資源簡介

陜西省2011年初中畢業升學考試實驗操作考試生物試題
試題一 觀察人血永久涂片
學校： 班級： 姓名：
一、實驗目的
認識紅細胞和白細胞。
二、檢查實驗用品
1、實驗用品：人血的永久涂片，顯微鏡。
2、檢查實驗用品是否完備，舉手向監考老師示意，經老師同意后開始實驗。
三、實驗步驟
1、顯微鏡的使用：取鏡-安放-對光。
2、在顯微鏡下觀察人血永久涂片，注意不同類型血細胞的形態結構，區分紅細胞和白細胞。
3、實驗記錄
血 細 胞
形 態
數 量
紅 細 胞
白 細 胞
4、分別畫出一個紅細胞和白細胞的結構鏡像圖（寫出圖形名稱，注明細胞結構）。
四、整理實驗器材
陜西省2011年初中畢業升學考試實驗操作考試生物試題評分細則
試題一 觀察人血永久涂片
考查項目
操作標準
滿分
檢查實驗材料用品
（10分）
檢查實驗用品是否完備，舉手向監考老師示意，經老師同意后開始實驗。
10
實驗操作步驟、實驗現象、結果
（80分）
1、顯微鏡的使用
將顯微鏡安放在實驗臺適當的位置，用低倍物鏡對準通光孔，調節光圈和反光鏡，看到白亮視野。
10
2、觀察人血永久涂片
（1）在低倍顯微鏡下觀察到紅細胞和白細胞。
（2）在高倍顯微鏡下看清各細胞結構。
30
3、實驗結果
實驗記錄
血細胞
形 態
數量
紅細胞
呈兩面凹的圓餅狀，無細胞核
較多
白細胞
球形或橢球形，比紅細胞大，有細胞核
較少
20
4、分別畫出一個紅細胞和白細胞的結構鏡像圖。
（1）用鉛筆畫圖。
（2）各結構的引線統一畫到圖旁右側并標出各部分名稱。
（3）圖像名稱書寫在圖的正下方。
（4）圖像比例適當，在紙上位置要適中，一般稍偏左上方。
（5）所畫圖像為鏡像圖，圖中比較暗的地方，用鉛筆點上細點表示。
20
整理實驗用品
（10分）
1、將顯微鏡復原，安放好。
2、材料用具擺放整齊，桌面保持整潔。
3、舉手向老師示意，經老師同意后離開。
10
合計
100
陜西省2011年初中畢業升學考試實驗操作考試生物試題
試題二 觀察番茄果肉細胞
學校： 班級： 姓名：
一、實驗目的
制作和觀察番茄果肉細胞的臨時裝片，認識植物細胞的基本結構。
二、檢查實驗用品
1、實驗用品：番茄果實，清水，稀碘液，鑷子，解剖針，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。
2、檢查實驗用品是否完備，舉手向監考老師示意，經老師同意后開始實驗。
三、實驗步驟、結果
1、制作番茄果肉細胞的臨時裝片并染色。
2、用顯微鏡觀察番茄果肉細胞的臨時裝片，看清植物細胞的基本結構。
3、實驗結果：畫出番茄果肉細胞結構鏡像圖（寫出圖形名稱，注明細胞結構）。
四、整理實驗器材
陜西省2011年初中畢業升學考試實驗操作考試生物試題評分細則
試題二 觀察番茄果肉細胞
考查項目
操作標準
滿分
檢查實驗材料用品
（10分）
檢查實驗用品是否完備，舉手向監考老師示意，經老師同意后開始實驗。
10
實驗操作步驟、實驗現象、結果
（80分）
1、制片并染色
（1）用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，平放在實驗臺上，在載玻片中央滴一滴清水。
（2）切取一小塊番茄果實，用解剖針挑起少許成熟的果肉，均勻地涂抹在載玻片的水滴中。
（3）用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片，然后慢慢放平，避免出現氣泡。
（4）染色。
30
2、用顯微鏡觀察番茄果肉細胞
取鏡—對光—安放玻片標本—調焦—看清物像
30
3、實驗結果：畫出番茄果肉細胞的鏡像圖
（1）用鉛筆畫圖。
（2）各結構的引線統一畫到圖旁右側并標出各部分名稱。
（3）圖像名稱書寫在圖的正下方。
（4）圖像比例適當，在紙上位置要適中，一般稍偏左上方。
（5）所畫圖像為鏡像圖，圖中比較暗的地方，用鉛筆點上細點表示。
