資源簡介

(共26張PPT)
為保障學校依法管理學生，維護學校公共利益，維護正常的教育教學秩序，維護學生各項合法權益，促進平等的師生關系的建立，嚴禁下列行為：
1、攜帶危險品入校；
2、上課不專心，擾亂正常課堂秩序；
3、與同學打罵，造成嚴重后果的；
4、故意破壞學校花草、公共設施等，導致學校財產受損的；
5、遲到或曠課、逃學；
6、不參加學校和教師制定的教育活動；
7、亂扔紙屑、雜物；
8、帶手機等其他電子產品進入校園；
9、學生在校期間不穿校服；
10、其他違反校規校紀行為。




情景導入 生成問題
情景導入 生成問題
第七課 共奏和諧樂章

第一課時 單音與和聲

1.集體規則的重要性？
2.個人需求與集體規則發生沖突的原因？
3.如何正確處理個人需求與集體規則的沖突？
4.如何正確處理個人利益與集體利益的關系？
5.在集體中，如何處理個人與他人關系？
6.如何讓和聲更美？

自主預習：
《劉曉帥的故事》
個人檔案
姓名：劉曉帥
身高：162cm
愛好：籃球和足球
評價：學習好，體育好。
情境一：學校的運動會到了，老師號召大家積極參與。得分最高的同學可以成為本月“班級風云人物”。劉曉帥體育不錯，于是開始準備。
提問：
1.這里的班級規則是什么？劉曉帥為何愿意積極參加？
2.學?；蛘甙嗉売心男┮巹t是你自愿遵守的？
探究一：集體規則
“良好的秩序是一切美好集體的基礎，它的實現有賴于規則的制訂和遵守”。
(1)在哪些情況下，我們必須服從集體的要求和規則？
上下課的作息時間；學校運動會的秩序；課堂紀律；考場的規則；閱覽室的規則；學校衛生管理制度，等等。
(2)如果我們不服從這些要求和規則，可能給集體帶來哪些影響？對個人又有哪些影響？
如果我們不服從這些要求和規則，會使集體的利益受到損害，也不利于個人的發展。
① 這些規則能夠保證集體的和聲更動聽。
② 當集體規則與我們的個人意愿一致時，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。
個人意愿與集體規則——

一、集體規則的作用？P62-63
情境二：劉曉帥擅長短跑，要求參加壓軸的接力賽，并堅持要跑最后一棒。可班主任卻把他安排在第二棒，劉曉帥為此很不高興，甚至不想參加運動會了。
提問：
1. 劉曉帥為什么想退賽？
2. 假如劉曉帥退賽，對他個人和班級會帶來哪些影響？
探究與分享P63
沖突事件 我的反應 我的需要 集體的需要
班級排練集體舞的站位問題。 與同學發生爭執，生氣地退出排練。 雖然我個子高，但是我還是希望能站在第一排。 個子矮的站在前排，個子高的站在后排。

提問：為什么會發生上述沖突？
對于上述沖突，你有哪些理智處理的方法？
小組討論
①我們有時會感受到集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。
②這可能基于一方有不正當或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同。

個人意愿與集體規則——
知識點二：個人需求與集體規則發生沖突的原因？P63
①面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。
②理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性以及實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。
個人意愿與集體規則——
知識點三：如何正確處理個人需求與集體規則的沖突？P64
情境三：最終劉曉帥參加了接力賽，并且和同學們齊心協力，不僅接力賽取得了第一名的好成績，他們班級的團體總分也是最高的。
提問：
1.他們取得成功的原因有哪些?
如果把個人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音準確、飽滿，在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規則，以保持和聲的和諧之美。
讓和聲更美——做好自己P64
情境四：運動會后，劉曉帥對班級的事情更熱心了。他發現衛生值日安排存在不合理的地方，有些同學干的多，有的同學會偷懶。
提問：
1. 劉曉帥該怎么辦？
2. 在未修改值日表之前，是執行重要，還是修改規則重要，為什么？

隨著集體的發展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當修改、完善。對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。
讓和聲更美——提出建議 P64
情境五：由于劉曉帥的積極表現，被同學們推選為衛生委員?？墒?，劉曉帥又發愁了，他家離的特別遠，但是衛生委員要檢查值日，需要最后一個走。
提問：
劉曉帥該怎么辦？你來幫他出出主意吧。
① 個人利益與集體利益本質上是一致的。
② 當個人利益與集體利益沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
讓和聲更美——集體主義
知識點四：如何正確處理個人利益與集體利益的關系？P64-65




