資源簡介

4.2 依法履行義務

一、學習目標
1. 說出權利與義務相統一的內涵，解釋法定義務須履行、違反義務須擔責的要求。
2. 堅持權利與義務相統一，勇于承擔自己的責任。

二、知識點梳理
1.怎樣理解我國公民權利義務相統一？
（1）我國公民的權利和義務是相統一的。公民的權利與義務相互依存、相互促進；權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
（2）公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
（3）公民的某些權利同時也是義務，如勞動和受教育。
2.我們應該怎樣堅持權利和義務相統一？
（1）堅持權利和義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。
（2）要增強權利意識，依法行使權利。，
（3）要增強義務觀念自覺履行法定的義務。
3.我們應該怎樣對待法定義務？
（1）法定義務是我國憲法和法律規定的，具有強制性。
（2）自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。
（3）我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅決不做。
（4）違反了法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。
4.什么是違反法定義務的行為？
在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務的行為。
5.違反法定義務的行為須承擔怎樣的責任?
違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任：
(1)公民違反民事法律，應當承擔民事責任；
（2）公民違反行政法律，應當承擔行政責任；
（3）公民違反刑事法律，應當承擔刑事責任。




當堂檢測

一．單選題（共5小題）
1.下列既是公民權利又是公民義務的是 （ ）
①依法納稅 ②人身自由 ③勞動 ④受教育
A.①② B.③④ C.②④ D.②③
2．右邊漫畫中人物的行為 (　 　)
A．割裂了權利與義務的關系
B．堅持了權利與義務的統一
C．正確行使了法律規定的公民權利
D．表明履行義務要以享受權利為前提
3．下列屬于自覺履行公民基本義務的是 (　 　)
A.小春每天都堅持進行體育鍛煉 B.小夏高中畢業后積極報名參軍
C.小秋在公交車上主動給老人讓座 D.小冬響應學校倡議，不帶手機進校園
4．2016年，全國九年義務教育鞏固率達93.4%，但少數農村地區特別是老少邊窮島地區仍不同程度存在失學輟學現象，實現國家確定的到2020年義務教育鞏固率達到95%的目標面臨嚴峻挑戰。輟學的學生應該自覺履行受教育義務，因為 (　 　)
A.法律鼓勵做的，要積極去做 B.法律提倡做的，要努力去做
C.法律要求做的，必須去做 D.法律禁止做的，不能不做
5.小斌等幾個15歲的中學生多次聚集在一起，使用暴力、言語威脅等手段，搶劫其他未成年人的財物，后被公安機關抓獲。經法院審理，小斌等人的行為構成犯罪，被判處有期徒刑。對小斌等人的事實行為和承擔的責任下列說法正確的是 （ ）
A.違背社會公德，受到了道德審判 B.違反行政法律，承擔行政責任
C.違反刑事法律，依法承擔刑事責任 D.違反民事法律，依法承擔民事責任

二．材料分析題
6．觀察漫畫后，中學生小徐認為：“在我國，公民的權利和義務具有一致性。”小徐的觀點是否正確？請說明理由。

(1)小徐的觀點是正確的。
(2)理由：①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
③公民的某些權利同時也是義務。
④因此，我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
1

展開更多......

收起↑