資源簡介

陽谷縣七級中學 八年級 道德與法治學案班級
課題 4-2、依法履行義務 課型 新授
主備教師 鄒敏 備課時間 2020.2.6 學生姓名
學習目標 1.理解公民的權利與義務是相對應而存在的，二者相互依存、相互促進。2.識記履行法定義務的要求。3.識記違反義務須承擔的責任。
學習重點 1.懂得權利和義務的關系，理解權利與義務相統一。
學習難點 權利與義務的關系
學習過程
一、預習導學（根據預習提綱，在書中標注相關問題及層次，完成填空） 目標導學一：一、權利義務相統一 1．權利和義務的關系： (1)公民的權利與義務相互__依存__、相互__促進__。權利的實現需要__義務__的履行，義務的履行促進__權利__的實現。公民權利的充分實現，可以激發公民的__主人翁__意識，調動其__履行義務__的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。反過來，公民自覺__履行義務__，促進國家發展和社會進步，又為其__權利的實現__提供和創造更好的條件。 (2)公民既是合法權利的__享有者__，又是法定義務的__承擔者__。我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的__義務__。 (3)公民的某些權利同時也是__義務__。例如，根據我國憲法規定，__勞動__和__受教育__既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。 2．堅持權利和義務相統一的要求： 堅持權利和義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不__承擔義務__，也不應只承擔義務而不__享受權利__。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強__義務觀念__，自覺履行法定的義務。 二、法定義務須履行 1．法定義務的含義和重要性： (1)含義：法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有__強制性__。 (2)重要性：自覺履行__法定義務__，是公民不可推卸的責任。 2．我國法律對法定義務的要求： (1)依據法律規定，有的法定義務要求公民必須作出__一定行為__，公民必須按照法律要求去做，否則，就可能構成違法甚至__犯罪__，會受到法律的追究。我們要依法履行__公民義務__，法律要求做的__必須去__。(2)我國法律明確規定禁止公民實施某些行為。我們要依法履行公民義務，法律禁止做的__堅決不做__。實施法律所禁止的行為，會受到__法律制裁__。 三、違反義務須擔責 1．違反義務的情形： 在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是__違反法定義務__的行為。違反法定義務，必須依法承擔相應的__法律責任__。 2．依法承擔法律責任： 公民違反民事法律，應當依法承擔__民事__責任；違反行政法律，應當依法承擔__行政__責任；違反刑事法律，構成__犯罪__的，應當依法承擔__刑事__責任。二、預習測試：1.權利和義務一致性既要求公民依法維護權利，又要求公民依法履行義務。公民依法履行義務應做到（ ） A.法律提倡的事情積極去做，法律不容許做的一般不要做。 B.法律所要求做的事情可以不做，法律所禁止的堅決不做。 C.法律提倡的事情積極去做，法律不容許做的堅決不做 D.以上說法都是錯誤的 2.下列屬于自覺履行法律義務的是（ ） A.愛護公共環境 B.文明禮貌 C.完成規定的學習任務 D.助人為樂 3.“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。”這說明（ ） A.權利和義務是對立的 B.權利和義務具有一致性 C.權利就是義務，義務就是權利 D.權利中有義務，義務中有權利 4.我們在享有權利的同時，要忠實地履行義務。忠實履行義務表現為（ ） ①積極實施法律所提倡的有益于社會文明和進步的行為 ②法律要求做的，都必須去做 ③法律禁止做的都堅決不做 ④依據當代社會道德規范的要求，自覺自愿地承擔起對他人、對社會的道德責任 ⑤只履行法定義務，不履行道德義務 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②⑤ D. ①②③⑤5.公民的權利與義務 、 。6.公民的某些權利同時也是義務。例如，根據我國憲法規定， 和 既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。7.法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有 。自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。8.我們要依法履行公民義務，法律禁止做的 。9.中學生王軍認為：上不上學是我的權利，我想去就去，不想去就不去，讀不讀書是我自己的事，老師管不著。思考：王軍的說法是否正確？請結合本課的相關知識分析王軍的說法。