③ 反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。

情境六：劉曉帥對待衛生工作認真負責。一次，因為某同學掃地不認真，劉曉帥與之發生了爭吵。一氣之下，掃地的同學背包回家了。但是，劉曉帥和其他同學堅持完成了最后的衛生值日。
提問：
1. 你如何評價這件事？
2. 如果是你，你會怎么解決？

① 學會處理與他人的各種關系。要慎重考慮，冷靜選擇適當的處理方式。
② 我們都應心中有集體，識大體，顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
讓和聲更美——冷靜處理
知識點五：如何處理個人與他人的關系？P65
①盡力做好自己，遵守規則。
②通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。
③當個人利益與集體利益沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。
④反對只顧自己、不顧他人的極端主義。
⑤學會處理與他人的各種關系。要慎重考慮，冷靜選擇適當的處理方式。
⑥我們都應心中有集體，識大體，顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

六、如何讓和聲更美？

單音 與 和聲
盡力做好自己
遵守規則
學會處理與
他人的關系
不合時宜
適當修改
個人
個人利益
個人意愿 與 集體規則
集體
集體利益
服從
服從
讓和聲更美
教學目標

課堂小結


訓練反饋
THANKS
華僑雙語學校初中分校學生課堂導學案 編制時間：2019/05/01 主備人：邵婧南 份數：700
第七課 共奏和諧樂章
第一框 單音與和聲
姓名： 班級：
【學習目標】
1.確立積極人生態度，追求富有意義的人生，力求在奉獻中實現自己的人生價值；
2.明確個人與集體規則的關系；正確認識集體利益與個人利益的關系；能夠正確處理集體利益與個人利益的關系，有效化解與集體成員的沖突。
【重點難點】
1.遵守集體規則，維護集體利益。
2.正確處理集體利益與個人利益的關系。
自主預習——研究深思，自主學習
根據預習案閱讀教材P62-P65相關內容，理解課本基礎知識，進行知識梳理，勾畫出重點知識。
1.集體規則的重要性？
2.個人需求與集體規則發生沖突的原因？
3.如何正確處理個人需求與集體規則的沖突？
4.如何正確處理個人利益與集體利益的關系？
5.在集體中，如何處理個人與他人關系？
6.如何讓和聲更美？

交流——小組討論，合作互學
書P63探究與分享回答下列問題
為什么會發生上述沖突？

（2）對于上述沖突，你有哪些理智處理的方法？


三、訓練反饋：
(一)精挑細選·理解生活（每題1分，共5分）
1.新學期學校作出規定：“學生應穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋?！睂τ谶@些規定，我們每個人應該認識到（ ）
①這些要求是合理的 ②沒有這些要求，學校就失去了秩序
③這些規定不利于學生的個性發展 ④對于這些要求，我們要遵守
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
2.“在學校生活中,一個人就像是一滴水,一個班級就像是一條河,一所學校就像是大海?！币韵聦€人利益與集體利益的關系說法正確的是 （ ）
①個人利益比集體利益更重要　
②我們應讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益　
③個人利益的實現，會促進集體利益的發展
④為追求個人利益而損害集體利益的行為是錯誤的
A. ③④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

3．一個集體，是由個性各異的人組成的。對個人意愿和集體規則認識正確的是（ ）
①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則
②集體中，個性意愿要得到完全的張揚
③個人意愿和集體規則，既有一致，也會產生矛盾和沖突
④張揚個性會削弱集體的凝聚力
A．③④ B．①③ C．①② D．①④

4.為了集體的發展，我們要堅持以集體利益為重。堅持以集體利益為重，我們應做到 ( )
①心中有集體，識大體、顧大局 ②不追求任何的個人利益
③堅持個人利益服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益
④不因個人之間的矛盾做有損集體的事情
A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④

5.俗話說：“團結就是力量”。在班級和學校集體生活中，團結的力量主要表現在（? ）
A．一次又一次地戰勝各種自然災害??????B．每個同學的學習成績都非常優異
C．促進我們的進步、成長和發展???????D．互相包容、一團和氣

（二）思考探究·學會生活（共6分）
11．“大河有水小河滿，大河無水小河干?！?“一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開小小的水滴?！?br/>（1）上述材料說明了哪些道理？


（2）如何正確認識和處理集體利益與個人利益的關系？

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