資源簡介

(共41張PPT)
七上第三單元 師長情誼課件
中考一輪復習 全國版
復習目標
考點1．了解教師。 ◆考點分解 1.知道教師的工作特點。 2.知道不同的老師具有不同的風格。 3.學會尊重和接納不同風格的老師。 考點2．師生交往。 ◆考點分解 1.知道教學相長的含義及師生交往的良好狀態。 2.正確對待老師的批評和表揚，在日常生活中以實際行動尊重老師。 3.掌握與老師進行有效溝通的方法與技巧，尊重老師、理解老師、體諒老師。
考點3．家的意味。 ◆考點分解 1.知道家庭的含義與功能。 2.體會家對我們的重要意義，理解家是身心的寄居之所,是心靈的港灣。 3.知道孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是法律規定的義務。 考點4．愛在家人間。 ◆考點分解 1.了解每個家庭的親情表現形式可能都不同。 2.了解與家人關系的微妙變化。 3.知道與家人之間產生矛盾的原因。 4.掌握與父母溝通的技巧和處理親子沖突的方法。 考點5．讓家更美好。 ◆考點分解 1.了解現代家庭結構的變化和特點。 2.增強構建和諧家庭的責任意識，拿握構建和諧家庭的方法與技能。
知識回顧
1．人類數千年文明的延續，在很大程度上靠________來傳承。?
2．教師作為教育工作者，是人類文明的主要____________之一。?
3．教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔_________的使命。?
4．《____________》明確規定了教師的資格、任用、培養和培訓等要求。
5．今天的教師要努力成為有理想信念、_______、有扎實學識、_________的好老師。?
6．尊重老師的“_______” ，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。?
7．無論什么風格的老師，都應該受到_______。我們要學會_______不同風格的老師。
教育
傳承者
教書育人
中華人民共和國教師法
有道德情操
有仁愛之心
不同
尊重
接納
二、師生交往。
1．教與學是師生相互陪伴、_________、共同成長的過程。???
2．面對老師的________，主動參與，_________的態度有助于我們與老師相互交流。?
3．學會正確對待老師的________，是我們成長的重要內容。???
4．學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間________、相互關心、_______是師生交往的良好狀態。?
5．________，是我們與老師建立良好關系的開始。?
6．尊重老師，不僅體現我們內心的情感和態度，而且表現在與老師______的言行舉止中。?
7．在_______、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為______。
相互促進
引領和指導
勤學好問
表揚和批評
彼此尊重
攜手共進
彼此尊重
日常交往
平等相待
朋友
三、家的意味。 1．家庭是什么？ 一般來說，家庭是由_____關系、_____關系或_____關系結合成的親屬生活組織。 2.如何理解家是生命的居所？ （1）家是我們________ 的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是_______給予的。我們的成長也離不開家庭的_________和___________。 （2）家是我們_心靈 的港灣。家不只是一所__________、某個地域，家里有_________，家中有_________。親情，激勵我們_________，讓我們心靈有所____________。 3．中華文化中的家是什么樣的？ 在中華文化中，家有著深厚的________、豐富的_______。在中國人的心目中，家是_________，血脈相連的生活共同體，是甜蜜、_____、 輕松的避風港。 4．為什么要孝親敬長？ 在中國的家庭文化中，“_________”是重要的精神內涵。__________是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的__________。
婚姻
血緣
收養
身心
父母
哺育
支持
房子
親人
親情
奮斗拼搏
有所依靠
意味
內涵
代代傳承
溫暖
孝
孝親敬長
法定義務
四、愛在家人間。 1.生活中可以體味到什么樣的親情？ （1）每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的感。這種情感就是家庭中的__________。 （2）每個家庭的親情表現__________,有時我們可能因為它的__________而忽略它,有時我們似乎感受不到自己__________的親情,甚至因此否認親情的存在。 （3）現實生活中，由于親人的離開或新成員的出現，我們的__________也會隨之改變。但是，只要我們用心感悟就會發現,家中的__________仍在，盡管它的__________可能會發生變化。 2.隨著成長，和家人的關系發生了什么變化？ （1）進人初中的我們意識到自己__________，和家人的關系也發生了__________的變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多__________我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的__________和__________。 （2）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母,甚至__________父母的權威與經驗，親子之間的__________增多了，有時伴著__________，有時出現__________，甚至發生__________。 （3）作為兩代人，我們與父母在__________、__________、__________等方面差異較大，對問題的__________、__________等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。