20
整理實驗用品
（10分）
1、將顯微鏡復原，安放好。
2、材料用具擺放整齊，桌面保持整潔。
3、舉手向老師示意，經老師同意后離開。
10
合計
100
陜西省2011年初中畢業升學考試實驗操作考試生物試題
試題三 觀察葉片的結構
學校： 班級： 姓名：
一、實驗目的
練習徒手切片，認識葉片結構。
二、檢查實驗用品
1、實驗用品：新鮮葉片，顯微鏡，雙面刀片（并排在一起，一側用膠布粘牢），載玻片，蓋玻片，盛有清水的培養皿，紗布，毛筆，小木板。
2、檢查實驗用品是否完備，舉手向監考老師示意，經老師同意后開始實驗。
三、實驗步驟、結果
1、制片。
2、用低倍鏡進行觀察，看清結構。
3、根據實驗結果完成下表各項內容。
結構名稱
表 皮
葉 肉
葉 脈
組織名稱
功 能
輸送無機鹽、水、有機養料
四、整理實驗器材
陜西省2011年初中畢業升學考試實驗操作考試生物試題評分細則
試題三 觀察葉片的結構
考查項目
操作標準
滿分
檢查實驗材料用品
（10分）
檢查實驗用品是否完備，舉手向監考老師示意，經老師同意后開始實驗。
10
實驗操作步驟、實驗現象、結果
（80分）
1、制片
（1）把新鮮的葉片平放在木板上。
（2）右手捏緊并排的兩個刀片迅速切割葉片，方向正確，每切一次，刀片蘸一下水，切數次，把切下的薄片放入培養皿中。
（3）用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時切片。
30
2、觀察
取鏡—對光—安放玻片標本—調焦—看清物象
30
3、根據實驗結果完成下表各項內容
結構名稱
表皮
葉肉
葉脈
組織
名稱
保護組織
營養組織
輸導組織
功能
保護葉的內部結構
制造營養
輸送無機鹽、水、有機養料
20
整理實驗用品
（10分）
1、將顯微鏡復原，安放好。
2、把用過的實驗材料放到指定地點，材料用具擺放整齊，桌面保持整潔。
3、舉手向老師示意，經老師同意后離開。
10
合計
100
陜西省2011年初中畢業升學考試實驗操作考試生物試題
試題四 比較不同水果或蔬菜中維生素C的含量
學校： 班級： 姓名：
一、實驗目的
了解不同水果或蔬菜中維生素C的含量。
二、檢查實驗用品
1、實驗用品：高錳酸鉀溶液，兩種不同的水果（或蔬菜）汁，試管，小燒杯，滴管。
2、檢查實驗用品是否完備，舉手向監考老師示意，經老師同意后開始實驗。
三、實驗步驟、結果
1、在兩只試管中分別加入等量的高錳酸鉀溶液（約2毫升）。
2、用滴管向1、2號試管中分別滴一滴水果（或蔬菜）汁，振蕩試管，觀察紫色是否有變化。
3、再逐滴滴入水果（或蔬菜）汁，邊滴邊振蕩試管，直至試管中的紫色消失。
4、觀察并記錄高錳酸鉀溶液褪色所用水果（或蔬菜）汁滴數。
材 料
試管1
試管2
水果（或蔬菜）汁滴數
5、實驗結論：
四、整理實驗器材
陜西省2011年初中畢業升學考試實驗操作考試生物試題評分細則
試題四 比較不同水果或蔬菜中維生素C的含量
考查項目
操作標準
滿分
檢查實驗材料用品
（10分）
檢查實驗用品是否完備，舉手向監考老師示意，經老師同意后開始實驗。
10
實驗操作步驟、實驗現象、結果
（80分）
1、取兩只潔凈的試管編號為1、2，在試管中加入等量的高錳酸鉀溶液（約2毫升）。
10
用滴管向1、2號試管中分別滴一滴水果（或蔬菜）汁，振蕩試管，觀察紫色是否有變化。
10
3、再逐滴滴入水果（或蔬菜）汁，邊滴邊振蕩試管，直至試管中的紫色消失。
20
記錄所用水果（或蔬菜）汁的滴數。
材 料
試管1
試管2
水果（或蔬菜）汁滴數
20
5、實驗結論: 中維生素C含量高。
20
整理實驗用品
（10分）
1、把用過的實驗材料放到指定地點。
2、材料用具擺放整齊，桌面保持整潔。
3、舉手向老師示意，經老師同意后離開。
10
合計
100
陜西省2011年初中畢業升學考試實驗操作考試生物試題
試題五 觀察種子結構