5、現代社會是一個法治社會，自覺學法、守法、用法，維護法律的尊嚴，是對公民的基本要求。請結合本課的相關知識，分別對下列同學的認識加以評析： （1）同學甲：未成年人的合法權益受法律專門保護，因此我們想干什么就干什么，這是我們的權利，誰也管不著。 （2）同學乙：我們班周末去敬老院慰問，這不是法律要求我們做的事，我不去了。
四、堂堂清作業1．下面漫畫《厚此薄彼》啟示我們(　　) A．權利和義務是可以分割的 B．權利和義務是相互依存的 C．可只享受權利，不履行義務 D．享有權利比履行義務更重要 2．下列選項中，既是公民的權利又是公民的義務的有(　　)①勞動　②受教育　③服兵役　④維護祖國統一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．自覺履行法定義務是公民不可推卸的責任。對此，下列認識正確的是(　　) A．法定義務都是由憲法規定的 B．違反法定義務都要承擔刑事責任 C．法定義務具有強制性 D．違反法定義務就是沒有實施法律要求做的行為 4．下列屬于我國法律要求公民必須做的行為是(　) A．遵守公共秩序 B．見義勇為 C．扶老人過馬路 D．公交車上讓座5．張某為謀取私利，獵捕、售賣國家二級保護野生動物，被當地人民法院以非法收購、獵捕珍貴、瀕危野生動物罪判處有期徒刑。這啟示我們(　　) A．實施法律所禁止的行為，可能會受到法律制裁 B．實施了法律所禁止的行為，都應承擔刑事責任 C．違反法定義務的行為，要承擔相應的法律責任 D．只要不違法，我們就可以大膽去做 6．違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。下列觀點錯誤的是(　　) A．公民違反民事法律，應當依法承擔民事責任 B．公民違反行政法律，應當依法承擔行政責任 C．公民違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔刑事責任 D．公民違反行政法律，應當依法承擔民事責任7．在我國，公民的權利和義務相統一。下列選項不符合這一要求的是(　　) A．中學生受父母撫養，成年后要履行贍養父母的義務 B．公民有通信自由，但不能泄露國家秘密 C．公民享有人格尊嚴不受侵犯的權利，也不得侮辱他人人格 D．小李在電影院看電影時大聲喧嘩，亂扔垃圾 8．(2019·山東威海模擬)在辯論賽上，小易同學持“法定義務須履行”這一論點。以下最能支撐此論點的論據是(　　) ①行使權利可以激發公民的主人翁意識　②義務的履行促進權利的實現　③權利的實現調動其履行義務的積極性　④義務的履行會促進國家和社會發展 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 9．八年級學生小義說：“受教育是我的權利，我想上學就上學，我不想上學就不上。”下列對其說法評析正確的是(　　) ①片面地強調自己享有的權利，忽視了自己應履行的法定義務　②受教育是我們的權利，可以放棄　③割裂了權利與義務的統一性　④違反了我國義務教育法的有關規定 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④10．高鐵列車上，韓某因為煙癮難忍，便跑到列車的廁所里抽煙，致使煙霧報警器報警。根據《鐵路安全管理條例》，韓某被處以500元行政罰款。這警示我們(　　) A．吸煙行為是民事違法行為 B．任何違法行為都要受到刑事處罰 C．公民的權利和義務是對立的 D．實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁 11．(2019·廣西欽州模擬)2019年3月3日，欽州市北部灣花卉小鎮格桑花海的美景盛況在中央電視臺直播，花海吸引眾多游客，刷爆了欽州人的朋友圈。作為看花旅游者，我們在觀賞美景時要做個文明人，不要踩踏花草，不要摘花。這是因為(　　)①公民的權利與義務相統一　②公民的權利和義務都具有強制性　③公民在享有權利的同時必須履行相應的義務　④公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．張某因酒后駕車，被交警暫扣駕照6個月，并處1 800元罰款，記12分。這警示我們(　　) ①要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做　②實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁　③要增強權利意識，依法行使權利　④違反法定義務，必須承擔相應的法律責任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．一名女中學生，在家里，她主動拖地板、洗衣服，用行動減輕父母的勞累；在學校，她刻苦學習，積極參加校運動會等活動，用行動不斷完善自己；在雙休日，她到老年公寓幫助孤寡老人打掃房間，用行動溫暖社會；在閑暇時，她進行文學創作，不斷向雜志社投稿，用行動豐富人們的文化生活。有人問她為什么要這樣做，她說：“權利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現著當家作主的榮耀；義務就像手里握著的一把鋤頭，它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭。” (1)作為一名公民，為什么要“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”？(2)我們是祖國的未來，肩上承載著沉甸甸的義務和責任。你將如何履行自己的義務？五、課后反思

練習題目答案設計：
二：1.C 2.C 3.B 4.A
5.相互依存 相互促進 6.勞動 受教育 7.強制性 8.堅決不做
9.（1）王軍的說法不正確。（2）受教育與我們每個人息息相關，它不僅是我們應該享有的重要的權利，而且是我們必須履行的法定義務。受教育不僅僅是自己的事情。（3）義務教育是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的教育。
三、1.C2.D3.A4.D
5、（1）同學甲認為未成年人的合法權益受法律保護是正確的，認為未成年人想干什么就干什么是錯誤的。任何人都必須守法，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做，公民要以合法的方式行使權利，公民在行使權利時不得損害國家、社會、集體和他人的利益。
（2）同學乙的認識是片面的。到敬老院慰問，雖然不是法律要求我們必須履行的義務，但這是法律所鼓勵的，也是社會主義道德的要求，是我們應該履行的道德義務。
四、1-5、BACAC 6-10、DDCCD 11-12、CB
13．一名女中學生，在家里，她主動拖地板、洗衣服，用行動減輕父母的勞累；在學校，她刻苦學習，積極參加校運動會等活動，用行動不斷完善自己；在雙休日，她到老年公寓幫助孤寡老人打掃房間，用行動溫暖社會；在閑暇時，她進行文學創作，不斷向雜志社投稿，用行動豐富人們的文化生活。有人問她為什么要這樣做，她說：“權利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現著當家作主的榮耀；義務就像手里握著的一把鋤頭，它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭。”
(1)作為一名公民，為什么要“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”？
①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。③任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。④我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
(2)我們是祖國的未來，肩上承載著沉甸甸的義務和責任。你將如何履行自己的義務？
依法履行公民義務，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。

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