親情之愛
不盡相同
平常
渴望
家庭結構
親情
表現形式
長大了
微妙
干涉
關注
呵護
挑戰
碰撞
甜蜜
緊張
沖突
心智
學識
經歷
理解
感受
3.為什么愛需要溝通傳遞？（為什么） （1）我們與父母之間的交往________ 又_______，日常生活中的一件件小事構成了我們與父母之間最普通的“__________”。正因為與父母的相處太平常，我們可能很少認真感受和體會與父母相處的那些_________。 （2）愛是需要__________ 的。__________ 的技巧和的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。 4.作為子女，應怎樣與父母溝通傳遞我們的愛？ （1）如果與父母發生______，我們要選擇_______父母感情和______親子關系的做法。 （2）作為子女,我們無法選擇父母的相貌、_________，也無法選擇父母對待我們的態度和教育我們的方式，但我們可以試著去__________父母的做法，理解父母行為中__________。 （3）我們可以嘗試讓父母了解我們的______和______，用他們能接受的方式表達我們的_______。
平凡
瑣碎
聯結
瞬間
呵護
互動溝通
沖突
不傷害
不影響
性格、貧富
接納
蘊含的愛
變化
需要
愛
五、讓家更美好。 1．現代中國家庭發生了哪些變化？ （1）隨著社會歷史的演進，現代家庭的_________、規模、_______等都發生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單，中國的家庭結構在過去幾十年間發生了重大變化。 （2）隨著人口的遷移和流動、現代溝通手段的豐富，家庭成員的_______ 、 _______發生了較大的變化。 （3）家庭氛圍越來越平等、_______。關心世界和國家大事，探討社會和_______，學習現代科學文化知識，創建_______ 家庭，參與社區活動，這些已成為現代家庭生活的重要內容。 2．如何建立和諧家庭？ （1）家庭成員之間_______是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互_______ 、信任、體諒和_______。 （2）家庭成員之間化解_______和________的方法。在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的_______和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。有效________，可以_______，化解矛盾和沖突。 （3）以良好的心態面對家庭發展中的問題。隨著我們的成長，我們的家庭也在發生變化。以良好的_______面對家庭發展中的問才能讓親情更濃，讓我們的家庭更_______。
結構
觀念
交流
溝通方式
民主
人生問題
學習型
和睦相處
包容
理解
矛盾
沖突
價值觀念
交流和溝通
增進理解
心態
和睦
知識遷移
1.如何對待不同風格老師？ 對待不同風格老師的正確態度——接納、尊重。 （1）每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風格可能不盡相同。我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，它們身上都有值得我們學習的地方。 （2）無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。
2.什么是教學風格？面對風格不同的老師，我們該怎么做？ 教學風格是教師在長期的教學實踐過程中形成的，在一定的教學理念指導下，創造性地運用各種教學方法和技巧，所表現出來的一種個性化的教學風貌和格調。 （1）承認老師的差別； （2）發現不同風格老師的優點； （3）了解老師教育行為的目的； （4）主動交往。
3.正確對待老師的表揚與批評，是我們成長的重要內容 （1）老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展。 （2）老師的批評以為這關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。
4.與老師發生矛盾怎么辦？ （1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因； （2）相信善意，多些寬容和理解； （3）坦誠相待，注意溝通方式； （4）求同存異，主動關心。
5.怎樣才能夠做到更多、更好地理解父母呢? 第一，不要把自己當作家庭的中心。許多同學認為，父母應該更多地滿足自己的要求和意愿。這種自我為中心的思想，常常忽略別人的感受 第二、理解父母愛的方式發生了變化。我們已經成長為一名中學生了，父母肯定不會像以前那樣事無巨細地照料我們，反而會對我們提出更多、更高的要求,這些都是愛的方式的變化。 第三、克服“拼爹”思想。家長的工作、收人、職業等情況不一樣，家庭經濟條件不一樣。不少同學鄙視家長無能、怨恨家長收人低。第四，理解父母愛的方式是多種的。不少同學把愛簡單地理解為父母照料自己的生活。這種認識是對父母愛的片面理解。父母照料老人是對家庭的愛，辛勤工作是對家庭的愛,承擔家務是對家庭的愛。
6.什么是代溝和代際沖突，如何和進行父母交流和溝通？ 代溝是指兩代人因價值觀念、思維方式、行為方式、道德標準等兩方面的不同而帶來的思想觀念、行為習慣的差異（代際差異）。代際沖突即由這一差異而導致的兩代人在解決問題的方式、評價問題標準等方面產生的分歧和矛盾。 （1）關注事實；（2）把握時機；（3）留意態度；（4）選擇方式；（5）考慮環境。
7.家風家訓的重要性: (1)家庭是社會的細胞。家庭的文明進步關系到整個社會文明程度的提高。家風正，則民風淳;家風正,則政風清;家風正,則黨風端。國家的長治久安,社會的文明進步，很大程度上取決于人們的思想道德水平的提高。 (2)優秀的家風家訓引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，營造勞動光榮、創造偉大的社會氛圍,培育知榮辱、講正氣、做貢獻、促和的良好風尚。
8.協調家庭成員之間的矛盾或沖突的方法？ （1）幫助家庭成員舒緩情緒； （2）明確自己是不偏不倚的中立者； （3）引導家庭成員看到對方的優點； （4）幫助家庭成員走出“面子”困境。
典例精講
考點1．了解教師。 【例1】（2019年山東聊城中考）2019年5月10日《聊城日報》報道：為生動展現我市教育工作者擔當作為、潛心教書育人的精神風貌，倡導全社會形成尊師重教的良好風尚，即日起，我市啟動“2019水城最美教師”和聊城市教書育人楷模評選活動。“最美教師”和教書育人楷模（ ） ①既是學生學習的指導者，更是學生成長道路上的引路人 ②有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心 ③能與學生建立其人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長的“亦師亦友”關系 ④恪盡職守，默默耕耘，能將所教學生都培養成大學生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A 【考點】老師的作用 【解析】題考查對老師的有關知識的認識。根據所學，老師既是學生學習的指導者，更是學生成長道路上的引路人，老師要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，能與學生建立其人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長的“亦師亦友”關系等，所以①②③觀點正確且符合題意。④觀點太絕對，與事實不符，排除，所以正確答案選A。
