資源簡介

（抗擊疫情專題）2020中考熱點時政解讀及原創模擬試題

政治、經濟版塊

1、河北省圍場滿族蒙古族自治縣等13個縣和涿鹿縣趙家蓬區退出貧困縣。這標志著河北省的貧困縣全部“摘帽”，從此告別區域性整體貧困。

考點鏈接：讓人民共享發展成果；共同富裕；以人民為中心的發展思想。

3、中央指導組強調，進一步加強支援湖北醫療隊工作，發揮醫務人員火線上的中流砥柱作用，堅決打贏武漢保衛戰、湖北保衛戰。
考點鏈接：團結統一的民族精神； 傳統美德；不言代價與回報的奉獻精神。
法律、社會版塊


4、武漢市中心醫院江學慶醫生，抗疫殉職，享年55歲。從醫30余年，他注重每一個細節，講病情總是輕聲細語，被患者稱為“60分貝暖醫”。

考點鏈接：社會主義核心價值觀；關切他人生命；敬畏生命；生命至上。

5、在武漢沌口方艙醫院，一位所在病區由內蒙古通遼市援助湖北醫護人員負責的患者，滿懷感激地自拍了一段視頻，深情告白來自草原的醫護人員，并許下了一個“櫻花與草原的約定”。
考點鏈接：關切他人生命；敬畏生命；生命至上；休戚與共；生命是崇高的；關愛他人。

原創中考模擬題目
一、單項選擇題


1、河北省圍場滿族蒙古族自治縣等13個縣和涿鹿縣趙家蓬區退出貧困縣。這標志著河北省的貧困縣全部“摘帽”，從此告別區域性整體貧困。下列說法正確的是（ ）
①我國已實現所有人民的共同富裕
②我國重視讓人民群眾共享發展成果
③我國堅持以人民為中心的發展思想
④我國已解決區域發展不協調的挑戰
A、①②
B、②③
C、①④
D、③④


2、國家移民管理局有關負責人說，在疫情防控期間，在華外國人停居留期限到期的，可自動順延2個月，在順延期限內無需辦理延期手續，仍可在華合法停居留或正常出境。在華外國人在疫情期間享受特殊變通政策的原因有（ ）
①尊重和保障人權是現代法治國家司法活動的基本要求
②人權的實質內容和目標是人的自由、平等地生存和發展
③我國人權的主體非常廣泛，外國公民的人權也受到保護
④憲法保護的人權內容很廣泛，只有平等權利和人身權利
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④


3、中央指導組強調，進一步加強支援湖北醫療隊工作，發揮醫務人員火線上的中流砥柱作用，堅決打贏武漢保衛戰、湖北保衛戰。要打贏武漢保衛戰和湖北保衛戰就要（ ）
①發揚“一方有難，八方支援”的傳統美德
②弘揚以改革創新為核心的偉大民族精神
③醫護人員發揚不言代價與回報的奉獻精神
④動員全體人民到醫療火線上救助病患人員
A、①②
B、①④
C、②④
D、①③


4、武漢市中心醫院江學慶醫生，抗疫殉職，享年55歲。從醫30余年，他注重每一個細節，講病情總是輕聲細語，被患者稱為“60分貝暖醫”。江醫生身上體現了社會主義核心價值觀中個人層面的（ ）
A、敬業、友善
B、愛國 誠信
C、平等、法治
D、文明、和諧


5、在武漢沌口方艙醫院，一位所在病區由內蒙古通遼市援助湖北醫護人員負責的患者，滿懷感激地自拍了一段視頻，深情告白來自草原的醫護人員，并許下了一個“櫻花與草原的約定”。患者深情告白草原醫護人員的原因有（ ）
①草原醫護人員用真誠、給予去感動患者，消融冷漠
②面對不同的挫折，不同的人有不同的感受和行為反應
③草原醫護人員為我們留下寶貴的物質財富和精神財富
④草原醫護人員關懷他人生命，與其它生命休戚與共
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④


6、照片中，昏暗燈光下，坐在樓梯道里學習的女孩叫郭翠珠，今年14歲，是一名初中生。披著夾襖抄著手、坐在小板凳上靜靜看著她的，是她的農民父親。 疫情還沒有結束，全國“停課不停學”，小翠珠家沒有網絡，她又舍不得用爸爸手機的那一點流量。 為跟上網課進度和老師輔導，征得駐村干部同意后，父女倆連續幾天晚上來到村委會大院，蹭網學習。 昏暗的燈光，相守的父女，專注的少女，沉默的父愛……

請你評價照片中父女的行為













參考答案：

1、選B，題目考查了對河北省的貧困縣全部“摘帽”的認識，選項①④說法錯誤，排除，故選B

2、選C，題目考查了在華外國人在疫情期間享受特殊變通政策的原因，選項①④說法錯誤，排除，故選C

3、選D，題目考查了打贏武漢保衛戰和湖北保衛戰的做法，選項②④說法錯誤，排除，故選D

4、選A，題目考查了社會主義核心價值觀個人層面的內容，講病情總是輕聲細語體現了友善，抗疫殉職體現了敬業，故選A

5、選B，題目考查了患者深情告白草原醫護人員的原因，選項②③與題目無關，排除，故選B

6、照片中父女的行為正確。
（1）少女到村委會大院蹭網學習，做到了自覺、主動學習。學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力。在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。
（2）父親守護女兒學習，盡到了家庭保護的責任，做到了尊重女兒的受教育權。家庭保護是未成年人保護的基礎，父母要對子女要履行監護、撫養義務，尊重子女受教育權；教育為個人的人生幸福奠定基礎，教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。
所以，我們要向照片中的少女學習，不辜負父母的期盼，學會自覺、主動地學習。

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