下，憂以天下
3.“為中華之崛起而讀書”是（ ）在少年時代立下的宏偉志向。
A.袁隆平
B.周恩來
C.習近平
四、連線題。請將對應的內容用線連起來。
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 孔子
位卑未敢忘憂國 陸游
天下興亡，匹夫有責 范仲淹
己所不欲，勿施于人 顧炎武
五、簡答題。
1.用自己的話說說個人命運和國家命運的關系。
2.國家強大了，是否還需要憂患意識？談談自己的看法。
參考答案：
一、填空題：
1.祖國的山河 民族的歷史 國家的尊嚴 國家的利益
2.確立方向 志氣和節操
3.言行 表里
二、判斷題：
1—8：√×√√√√√√
三、選擇題：
1.B
2.B
3.B
四、連線題：略
五、簡答題：
1.每個人的命運都同國家的命運緊密相連。國家富強，人民能夠幸福；國家衰弱，人民跟著遭殃。
2.還需要憂患意識。我國雖然強大了，但西方資本主義勢力亡我之心不死，容不得中國發展，我國只有居安思危，才能保證國家長治久安。

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