【例2】（2019年山東臨沂中考）2018年9月10日是我國第34個教師節，教育部、中國教師發展基金會聯合發起“為教師亮燈”公益活動，號召全國各省會城市和直轄市于9月10日晚8時至9時，在各自的地標建筑上“亮燈”，在大屏幕顯示“老師，您好!”的字樣，以向老師們致敬。倡導“為教師亮燈”這一公益活動（　　） ①體現了中華民族尊師重教的優良傳統，能夠弘揚優秀尊師文化 ②引導社會各界感念師恩、禮敬教師，營造濃厚的節日氛圍 ③能夠將優秀人才全部吸引到教師行列 ④有助于增強教師的職業自豪感、工作責任感和未來使命感
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
【答案】C 【考點】尊師重教 【解析】倡導“為教師亮燈”這一公益活動體現了中華民族尊師重教的優良傳統，能夠弘揚優秀尊師文化；引導社會各界感念師恩、禮敬教師；有助于增強教師的職業自豪感、工作責任感和未來使命感，形成尊師氛圍。①②④符合題意。③錯誤，題干做法不可能夠將優秀人才全部吸引到教師行列。故選C。
考點二：師生交往
【例3】（2019年江蘇揚州中考）在學習中，有些老師千叮嚀萬囑咐，甚至替我們安排好一切。對此，我們應該（　　）
A．正確理解，聽取老師合理的意見 B． 充耳不聞，沉默應付老師的嘮叨
C．言聽計從，一味依賴老師的安排 D．心生厭煩，敢于挑戰老師的權威
【答案】A 【考點】理解老師 【解析】老師千叮嚀萬囑咐，甚至替我們安排好一切，這說明老師是我們成長道路上的引路人，是我們學習的指導者，因此必須要尊重老師，正確理解老師，聽取老師合理的意見。所以選項A的觀點是正確的，符合題意；選項BB、C C、DD的觀點是錯誤的，不能充耳不聞，更不能沉默應付老師的嘮叨；言聽計從，更不能一味依賴老師的安排；不能心生厭煩，更不能挑戰老師的權威，要正確理解老師的良苦用心。故選A。
【例4】（2019年云南省中考）小明喜歡畫畫，經常拿著自己的作品請美術老師指導，得到了老師的肯定與表揚。上語文課時，小明偷偷地在下面畫畫，被語文老師發現并狠狠地批評了一頓。面對老師的表揚與批評，我們應該（ ） ①正確對待老師的表揚與批評 ②理解老師的良苦用心 ③面對表揚，要再接再厲 ④面對批評，有則改之，無則加勉 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D 【考點】師生交往 【解析】本題考查師生交往。根據所學，老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。所以我們要正確對待老師的表揚與批評，觀點①正確；我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心，觀點②正確；老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，面對表揚，我們要再接再厲，觀點③正確；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，面對批評，有則改之，無則加勉，觀點④正確；觀點①②③④正確，所以選D。
考點3．家的意味 【例5】（2019年湖南長沙中考）“城東百尺倚崔嵬，迢遞長安載土來。一片夕陽春樹綠，慈鳥飛繞定王臺。”相傳漢景帝時，長沙王劉發擔憂遠在長安的母親卻不能相見，遂派專人代為探母并將長安的泥土帶回，年復一年，帶回的泥土堆成了高臺——定王臺。從這個故事中，我們可以體會到（ ） ①母子之間濃濃的骨肉親情 ②親人愛的碰撞不可避免 ③感恩之情要用行動來表達 ④中華傳統美德源遠流長 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C 【考點】孝親敬長 【解析】依據題文描述，長沙王劉發對母親的深深眷戀，體現了母子之間濃濃的骨肉親情。材料告訴我們，孝親敬長是中華民族的傳統美德，我們的感恩之情要用行動來表達。所以①③④說法正確；②在材料中并沒有體現出來，與題無關；故選C。
考點4．愛在家人間。 【例6】（2019年山東濟寧中考）小華最近一段時間不愿與父母交流，有時候還頂撞父母。為了改善與父母的關系，他為自己制訂了與父母溝通的計劃。你認為正確的是（ ） ①父母“嘮叨”自己，過問自己的學習成績，自己不反感，及時溝通 ②嘗試全部接納父母的做法，理解父母對自己的愛 ③為了讓父母放心，回家給父母說自己在學校的優點，用“善意的謊言”掩飾自己的錯誤 ④當父母批評自己時，要認真傾聽，心平氣和地與父母交流 A．①②④ B．②③ C．①③④ D．①④
【答案】D 【考點】學會與父母溝通 【解析】本題考查與父母溝通的方法。親子之間發生矛盾時，首先要冷靜下來，心平氣和的商量，商量就是溝通的過程。①是正確的，父母“嘮叨”自己，過問自己的學習成績，自己不反感，及時溝通。父母的嘮叨是對自己關愛的表現。②是錯誤的，理解父母對自己的愛，是正確的，但嘗試全部接納父母的做法不可取，因為父母也不是圣人，父母的做法也不可能全部正確，排除。③是錯誤的，為了讓父母放心，回家給父母說自己在學校的優點，用“善意的謊言”掩飾自己的錯誤，這是欺騙父母的做法，不可取。④是正確的，當父母批評自己時，要認真傾聽，心平氣和地與父母交流，這是尊重父母孝敬父母的表現。①④是正確的，故本題選D。
考點5．讓家更美好。 【例7】（2019年廣東廣州中考）在我國，由祖輩、父輩、子輩組成的主干家庭不在少數，家和萬事興，但在溫暖的大家庭中也會因各種原因而產生一些矛盾。建設和諧家庭，我們應該（ ） ①學會在祖輩和父母間選邊站 ②相互理解、信任、體諒和包容 ③悅納家庭生活中的“甜蜜碰撞” ④從現在做起，用行動表達孝親敬長 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】B 【考點】建設溫暖和諧的家庭 【解析】本題主要考查孝親敬長、讓家更溫暖等知識。建設溫暖和諧的家庭，需要我們與家人之間相互關心，相互理解，孝敬自己的父母及長輩，對于家庭中出現的矛盾，要學會化解，接納自己的家庭的小矛盾、小沖突等。①說法錯誤，應該創造他們之間和諧的機會，而不是選邊站，所以排除①；答案選B。
達標檢測
1.習近平總書記到北京市八一學校看望師生時說，母校給予我很多知識熏陶和精神滋養，我懷念那一段難忘的歲月，也銘記著老師們的教誨，希望母校越來越好。 這啟示即將畢業的我們（ ） ①常念老師培育情 ②常懷母校感恩心 ③學有所成饋社會 ④承擔責任求回報。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.臨清一中的洪老師，在放學回家的路上，不慎跌入坑道，造成右手臂骨折，醫生建議她住院治療。但是，為不影響即將參加高考的學生備考，她每天堅持帶傷授課，右手不能寫字就用左手。這一行動受到學校師生的一致“點贊”。下列“點贊”你贊同的是（ ） ①人生難免有挫折 ②老師誨人不倦、無私奉獻，這種愛給我們溫暖和力量 ③洪老師是有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁爰之心的好老師 ④仁如胞風吹暖心靈，愛若珍露潤物無聲。 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 3.教師節的確立充分體現了國家和人民對教師的尊重，建立新型師生關系是尊重老師的具體表現。新型師生關系的建立需要我們（ ） ①了解老師的優點與長處 ②理解和寬容老師的缺點與過失 ③感激并無條件服從老師 ④正確地對待老師的表揚與批評 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.冰心曾說過：“我說的既不是'尊師'，也不是'愛生'，我只覺得師和生應當是互相尊重、互相親愛的朋友。”這里著重強調的是（ ） 尊師和愛生都是不必要的 B.師生是朋友，不需要尊重 C.真正的朋友應寬容、理解 D．應建立起新型的師生關系 5.欣賞右面的漫畫《世界再大，也要回家》，你認為回家的理由有（ ）

