資源簡介

陽谷縣七級中學 八年級 道德與法治學案班級
課題 3-2、依法行使權利 課型 新授
主備教師 鄒敏 備課時間 2020.2.6 學生姓名
學習目標 1.認識公民行使自由和權利的界限。2.熟記公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。3.知道公民維護權利的幾種方式。
學習重點 依法行使權利、維護權利守程序
學習難點 維護權利守程序
學習過程
一、預習導學（根據預習提綱，在書中標注相關問題及層次，完成填空） 目標導學一：一、行使權利有界限 1．權利有范圍的含義： 任何權利都是__有范圍__的。公民行使權利不能超越它本身的__界限__，不能濫用權利。個人的自由和權利不能以損害__國家利益__、__社會利益__和集體利益為代價。同時，每個人合法的自由和權利都應當受到__尊重__和保護，我們在行使自由和權利的時候，也不得損害其他公民合法的自由和權利。 2．權利有范圍的法律體現： 我國憲法規定，公民在行使__自由__和__權利__的時候，不得損害__國家的__、社會的、__集體的__利益和其他公民的合法的自由和權利。 二、維護權利守程序 公民如何行使自己的權利： 公民行使權利應依照__法定程序__，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。遵守正當的程序，有利于公民實際__享受權利__，有效避免和化解__糾紛__。每個公民都應該樹立按照__法定程序__辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權益。 公民維護權利的方式： 公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。維護權利的方式包括__協商__、__調解__、__仲裁__和__訴訟__等。 (1)協商是當事人之間__自行解決__糾紛的方式。一些常見的__消費__、__勞動爭議__和__交通事故__糾紛等，當事人可以在__自愿__、__互諒__的基礎上，依據法律，直接對話，分清責任，達成協議，解決糾紛。日常生活中大量的權益爭議是通過__協商__解決的。 (2)調解是通過__調解組織__解決糾紛的方式。調解人以__國家法律法規和政策__以及__社會公德__為依據，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協商，自愿達成協議，解決糾紛。我國調解方式主要有__人民調解__、__行政調解__和__司法調解__。 (3)仲裁是通過__仲裁機構__解決糾紛的方式。公民與其他__個人__或__組織__之間發生__合同糾紛__和其他財產權益爭議時，可以申請仲裁。當事人根據他們之間訂立的__仲裁協議__，自愿將其爭議提交仲裁，并受__仲裁裁判__約束。 (4)訴訟是通過__人民法院__解決糾紛的方式。公民可以依法向人民法院起訴，維護自身權益。公民遇到__人身關系__或__財產關系__的__爭議__，可以向人民法院提起__民事訴訟__；公民對于某些__侵犯自己人身__、__財產__權利的行為，可以向人民法院提起__刑事自訴__；公民認為行政機關的__行政行為__侵犯了自己的權益，可以向人民法院提起__行政訴訟__。二、預習測試：1.公民行使權利不能超越它本身的????????，不能濫用權利。2.個人的自由和權利不能以損害????????、????????和????????為代價。3.維護權利的方式包括????????、?????????、????????和訴訟等。4.調解人以國家法律法規和政策以及????????為依據，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們互相諒解，進行協商，自愿達成協議，解決糾紛。5.我國調解方式主要有????????、????????、????????。6.農民工張某為要回被拖欠的工資，爬上樓頂以死來威脅老板，引起眾人圍觀，導致該路段交通癱瘓，后被公安民警解救下來。在有關部門的干預下，他要回了自己的工資，但他也因擾亂公共秩序被拘留5天。下列對該事件分析正確的是：①老板欠薪在先，所以張某的行為并不違法 ②張某應通過協商、調解、訴訟等正確的方式來維權 ③法律應對進城務工人員網開一面 ④張某應樹立按照法定程序辦事的意識 A.①②③ B.①④ C.②③④ D.②④ 7.某市一小區部分居民因政府未滿足其拆遷補償的要求，在未經公安部門批準的情況下，有組織地到市政府門前的交通要道靜坐示威，導致該路段交通癱瘓近一天。對此中的認識，正確的是：（ ） A.凡是靜坐示威都是違法犯罪行為 B.不管采用何種方式和程序，靜坐示威都是合法的 C.公民必須采用合法的方式、依據法定程序表達自身的利益訴求 D.不管方式和程序是否合法，公民都沒有靜坐示威的自由 8.每年11月11日，以天貓、京東為代表的大型電子商務平臺，都會有大規模的打折促銷活動，但在滿足人們便捷、優惠消費的同時也潛藏著虛假打折、質量低劣等現象。對此消費者要：（ ） A.