資源簡介

《集體生活邀請我》導學案

一、學習目標
情感態度與價值觀目標：感受集體帶個我們的的溫暖和力量，體會集體帶給自己的安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感；培養學生的集體意識，養成熱愛集體的習慣。
能力目標：學習過集體生活，提高在集體生活中關愛他人，努力擔當、為集體爭得榮譽的能力。
知識目標： 了解集體的內涵，理解集體的聯結度的內涵；了解安全感、歸屬感、自豪感、集體榮譽感的內涵，知道個人與集體的關系。
二、過程與方法：通過設置情景，分組討論的方式，讓學生理解個人離不開集體，只有團結集體才能發揮合力，才能產生巨大力量。
三、學習重點 人在集體中感受到溫暖
四、學習難點 個人與集體的關系；
五、學習方法 事例分析法、小組討論法、講授法
六、學習過程
一、課前準備：
這次課堂以小組集贊比拼的方式進行，共八個小組，每組能積極主動回答一次問題就得一個贊，最后選出集贊最多的為本節課的“優秀小組”，將獲得一份神秘獎品。
二、新課導入：
視頻：歌曲《眾人劃將開大船》導入
同時思考問題 ：同學們，自從我們開始校園生活，我們每個人都屬于一個集體；或者說，當我們開始社會生活的時候，我們就離不開集體。說一說，你們都參加過哪些集體生活呢？
提示：班級、學校、家庭、國家、社團……
三、自主探究
老師常在班里說，我們班是一個集體，你們是怎么理解集體呢？結合圖片來判斷一下，下面哪些是集體，你們做出判斷的標準是什么?（ppt展示圖片）
總結：1.什么是集體？
集體是人們聯合起來的有組織的整體。
四、情境探究：集體的溫暖
情景一：下雨天忘記帶雨具時，同學熱心給我撐傘。
情景二：我心情不好時，同學在一旁默默的安慰我。
情境三:在全班同學的共同努力下，我們班獲得了年級合唱比賽一等獎，為此我感到自豪。
1.結合情境一和情境二，說說你經歷過類似的片段嗎？這些片段帶給你怎樣的感受?
2.在集體中，你有沒有幫助和關愛過他人或者有沒有集體的？如果沒有，你能為此做些什么？
3．結合情境三和實際，說說集體獲得讓你最自豪 的榮譽是哪一項，分享你在其中的付出和感受?這 對你的成長有怎樣的意義？


知識歸納：2.我們在集體生活中有哪些情感需要?
(1)在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。
(2)當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以休驗到集體榮感。這種榮譽感令我們驕傲自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不所進。

五、重點突破
（一）看視頻《三個和尚沒水吃》
思考問題
（1）這個故事告訴我們什么道理?
（2）結合視頻和有圖分析集體有什么特征及力量的來源是什么？
（3）我們個人要怎樣才能使集體變得強大呢，從這視頻中你得到什么啟示？

知識歸納：集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是 有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
（二）微課觀看，講解集體的力量，
知識歸納：

3.怎樣正確認識集體的力量?

六、拓展探究
2018年10月25日，威海實驗中學召開秋季運動會。女子1600米接力賽是當天的“重頭戲”，七年級(3)班獲得第一名。賽后，隊員們認為“團結至上”是隊伍成功的關鍵，“奪得第一很興奮，大家當時抱在了一起，因為(接力賽)不像單項比賽，奪冠時大家的心都是在一起的。”
(1)你所在的集體有類似女子1600米接力賽奪冠的經歷嗎?請列舉幾例，并請你談談奪冠的原因是什么?

(2)“賽后，隊員們認為“團結至上”是隊伍成功的關鍵，奪得第一很興奮，大家當時抱在了一起，因為(接力賽)不像單項比賽，奪冠時大家的心都是在起的。”＂請你結合所學知識談談這段話體現了教材的哪些道理？
學生分小組探討，展示結果，總結


七、隨堂鞏固
1．一滴水只有放進大海里才不會干涸。這說明一個人只有生活在集體中才會(　 　)
①被認可和接納　②得到尊重和理解　
③獲得歸屬感　 ④獲得安全感
A．①②③　　　 B．①③④
C．①②④ D．①②③④
2．中國女藥學家屠呦呦因為在創制新型抗瘧藥青蒿素中的巨大貢獻而獲得了諾貝爾生理學或醫學獎，在領獎時她表示成績的獲得是廣大工作者懷有強烈的集體榮譽感，共同努力的結果。由此可見集體榮譽感的作用是(　　)
①給我們溫暖和力量　②令我們驕傲和自豪　
③使我們不再寂寞　 ④激勵我們前進
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．①②③④
3．“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用。”這句話告訴我們(　 　)
①集體不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體　
②集體的力量來源于成員共同的目標和團結一心　
③一個優秀的集體需要很多人
④只要有一千人以上就是一個有力量的集體
A．①② B．①②③ C．①②④ D．②④
4．“人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧＋雙手＋力量結合在一起，幾乎是萬能的。”韋斯特的這句話告訴我們(　 　)
①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大　②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力　
③集體間的合力，能夠完成許多單憑一己之力無法完成的事　④集體的作用是萬能的
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

八、總結梳理，整合提高
滴水不成海，獨木難成林。我們每個人都生活在集體中，都有過集體生活的情感需要。集體的力量是強大的，集體給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。我們每個人都應該融入集體，建設集體。讓我們再次感受團結的集體才能發揮出集體的力量。
九、板書設計

視頻《團結就是力量》結束


參考答案
五、重點突破
3.怎樣正確認識集體的力量?
(1)集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作_。
(2)個人的力量是分散的，個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
(3)集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長

六、拓展探究
(1)①籃球比賽、拔河比賽、辯論賽、合唱比賽等。②原因在于成員共同的目標和團結協作。

(2)個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大;個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
七、隨堂鞏固
1.D 2.C 3.A 4.D

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