①家是我們身心的寄居之所。 ②家是我們心靈的港灣。 ③家是我們創造精彩人生的舞臺。 ④家里有親人，家中有親情。 A.②③④ C.①②③ B.①②④ D.①③④
6.九年級學生小雨與父母、爺爺、奶奶一起居住，小雨很愛自己的父母，也非常孝敬爺爺奶奶， 一家人生活的很幸福。小雨的家庭結構屬于（　　） A．核心家庭 B．主干家庭 C．聯合家庭 D．單親家庭 7.參加工作不久的小張貸款買了一套兩居室的樓房，接父母來安享晚年。可以看出，小張（　　） A．勤儉持家 善存有蓄 B．不諳世事 胡亂花錢 C．孝敬父母 知恩圖報 D．擅長投資 善于理財 8.對漫畫認識錯誤的是( )

A. 孩子的做法是不對的，當目的不能達成時也不要與父母“冷戰” B.孩子應敞開心扉，心平氣和地與父母進行溝通 C.當孩子與父母發生矛盾時應關閉心鎖，拒絕溝通 D.子女有心理問題時要主動和父母溝通，不應埋在心中
9.面對矛盾和分歧，下面漫畫中兒子的正確做法有（ ）
①大吵大鬧，不依不饒 ②換位思考，理解父母 ③主動溝通，化解矛盾 ④據理力爭，要求道歉 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10.隨著社會的逐漸發展，現代的家庭模式和家庭氛圍也在不斷發生著變化。以下關于現代家庭的說法正確的是（ ） ①家庭成員關系不平等 ②家庭成員交流方式多樣 ③財權共享，量人為出 ④家庭氛圍民主和諧 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
11.家和萬事興。下列同學的做法有利于構建和諧家庭的是（　　） ①王明與父母商定暑期帶爺爺奶奶一起去參觀港珠澳大橋 ②劉紅父親在外地工作，她十分體諒媽媽，經常主動做家務 ③張寧父母禁止他在家玩網游，他砸壞電腦被父親暴打致傷 ④李華反感父母要他周日參加課外輔導班，屢次與父母發生沖突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12.建設“有溫暖的家”，需要父母的改變，更需要孩子的努力。改善親子關 系，需要我們 （ ） ①尊重父母，理解父母 ②積極主動，講究方法 ③調控情緒，絕對服從 ④換位思考，加強溝通 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13.【師生和諧 健康成長】小明喜歡文學創作，經常拿自己寫的小說請語文老師指導，得到語文老師的肯定和表揚，一次上英語課時，小明偷偷在下面寫小說，被英語老師發現，辛辛苦苦寫了一個多星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓……
⑴ 小明的做法對嗎？為什么？ ⑵ 在日常學習生活中，你應怎樣與老師相處？ ⑶ 請描述一下，你心目中的好老師是什么樣的？ 14．上自習課時，班主任莫老師發現小李同學趴在桌上睡覺，于是要求小李站起來。小李覺得很委屈，當場氣沖沖地頂撞了老師。老師后來才得知實情李是因為身體不適才趴在桌上休息。 請你辨析小李同學的上述行為。
15.閱讀下列漫畫，用道德知識回答問題。
請結合材料，談談你對漫畫《隱形的愛》的理解。
答案1.A2.C3.B4.D5.B6.B7.C8.C9.B10.D11.A12.B 13.⑴ 不對，上課不認真聽講不尊守紀律，沒有處理好學習與興趣的關系。 ⑵ ①主動溝通是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產生理解，理解產生信任。②掌握與老師溝通的方法：從老師的角度看問題；正確對待老師的表揚和批評；原諒老師的錯誤。③掌握與老師交往的禮儀：禮貌待師；注意場合，勿失分寸等。 ⑶ 能夠尊重學生人格，平等對待學生，熱愛，信任、理解學生，體諒和幫助學生。 14.小李同學的上述行為是錯誤的。小李當面頂撞老師，是不尊重老師的表現。面對老師的誤解，小李不應該當面爭執、頂撞老師，他應該尋找適當的場合、時機，心平氣和地向老師作出解釋，態度要誠懇，方法要恰當。 15.漫畫《隱形的愛》體現了濃濃的母子深情。可以看出兒子對媽媽的體貼與關愛，看出媽媽對兒子的理解與疼愛。這啟示我們：父母給予我們生命，對子女的愛，是世界上最無私、最真摯的愛；父母在生活上撫養照顧我們，教給我們基本的生活技能；父母從思想品德上，關懷教育我們，引導我們確立人生目標，教我們如何做人；孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。孝敬父母就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。我們孝敬父母，就要對父母要有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分要求。

