資源簡介

《認識隸書（二）》教案
教材分析
隸書的產生發展：重點介紹隸書的結構特點，隸書從篆書中蛻變形成發展的脈絡規律。
漢代隸書的成就：介紹隸書書體在漢代獲得的充分發展，主要是形體結構的成熟固定和書寫技法的完善規范。其中所舉例分析的漢代隸書碑刻《張遷碑》、《禮器碑》、《乙瑛碑》等，都是經過前人實踐總結出來的經典作品。代表了漢隸的最高水平，同時也是后人學習隸書的理想范本。
書法與時代的結合應用：圖片展示書法在現代社會中的應用。
學情分析
經過上一階段的學習，學生對書法的懵懂時期（甲骨文、大篆、小篆）已經有梗概的了解。本章要認識的隸書在漢代之前與篆書的發展就有交融的狀態，它們之間有種繼承創新的關系。需要注意古隸、新隸的差異，因此我們要引導學生按歷史發展的脈絡理解本課。
教學目標
知識目標：通過圖片文字作品欣賞，引導學生感悟體驗書法（隸書）美，講解隸書的發展與結體特征。
技能目標：大體掌握隸書結字與點畫特點。
情感與價值觀目標：讓學生學習感知“隸書”此種書體的審美性，了解歷史發展脈絡及其代表作品，培養高雅的審美素養。
教學重點：
篆書演變到隸書的歷史原因及其過程，小篆、古隸、漢隸、之間的內在關聯。漢代隸書的藝術成就，分析石刻碑帖作品，比如有代表性的《曹全碑》的秀美飄逸與《張遷碑》的雄強古樸為例。現代書法的時代意義，以豐富的圖片展示，讓學生對隸書書體的認識升華為對中國傳統藝術書法的熱愛。
教學難點：
隸書的發展脈絡隸書的字體特征。
教學用具：毛筆、墨、毛邊紙、多媒體演示課件。
教學過程：
一、導入新課
“曹操墓地發現引爭議的新聞視頻”引入本課
設疑：曹操墓地發現的“威武王常所用慰項石”屬于什么書體？
A.篆書 B.隸書 C.楷書 D.行書
二、欣賞圖片證明曹墓屬于隸書
A.篆書到隸書的發展演變。
B.展示甲骨文、小篆、古隸、漢隸的區別圖片。
C.學生總結隸書書體的基本特征。
三、重要碑帖欣賞
《曹全碑》與《張遷碑》，進行對比欣賞，挖掘各自藝術特征。《曹》重書寫感；《張》重刀刻石的原始、古樸感。《石門頌》、《史晨前后碑》等節選圖片欣賞。
四、討論練習
說說你喜歡哪種風格的隸書并說明理由？（討論）
練習把自己的名字用隸書的結體用筆特點嘗試書寫出來。（練習實踐）
識記隸書特征口訣。
五、基本能力題型練習
?08北京奧運標志的中國印“京”字使用書體的是（ ）。
A.隸書 B.楷書 C.草書 D篆書
?蠶頭燕尾是描述的下列那種書體（ ）。
A.篆書 B.隸書 C.楷書 D.行書
?隸書在下列四大名著影視劇中出現頻率最高的是（ ）。
A.《水滸傳》 B.《西游記》 C.《紅樓夢》 D.《三國演義》
六、知識拓展
書法在古代及現代社會中的應用。
1、書法在時下的應用藝術瓷器工藝；
2、奧運會比賽項目圖標；
3、現代時尚--今天的書法。
七、布置作業
同學們根據對隸書的字體的了解，試著書寫隸書。

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