學校： 班級： 姓名：
一、實驗目的
認識種子結構，掌握觀察種子結構的方法。
二、檢查實驗用品
1、實驗用品：浸軟的菜豆（或大豆、蠶豆等）種子，浸軟的玉米種子，刀片，培養皿，解剖針，放大鏡，滴管，碘液。
2、檢查實驗用品是否完備，舉手向監考老師示意，經老師同意后開始實驗。
三、實驗步驟、結果
1、觀察菜豆種子的結構
（1）觀察外部形態，指出種皮和種臍。
（2）剝去種皮，用放大鏡觀察指出看到的結構。
2、觀察玉米種子的結構
（1）觀察外部形態，指出果皮和種皮。
（2）剖開玉米種子。
（3）在種子的剖面滴一滴稀釋的碘液，用放大鏡觀察指出看到的結構。
3、實驗結果：畫出菜豆種子和玉米種子結構示意圖
（1）在圖下寫出種子名稱。
（2）將胚乳和胚的各部分結構的引線統一拉到圖的右側寫出名稱。
四、整理實驗器材
陜西省2011年初中畢業升學考試實驗操作考試生物試題評分細則
試題五 觀察種子結構
考查項目
操作標準
滿分
檢查實驗材料用品
（10分）
檢查實驗用品是否完備，舉手向監考老師示意，經老師同意后開始實驗。
10
實驗操作步驟、實驗現象、結果
（80分）
1、觀察菜豆種子的結構
（1）觀察外部形態，指出種皮和種臍。
（2）解剖種子并用放大鏡觀察，能正確指認子葉、胚芽、胚軸、胚根。
20
2、觀察玉米種子
（1）觀察外部形態，指出果皮和種皮。
（2）用鑷子夾住玉米種子，右手持刀片，沿著隆起的一側從中央縱向剖開。
（3）將一滴碘液滴在縱切面上用放大鏡觀察，能正確指認子葉、胚芽、胚軸、胚根、胚乳。
30
3、實驗結果：畫出菜豆種子和玉米種子結構示意圖
（1）用鉛筆畫圖。
（2）將各結構的引線統一畫到圖旁右側并標出各部分名稱。
（3）圖像名稱書寫在圖的正下方。
（4）圖像比例適當，在紙上位置要適中。
30
整理實驗用品
（10分）
1、把用過的實驗材料放到指定地點。
2、材料用具擺放整齊，桌面保持整潔。
3、舉手向老師示意，經老師同意后離開。
10
合計
100
陜西省2011年初中畢業升學考試實驗操作考試生物試題
試題六 觀察小魚尾鰭內血液的流動
學校： 班級： 姓名：
一、實驗目的
1、觀察血液在血管內的流動。
2、分辨血管的種類及血液在不同血管中流動情況。
二、檢查實驗用品
1、實驗用品：尾鰭色素少的活小魚，顯微鏡，培養皿，載玻片，濕棉絮（或濕紗布）。
2、檢查實驗用品是否完備，舉手向監考老師示意，經老師同意后開始實驗。
三、實驗步驟、結果
1、顯微鏡的使用：取鏡—安放—對光。
2、實驗材料的處理：包裹—放置—展開尾鰭。
3、在顯微鏡下觀察血管和血流情況。
4、寫出下圖中血管名稱，并在圖中用箭頭標明血液在毛細血管中的流動方向。
四、整理實驗器材
陜西省2011年初中畢業升學考試實驗操作考試生物試題評分細則
試題六 觀察小魚尾鰭內血液的流動
考查項目
操作標準
滿分
檢查實驗材料用品
（10分）
檢查實驗用品是否完備，舉手向監考老師示意，經老師同意后開始實驗。
10
實驗操作步驟、實驗現象、結果
（80分）
1、顯微鏡的使用：取鏡—安放—對光。
20
2、操作步驟
（1）用濕棉花（或濕紗布）包裹小魚的鰓蓋和軀干部，露出尾部，放在培養皿中，將尾鰭展開，用載玻片蓋上尾鰭。
（2）將此裝置放在顯微鏡的載物臺上。
20
3、在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內血管和血流情況。
20
4、實驗結果
正確寫出各血管名稱并標明動脈、靜脈、毛細血管中血液流動方向。
20
整理實驗用品
（10分）
1、觀察后將小魚放回魚缸或水槽，保證小魚是活的。
2、將顯微鏡復原，安放好。
3、材料用具擺放整齊，桌面保持整潔。
4、舉手向老師示意，經老師同意后離開。
10
合計
100

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