感謝欣賞



【名師導航】道法一輪復習七上第三單元 師長情誼

考點1．了解教師。
◆考點分解
1.知道教師的工作特點。
2.知道不同的老師具有不同的風格。
3.學會尊重和接納不同風格的老師。
考點2．師生交往。
◆考點分解
1.知道教學相長的含義及師生交往的良好狀態。
2.正確對待老師的批評和表揚，在日常生活中以實際行動尊重老師。
3.掌握與老師進行有效溝通的方法與技巧，尊重老師、理解老師、體諒老師。
考點3．家的意味。
◆考點分解
1.知道家庭的含義與功能。
2.體會家對我們的重要意義，理解家是身心的寄居之所,是心靈的港灣。
3.知道孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是法律規定的義務。
考點4．愛在家人間。
◆考點分解
1.了解每個家庭的親情表現形式可能都不同。
2.了解與家人關系的微妙變化。
3.知道與家人之間產生矛盾的原因。
4.掌握與父母溝通的技巧和處理親子沖突的方法。
考點5．讓家更美好。
◆考點分解
1.了解現代家庭結構的變化和特點。
2.增強構建和諧家庭的責任意識，拿握構建和諧家庭的方法與技能。

一、了解教師。
1．人類數千年文明的延續，在很大程度上靠________來傳承。?
2．教師作為教育工作者，是人類文明的主要____________之一。?
3．教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔_________的使命。?
《____________》明確規定了教師的資格、任用、培養和培訓等要求。
5．今天的教師要努力成為有理想信念、_______、有扎實學識、_________的好老師。?
6．尊重老師的“_______” ，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。?
7．無論什么風格的老師，都應該受到_______。我們要學會_______不同風格的老師。
二、師生交往。
1．教與學是師生相互陪伴、_________、共同成長的過程。???
2．面對老師的________，主動參與，_________的態度有助于我們與老師相互交流。?
3．學會正確對待老師的________，是我們成長的重要內容。???
4．學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間________、相互關心、_______是師生交往的良好狀態。?
5．________，是我們與老師建立良好關系的開始。?
6．尊重老師，不僅體現我們內心的情感和態度，而且表現在與老師______的言行舉止中。?
7．在_______、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為______。
三、家的意味。
1．家庭是什么？
一般來說，家庭是由_____關系、_____關系或_____關系結合成的親屬生活組織。????
2.如何理解家是生命的居所？
（1）家是我們________ 的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是_______給予的。我們的成長也離不開家庭的_________和___________。
（2）家是我們_心靈 的港灣。家不只是一所__________、某個地域，家里有_________，家中有_________。親情，激勵我們_________，讓我們心靈有所____________。
3．中華文化中的家是什么樣的？
在中華文化中，家有著深厚的________、豐富的_______。在中國人的心目中，家是_________，血脈相連的生活共同體，是甜蜜、_____、?輕松的避風港。?????
為什么要孝親敬長？
在中國的家庭文化中，“_________”是重要的精神內涵。__________是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的__________。
四、愛在家人間。
1.生活中可以體味到什么樣的親情？
（1）每個人的內心都有__________份對家人感。這種情感就是家庭中的__________。
（2）每個家庭的親情表現__________,有時我們可能因為它的__________而忽略它,有時我們似乎感受不到自己__________親情,甚至因此否認親情的存在。
（3）現實生活中，由于親人的離開或新成員的出現，我們的__________也會隨之改變。但是，只要我們用心感悟就會發現,家中的__________仍在，盡管它的__________可能會發生變化。
2.隨著成長，和家人的關系發生了什么變化？
（1）進人初中的我們意識到自己__________，和家人的關系也發生了__________的變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多__________我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的__________和__________。
（2）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母,甚至__________父母的權威與經驗，親子之間的__________增多了，有時伴著__________，有時出現__________，甚至發生__________。
（3）作為兩代人，我們與父母在__________、__________、__________等方面差異較大，對問題的__________、__________等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。
3.為什么愛需要溝通傳遞？（為什么）
（1）我們與父母之間的交往________ 又_______，日常生活中的一件件小事構成了我們與父母之間最普通的“__________”。正因為與父母的相處太平常，我們可能很少認真感受和體會與父母相處的那些_________。
（2）愛是需要__________ 的。__________ 的技巧和的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。
4.作為子女，應怎樣與父母溝通傳遞我們的愛？
（1）如果與父母發生______，我們要選擇_______父母感情和______親子關系的做法。
（2）作為子女,我們無法選擇父母的相貌、_________，也無法選擇父母對待我們的態度和教育我們的方式，但我們可以試著去__________父母的做法，理解父母行為中__________。
（3）我們可以嘗試讓父母了解我們的______和______，用他們能接受的方式表達我們的_______。
五、讓家更美好。
1．現代中國家庭發生了哪些變化？
（1）隨著社會歷史的演進，現代家庭的_________、規模、_______等都發生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單，中國的家庭結構在過去幾十年間發生了重大變化。?
（2）隨著人口的遷移和流動、現代溝通手段的豐富，家庭成員的_______?、?_______發生了較大的變化。?
（3）家庭氛圍越來越平等、_______。關心世界和國家大事，探討社會和_______，學習現代科學文化知識，創建_______?家庭，參與社區活動，這些已成為現代家庭生活的重要內容。?
2．如何建立和諧家庭？
（1）家庭成員之間_______是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互_______?、信任、體諒和_______。?
（2）家庭成員之間化解_______和________的方法。在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的_______和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。有效________，可以_______，化解矛盾和沖突。?
（3）以良好的心態面對家庭發展中的問題。隨著我們的成長，我們的家庭也在發生變化。以良好的_______面對家庭發展中的問才能讓親情更濃，讓我們的家庭更_______。