提高維權意識，理性消費 B.樹立品牌觀念，只信品牌C.遠離網絡購物，正規消費 D.增強法制意識，依法經營9.貨運司機李某回家途中遭遇車禍，經交警部門認定，肇事司機高某負全部責任，死者李某無責任。在李某的妻子張某作出巨大讓步的情況下，無奈因高某家的經濟狀況較差，雙方仍然因具體賠償數額爭議較大而無法達成調解協議。對此，張某應：（ ）A.向仲裁委員會提起仲裁 B.向人民法院提起刑事自訴 C.向人民法院提起行政訴訟 D.向人民法院提起民事訴訟10 、2016年，某機場二十余名乘客因航班延誤，航空公司沒有給予及時的合理的解釋和賠償而情緒失控，沖入跑道逼停飛機，上演了“攔機維權”一幕。【攔機乘客】攔機是為了維護我們的合法權利。【其他乘客】“攔機維權”不可思議，稍有不慎就可能導致機毀人亡。【機場公安】攔機乘客違反了航空安全保衛條例，處以治安處罰。【民航局】航空公司對該事件處置不當，暫停該航線的經營。（1）從乘客維權反而受到處罰的教訓中，你得到什么啟示？?（2）思考：攔機乘客該如何正確維權？
三、合作探究辨析題：1.畢達哥斯說：“不能制約自己的人，不能稱之為自由的人。”對此理解正確的是（???? ）①公民在行使權利時沒有絕對的自由?②公民要正確行使權利，不得損害國家的、社會的、集體的和他人的利益??③公民要在法律允許的范圍內，以合法的方式行使權利?④公民在行使權利時不可能享有真正的自由A.①②③B. ①②④? C.①③④ D.②③④2.某校的午休鈴聲響過后，七年級﹙1﹚班宿舍的其他同學都上床休息了，小東還在大聲朗讀英語。室友提醒他，他卻說：“學習是我的權利和自由，任何人都不能干涉。”小東的言行主要錯在（???? ）A．沒有和同學搞好關系?B．不知道公民依法享有哪些權利?C．在行使自由和權利時，損害了他人的合法的自由和權利?D．不知道未成年人不能享有一切自由和權利3.在現實生活中，公民的合法權益遭到侵害時不應該采取的方法是（???? ）?A.向人民法院起訴???B.運用法律武器維護自己的正當權益C.以其人之道還治其人之身?D.向有關部門投訴或到執法部門控告4、中學生王某愛給同學起綽號，并常拿同學的綽號取樂。當同學批評他這樣做不對時，他說：“憲法規定公民有言論自由，我想說什么就說什么。” 請你運用所學知識對王某的言行進行評析
四、堂堂清作業1．下列關于正確行使權利的說法錯誤的是( ) A．行使權利的方式必須合法 B．行使有些權利可以不受任何限制 C．行使權利時不得損害國家、社會、集體的利益 D．行使權利時要尊重他人的權利 2．下面漫畫《以噪制噪》提醒我們( ) 以噪制噪①行使權利時要尊重他人的權利②行使正當權利不受法律的限制③要以合法方式行使法定的權利④公民跳廣場舞健身不容干涉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．王某在專賣店買手機不到一周就出現故障，他向工商行政部門投訴，但未得到合理解決，于是將該專賣店告上法庭。王某的維權手段依次是( ) A．行政訴訟、民事訴訟 B．非訴訟手段、民事訴訟 C．行政訴訟、刑事訴訟 D．訴訟手段、行政訴訟 4．微信作為一種新興的交流工具，走進了普通民眾的生活。個人的言論自由得到了極大的發揮，但是微信自由背后是公共責任與法律底線。這說明( ) A．法律是對權利的限制和約束B．言論自由是無限制的絕對自由 C．濫用言論自由要受到刑事處罰D．公民要在法律允許的范圍內行使權利 5．公民權利如果受到侵害，要懂得依照法定程序進行維護。姜某與某裝飾公司之間因工作待遇問題發生了勞動爭議。依據勞動法規定，雙方當事人可以通過下列方式解決問題的有( )①申請調解 ②雙方協商 ③申請仲裁 ④提起訴訟 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 6．與其他爭議解決方式相比，仲裁具有的特點是( )①在仲裁中，當事人享有選定仲裁員、仲裁地、仲裁語言以及適用法律的自由②與法院嚴格的訴訟程序和時間表相比，仲裁程序較為靈活③仲裁裁決不同于法院判決，仲裁裁決不能上訴，一經作出即為終局，對當事人具有約束力④仲裁案件不公開審理，從而有效地保護了當事人的商業秘密和商業信譽 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 7．(杭州中考)2018年的“3·15”晚會曝光了某知名品牌汽車存在發動機自動熄火、剎車失靈等現象。相關消費者維護合法權益的途徑有( D )①向消費者協會起訴②向居民委員會投訴③提請仲裁機構仲裁④與經營者協商和解A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．據報道，廣東省某縣工商局，置國家的法律、法規于不顧，自行設立收費項目，向全縣87家個體屠宰戶按每頭3元的標準收取“屠宰費”。這些被“宰”的個體戶在忍無可忍的情況下，集體狀告縣工商局。為此，縣工商局受到了嚴肅查處。該縣個體戶狀告工商局屬于( ) A．刑事訴訟 B．民事訴訟C．行政訴訟 D．仲裁調解 9．