1.如何對待不同風格老師？
對待不同風格老師的正確態度——接納、尊重。
（1）每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風格可能不盡相同。我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，它們身上都有值得我們學習的地方。
（2）無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。
2.什么是教學風格？面對風格不同的老師，我們該怎么做？
教學風格是教師在長期的教學實踐過程中形成的，在一定的教學理念指導下，創造性地運用各種教學方法和技巧，所表現出來的一種個性化的教學風貌和格調。
（1）承認老師的差別；
（2）發現不同風格老師的優點；
（3）了解老師教育行為的目的；
（4）主動交往。
3.正確對待老師的表揚與批評，是我們成長的重要內容
（1）老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展。
（2）老師的批評以為這關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。
4.與老師發生矛盾怎么辦？
（1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因；
（2）相信善意，多些寬容和理解；
（3）坦誠相待，注意溝通方式；
（4）求同存異，主動關心。
5.怎樣才能夠做到更多、更好地理解父母呢?
第一，不要把自己當作家庭的中心。許多同學認為，父母應該更多地滿足自己的要求和意愿。這種自我為中心的思想，常常忽略別人的感受
第二、理解父母愛的方式發生了變化。我們已經成長為一名中學生了，父母肯定不會像以前那樣事無巨細地照料我們，反而會對我們提出更多、更高的要求,這些都是愛的方式的變化。
第三、克服“拼爹”思想。家長的工作、收人、職業等情況不一樣，家庭經濟條件不一樣。不少同學鄙視家長無能、怨恨家長收人低。第四，理解父母愛的方式是多種的。不少同學把愛簡單地理解為父母照料自己的生活。這種認識是對父母愛的片面理解。父母照料老人是對家庭的愛，辛勤工作是對家庭的愛,承擔家務是對家庭的愛。
6.什么是代溝和代際沖突，如何和進行父母交流和溝通？
代溝是指兩代人因價值觀念、思維方式、行為方式、道德標準等兩方面的不同而帶來的思想觀念、行為習慣的差異（代際差異）。代際沖突即由這一差異而導致的兩代人在解決問題的方式、評價問題標準等方面產生的分歧和矛盾。
關注事實；
（2）把握時機；
（3）留意態度；
（4）選擇方式；
（5）考慮環境。
7.家風家訓的重要性:
(1)家庭是社會的細胞。家庭的文明進步關系到整個社會文明程度的提高。家風正，則民風淳;家風正,則政風清;家風正,則黨風端。國家的長治久安,社會的文明進步，很大程度上取決于人們的思想道德水平的提高。
(2)優秀的家風家訓引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，營造勞動光榮、創造偉大的社會氛圍,培育知榮辱、講正氣、做貢獻、促和的良好風尚。
8.協調家庭成員之間的矛盾或沖突的方法？
（1）幫助家庭成員舒緩情緒；
（2）明確自己是不偏不倚的中立者；
（3）引導家庭成員看到對方的優點；
（4）幫助家庭成員走出“面子”困境。

考點1．了解教師。
【例1】（2019年山東聊城中考）2019年5月10日《聊城日報》報道：為生動展現我市教育工作者擔當作為、潛心教書育人的精神風貌，倡導全社會形成尊師重教的良好風尚，即日起，我市啟動“2019水城最美教師”和聊城市教書育人楷模評選活動。“最美教師”和教書育人楷模（ ）
①既是學生學習的指導者，更是學生成長道路上的引路人
②有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心
③能與學生建立其人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長的“亦師亦友”關系
④恪盡職守，默默耕耘，能將所教學生都培養成大學生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【考點】老師的作用
【解析】題考查對老師的有關知識的認識。根據所學，老師既是學生學習的指導者，更是學生成長道路上的引路人，老師要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，能與學生建立其人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長的“亦師亦友”關系等，所以①②③觀點正確且符合題意。④觀點太絕對，與事實不符，排除，所以正確答案選A。
【例2】（2019年山東臨沂中考）2018年9月10日是我國第34個教師節，教育部、中國教師發展基金會聯合發起“為教師亮燈”公益活動，號召全國各省會城市和直轄市于9月10日晚8時至9時，在各自的地標建筑上“亮燈”，在大屏幕顯示“老師，您好!”的字樣，以向老師們致敬。倡導“為教師亮燈”這一公益活動（　　）
①體現了中華民族尊師重教的優良傳統，能夠弘揚優秀尊師文化
②引導社會各界感念師恩、禮敬教師，營造濃厚的節日氛圍
③能夠將優秀人才全部吸引到教師行列
④有助于增強教師的職業自豪感、工作責任感和未來使命感
.A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
【答案】C
【考點】尊師重教
【解析】倡導“為教師亮燈”這一公益活動體現了中華民族尊師重教的優良傳統，能夠弘揚優秀尊師文化；引導社會各界感念師恩、禮敬教師；有助于增強教師的職業自豪感、工作責任感和未來使命感，形成尊師氛圍。①②④符合題意。③錯誤，題干做法不可能夠將優秀人才全部吸引到教師行列。故選C。
考點2．師生交往。
【例3】（2019年江蘇揚州中考）在學習中，有些老師千叮嚀萬囑咐，甚至替我們安排好一切。對此，我們應該（　　）
A．正確理解，聽取老師合理的意見 B． 充耳不聞，沉默應付老師的嘮叨
C．言聽計從，一味依賴老師的安排 D．心生厭煩，敢于挑戰老師的權威
【答案】A
【考點】理解老師
【解析】老師千叮嚀萬囑咐，甚至替我們安排好一切，這說明老師是我們成長道路上的引路人，是我們學習的指導者，因此必須要尊重老師，正確理解老師，聽取老師合理的意見。所以選項A的觀點是正確的，符合題意；選項BB、C C、DD的觀點是錯誤的，不能充耳不聞，更不能沉默應付老師的嘮叨；言聽計從，更不能一味依賴老師的安排；不能心生厭煩，更不能挑戰老師的權威，要正確理解老師的良苦用心。故選A。
【例4】（2019年云南省中考）小明喜歡畫畫，經常拿著自己的作品請美術老師指導，得到了老師的肯定與表揚。上語文課時，小明偷偷地在下面畫畫，被語文老師發現并狠狠地批評了一頓。面對老師的表揚與批評，我們應該（ ）
①正確對待老師的表揚與批評 ②理解老師的良苦用心
③面對表揚，要再接再厲 ④面對批評，有則改之，無則加勉
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【考點】師生交往
【解析】本題考查師生交往。根據所學，老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。所以我們要正確對待老師的表揚與批評，觀點①正確；我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心，觀點②正確；老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，面對表揚，我們要再接再厲，觀點③正確；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，面對批評，有則改之，無則加勉，觀點④正確；觀點①②③④正確，所以選D。
考點3．家的意味
【例5】（2019年湖南長沙中考）“城東百尺倚崔嵬，迢遞長安載土來。一片夕陽春樹綠，慈鳥飛繞定王臺。”相傳漢景帝時，長沙王劉發擔憂遠在長安的母親卻不能相見，遂派專人代為探母并將長安的泥土帶回，年復一年，帶回的泥土堆成了高臺——定王臺。從這個故事中，我們可以體會到（ ）
①母子之間濃濃的骨肉親情 ②親人愛的碰撞不可避免
③感恩之情要用行動來表達 ④中華傳統美德源遠流長
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【考點】孝親敬長
【解析】依據題文描述，長沙王劉發對母親的深深眷戀，體現了母子之間濃濃的骨肉親情。材料告訴我們，孝親敬長是中華民族的傳統美德，我們的感恩之情要用行動來表達。所以①③④說法正確；②在材料中并沒有體現出來，與題無關；故選C。
考點4．愛在家人間。
【例6】（2019年山東濟寧中考）小華最近一段時間不愿與父母交流，有時候還頂撞父母。為了改善與父母的關系，他為自己制訂了與父母溝通的計劃。你認為正確的是（ ）
①父母“嘮叨”自己，過問自己的學習成績，自己不反感，及時溝通
②嘗試全部接納父母的做法，理解父母對自己的愛
③為了讓父母放心，回家給父母說自己在學校的優點，用“善意的謊言”掩飾自己的錯誤
④當父母批評自己時，要認真傾聽，心平氣和地與父母交流
A．①②④ B．②③ C．①③④ D．①④
【答案】D
【考點】學會與父母溝通
【解析】本題考查與父母溝通的方法。親子之間發生矛盾時，首先要冷靜下來，心平氣和的商量，商量就是溝通的過程。①是正確的，父母“嘮叨”自己，過問自己的學習成績，自己不反感，及時溝通。父母的嘮叨是對自己關愛的表現。②是錯誤的，理解父母對自己的愛，是正確的，但嘗試全部接納父母的做法不可取，因為父母也不是圣人，父母的做法也不可能全部正確，排除。③是錯誤的，為了讓父母放心，回家給父母說自己在學校的優點，用“善意的謊言”掩飾自己的錯誤，這是欺騙父母的做法，不可取。④是正確的，當父母批評自己時，要認真傾聽，心平氣和地與父母交流，這是尊重父母孝敬父母的表現。①④是正確的，故本題選D。
考點5．讓家更美好。
【例7】（2019年廣東廣州中考）在我國，由祖輩、父輩、子輩組成的主干家庭不在少數，家和萬事興，但在溫暖的大家庭中也會因各種原因而產生一些矛盾。建設和諧家庭，我們應該（ ）
①學會在祖輩和父母間選邊站 ②相互理解、信任、體諒和包容
③悅納家庭生活中的“甜蜜碰撞” ④從現在做起，用行動表達孝親敬長
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】B
【考點】建設溫暖和諧的家庭
【解析】本題主要考查孝親敬長、讓家更溫暖等知識。建設溫暖和諧的家庭，需要我們與家人之間相互關心，相互理解，孝敬自己的父母及長輩，對于家庭中出現的矛盾，要學會化解，接納自己的家庭的小矛盾、小沖突等。①說法錯誤，應該創造他們之間和諧的機會，而不是選邊站，所以排除①；答案選B。