小強在影劇院看電影時，興奮之余，不禁手舞足蹈，大聲叫好，引起周圍觀眾不滿，周圍觀眾制止他時，他卻說：“這是我的權利和自由，我想怎樣就怎樣。”下列選項不能反駁其觀點的是( ) A．公民在行使權利時，要尊重他人的權利 B．公民在行使權利時，不得損害集體的利益 C．公民在行使權利時，不能為所欲為 D．公民在行使權利時，必須得到他人的許可 10．據調查，農民工在受到不公平對待時，約63%的人表示氣憤，約60%的人會選擇“不干了或忍氣吞聲”。對此，你給農民工的正確建議是( ) A．到當地政府部門靜坐抗議B．到勞動仲裁機構提起訴訟 C．可通過訴訟途徑維護權益D．利用網絡發泄自己的不滿 判斷題(對的填T，錯的填F) 11．公民與其他個人或組織之間發生合同糾紛和其他財產權益爭議時，可以申請仲裁。( ) 12．公民遇到人身關系或財產關系的爭議，可以向人民法院提起行政訴訟。( ) 材料分析題 13．閱讀材料，回答問題。 2018年4月，因為開發商拖欠工錢，江蘇省淮安市4名水電工爬到工地在建樓房房頂，揚言要跳樓。最終開發商把拖欠的工錢給了他們，但4名水電工因涉嫌擾亂社會秩序，被當地派出所依法行政拘留7日。 材料中“跳樓”討薪的做法正確嗎？為什么？ (2)你認為漫畫中的“討薪”人員應該怎樣維權？14．某中學就學生受到侵害后會采取什么措施，對65名學生進行了一次問卷調查，其結果統計如下： 受到侵害后采取的措施 忍氣吞聲 事后找人報復 非法找人“私了” 依法維權 具體人數 18 10 7 30 問卷調查的結果說明了什么問題？當自己的合法權利受到侵害時，你會怎樣做？ (3)你覺得學校可以采用哪些方式、活動解決表格中存在的問題？(至少寫出兩種) （五、課后反思

練習題目答案設計：
二：1.界限2.國家利益? 社會利益? 集體利益3.協商?調解? 仲裁
4.社會公德?5.人民調解? 行政調解? 司法調解
6-9、D C A D
10、1）公民既要享受權利，又要履行義務；我們要樹立法制意識，依法維權；公民在行使權利時要尊重他人的權利；不得損害國家的、社會的、集體的利益；要在法律規定的范圍內行使權利；要以合法方式行使權利等。
（2）公民權利如果受到損害，要懂得依照法定程序維護權利。維護權利的方式包括協商、調解、仲裁和訴訟等。
三：1.A 2.C 3.C
4、答：王某的觀點是片面的，在我國，公民享有言論自由的權利，但言論自由并不是無限制的絕對自由，任何權利都是有范圍的，不是想說什么就說什么，公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利；我國憲法規定：公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法自由和權利。王某給同學起綽號，拿同學的綽號取樂，侵犯了他人的人格尊嚴，也是缺乏道德修養的表現，今后應增強法律意識，加強自身道德修養。
四1-5、BBBDD 6-10 、ADCDC
判斷題(對的填T，錯的填F)
11．公民與其他個人或組織之間發生合同糾紛和其他財產權益爭議時，可以申請仲裁。( T )
12．公民遇到人身關系或財產關系的爭議，可以向人民法院提起行政訴訟。( F )
【解析】 公民遇到人身關系或財產關系的爭議，可以向人民法院提起民事訴訟。
材料分析題
13．閱讀材料，回答問題。
2018年4月，因為開發商拖欠工錢，江蘇省淮安市4名水電工爬到工地在建樓房房頂，揚言要跳樓。最終開發商把拖欠的工錢給了他們，但4名水電工因涉嫌擾亂社會秩序，被當地派出所依法行政拘留7日。
(1)材料中“跳樓”討薪的做法正確嗎？為什么？
【答案】 不正確。公民在行使權利時應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。遵守正當程序，有利于公民享受權利，有效避免和化解糾紛。
(2)你認為漫畫中的“討薪”人員應該怎樣維權？
【答案】 漫畫中的“討薪”人員應該先通過與欠薪方協商解決，如果協商不成，可以進行調解，也可到仲裁機構進行仲裁，當這些方式都無效時，可以到人民法院提起訴訟。
14．某中學就學生受到侵害后會采取什么措施，對65名學生進行了一次問卷調查，其結果統計如下：
受到侵害后采取的措施 忍氣吞聲 事后找人報復 非法找人“私了” 依法維權
具體人數 18 10 7 30
(1)問卷調查的結果說明了什么問題？
【答案】 有的同學維權意識不強、維權方式不正確。
(2)當自己的合法權利受到侵害時，你會怎樣做？
【答案】 當我們的合法權利受到侵害時，要依照法定程序維護權利。一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等，可以通過協商、調解解決；當與他人或組織之間發生合同糾紛和其他財產權益爭議時，可申請仲裁；也可通過訴訟向人民法院提起訴訟，依法維護自己的合法權益。
(3)你覺得學校可以采用哪些方式、活動解決表格中存在的問題？(至少寫出兩種)
【答案】 示例：法律知識講座、板報宣傳、法律知識競賽、班會課教育等形式。

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