1.習近平總書記到北京市八一學校看望師生時說，母校給予我很多知識熏陶和精神滋養，我懷念那一段難忘的歲月，也銘記著老師們的教誨，希望母校越來越好。這啟示即將畢業的我們（??）?
①常念老師培育情? ②常懷母校感恩心?
③學有所成饋社會 ④承擔責任求回報。?
A．①②③? B．①②④ ?C．①③④? D．②③④?
2.臨清一中的洪老師，在放學回家的路上，不慎跌入坑道，造成右手臂骨折，醫生建議她住院治療。但是，為不影響即將參加高考的學生備考，她每天堅持帶傷授課，右手不能寫字就用左手。這一行動受到學校師生的一致“點贊”。下列“點贊”你贊同的是（??）?
①人生難免有挫折?
②老師誨人不倦、無私奉獻，這種愛給我們溫暖和力量?
③洪老師是有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁爰之心的好老師?
④仁如胞風吹暖心靈，愛若珍露潤物無聲。?
A．①②③④ B．①②③? C．②③④? D．①③④??
3.教師節的確立充分體現了國家和人民對教師的尊重，建立新型師生關系是尊重老師的具體表現。新型師生關系的建立需要我們（??）?
①了解老師的優點與長處? ②理解和寬容老師的缺點與過失?
③感激并無條件服從老師? ④正確地對待老師的表揚與批評
A．①②③? B．①②④? C．①③④? D．②③④?
4.冰心曾說過：“我說的既不是'尊師'，也不是'愛生'，我只覺得師和生應當是互相尊重、互相親愛的朋友。”這里著重強調的是（??）
尊師和愛生都是不必要的? B.師生是朋友，不需要尊重?
C.真正的朋友應寬容、理解? D．應建立起新型的師生關系?
5.欣賞右面的漫畫《世界再大，也要回家》，你認為回家的理由有（ ）

①家是我們身心的寄居之所。 ②家是我們心靈的港灣。
③家是我們創造精彩人生的舞臺。 ④家里有親人，家中有親情。
A.②③④ C.①②③ B.①②④ D.①③④
6.九年級學生小雨與父母、爺爺、奶奶一起居住，小雨很愛自己的父母，也非常孝敬爺爺奶奶， 一家人生活的很幸福。小雨的家庭結構屬于（　　）
A．核心家庭 B．主干家庭 C．聯合家庭 D．單親家庭
7.參加工作不久的小張貸款買了一套兩居室的樓房，接父母來安享晚年。可以看出，小張（　　）
A．勤儉持家 善存有蓄 B．不諳世事 胡亂花錢
C．孝敬父母 知恩圖報 D．擅長投資 善于理財
8.對漫畫認識錯誤的是( )

孩子的做法是不對的，當目的不能達成時也不要與父母“冷戰”
B.孩子應敞開心扉，心平氣和地與父母進行溝通
C.當孩子與父母發生矛盾時應關閉心鎖，拒絕溝通
D.子女有心理問題時要主動和父母溝通，不應埋在心中
9.面對矛盾和分歧，下面漫畫中兒子的正確做法有（ ）

①大吵大鬧，不依不饒? ②換位思考，理解父母?
③主動溝通，化解矛盾? ④據理力爭，要求道歉?
A．①②??B．②③? C．③④? ?D．①④?
10.隨著社會的逐漸發展，現代的家庭模式和家庭氛圍也在不斷發生著變化。以下關于現代家庭的說法正確的是（ ）
①家庭成員關系不平等?? ②家庭成員交流方式多樣??
③財權共享，量人為出?? ④家庭氛圍民主和諧?
A．①②④???B．①③④????C．①②③? ? D．②③④?
11.家和萬事興。下列同學的做法有利于構建和諧家庭的是（　　）
①王明與父母商定暑期帶爺爺奶奶一起去參觀港珠澳大橋
②劉紅父親在外地工作，她十分體諒媽媽，經常主動做家務
③張寧父母禁止他在家玩網游，他砸壞電腦被父親暴打致傷
④李華反感父母要他周日參加課外輔導班，屢次與父母發生沖突
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.建設“有溫暖的家”，需要父母的改變，更需要孩子的努力。改善親子關 系，需要我們 （ ）
①尊重父母，理解父母 ②積極主動，講究方法
③調控情緒，絕對服從 ④換位思考，加強溝通
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13.【師生和諧 健康成長】小明喜歡文學創作，經常拿自己寫的小說請語文老師指導，得到語文老師的肯定和表揚，一次上英語課時，小明偷偷在下面寫小說，被英語老師發現，辛辛苦苦寫了一個多星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓……
⑴ 小明的做法對嗎？為什么？

⑵ 在日常學習生活中，你應怎樣與老師相處？

⑶ 請描述一下，你心目中的好老師是什么樣的？

14．上自習課時，班主任莫老師發現小李同學趴在桌上睡覺，于是要求小李站起來。小李覺得很委屈，當場氣沖沖地頂撞了老師。老師后來才得知實情李是因為身體不適才趴在桌上休息。
請你辨析小李同學的上述行為。


15.閱讀下列漫畫，用道德知識回答問題。

請結合材料，談談你對漫畫《隱形的愛》的理解。





答案
1.A2.C3.B4.D5.B6.B7.C8.C9.B10.D11.A12.B
13.⑴ 不對，上課不認真聽講不尊守紀律，沒有處理好學習與興趣的關系。
⑵ ①主動溝通是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產生理解，理解產生信任。②掌握與老師溝通的方法：從老師的角度看問題；正確對待老師的表揚和批評；原諒老師的錯誤。③掌握與老師交往的禮儀：禮貌待師；注意場合，勿失分寸等。
⑶ 能夠尊重學生人格，平等對待學生，熱愛，信任、理解學生，體諒和幫助學生。
14.小李同學的上述行為是錯誤的。小李當面頂撞老師，是不尊重老師的表現。面對老師的誤解，小李不應該當面爭執、頂撞老師，他應該尋找適當的場合、時機，心平氣和地向老師作出解釋，態度要誠懇，方法要恰當。
15.漫畫《隱形的愛》體現了濃濃的母子深情。可以看出兒子對媽媽的體貼與關愛，看出媽媽對兒子的理解與疼愛。這啟示我們：父母給予我們生命，對子女的愛，是世界上最無私、最真摯的愛；父母在生活上撫養照顧我們，教給我們基本的生活技能；父母從思想品德上，關懷教育我們，引導我們確立人生目標，教我們如何做人；孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。孝敬父母就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。我們孝敬父母，就要對父母要有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分要求。





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