資源簡介

課題 師生交往 編制人 審核人 政治組
學習目標 1、了解教與學的關(guān)系。2、知道面對老師引領(lǐng)和指導的方法。3、知道正確對待老師表揚和批評的方法。4、懂得如何建立師生交往的良好狀態(tài) 達標評價在自己的學習生活中能夠正確認識與老師的關(guān)系，將尊重老師關(guān)心老師內(nèi)化到學習生活之中
重難點 教學重點：教學相長教學難點：亦師亦友 學法指導 合作探究法 學思結(jié)合
先行組織
歌曲《長大后我就成了你》導入新課
新知構(gòu)建
問題與學習活動 嵌入評價
教師：《禮記？學記》中說：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自強也。故曰教學相長也。”教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。我們離不開老師的引領(lǐng)和指導，我們與老師的交流也促進了老師更好地“教”。活動一：1.回憶你跟老師相處的過程中，哪些細節(jié)能夠體現(xiàn)這種交流互動促進了老師更好地“教”？ 2.當你給老師提出自己的見解或建議的時候，你是否注重自己的禮儀？ 3.在某個問題上，如果你與老師的觀點不同，你會如何看待你的老師？ 小結(jié)：面對老師的引領(lǐng)和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學習的新資源；與老師分享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步。正如同蘇軾在《琴詩》中所云：“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”教學過程也是如此，師生多一些積極和有效的溝通，才能奏出優(yōu)美的教育樂章。正確對待老師的表揚和批評小奇喜歡文學創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導，得到語文老師的肯定與表揚。一次，上數(shù)學課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)。自己辛辛苦苦寫了一個星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓。。。。。。(1) 假如你是小奇，你會如何對待語文老師的表揚與數(shù)學老師的批評?（2）你能給小奇提出怎樣的建議？ 活動一、 ①能獨立的找到解決問題的課本上的相關(guān)信息 ＋1 ②能獨立分析綜合課本相關(guān)信息并回答問題 ＋2 ③能積極參與交流，并能認真傾聽同伴的觀點 ＋3 ④能代表小組上臺分享并能說出依據(jù) ＋4
活動二、認識蕨類植物 活動二、活動二、活動二、活動二、活動二、活動二、活動二、活動二、活動二、活動二、活動二、1 王亞南的故事對你有什么啟發(fā)？ 2 如果不喜歡某位老師，我們還要尊重他嗎？ 活動二、 1、能夠理解文意＋1 2、能積極參與小組交流，說出自己的觀點并能傾聽其它同學的意見＋23能大膽起來分享，能闡述完整并做到有理有據(jù)。＋3
【遷移運用】你做到了嗎 見到老師熱情地打招呼、問好。老師同我們談話時，認真傾聽。上下樓梯，請老師先走。上下課，起立向老師致敬。……【思維導圖】1.怎樣理解“教學相長”?2.怎樣正確對待老師的表揚和批評?3.師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的?4.在師生交往中,怎樣建立起亦師亦友的關(guān)系?【課堂達標】1.面對老師的引領(lǐng)和指導，以下做法錯誤的是（ ）A．言聽計從，因為老師是我們的指導者和引路人B．主動參與、勤學好問C．真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_觀點和見解D．與老師分享學習感受、學習成果2.師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。下列選項符合這一狀態(tài)的是（ 　）Ａ.甲同學敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走Ｂ.乙同學性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑、取綽號Ｃ.丙同學在課余時間與老師共同探討學習生活中遇到的問題Ｄ.丁同學向班主任提出了班級管理的不同意見，班主任很生氣3.在日常生活中，我們要尊敬老師，對老師有禮貌，和老師交朋友。下列不屬于尊敬老師、禮貌待師的行為是（ ）A．見到老師主動問好B．課堂上發(fā)現(xiàn)有錯，馬上站起來糾正C．進老師辦公室敲門D．不隨意打聽老師的隱私4.情景劇場 (某班班委為了促進新型師生關(guān)系的建立，特意在班會上安排了一次“師生談心會”，在會上同學們和老師敞開心扉，熱情交談)小飛：李老師，感謝您！您給了我無盡的幫助和愛，我不會忘記，是您使我逐漸成長。李老師：小飛，謝謝你！其實，我做得還很不夠，我會努力做你們的知心朋友的！小天：夏老師，我想對您說聲“對不起”！那次英語課上，我的魯莽和沖動傷害了您，還擾亂了課堂秩序。夏老師：小天，說“對不起”的應(yīng)該是我，我誤解了你，錯怪了你。“師生談心會”體現(xiàn)了怎樣的師生關(guān)系？你是如何看待這種師生關(guān)系的？聽了上面師生之間的對話，你一定會有不少收獲吧？說出來與大家分享。


參考答案：
選擇題:1.A 2.C 3.B
情景劇場: 體現(xiàn)了教學相長、亦師亦友的師生關(guān)系。
教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領(lǐng)和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。
面對老師的引領(lǐng)和指導，我們要養(yǎng)成主動參與、勤學好問的態(tài)度，真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解；與老師分享自己的學習感受、學習成果。我們要學會正確對待老師的表揚和批評，要平等相待、彼此尊重，關(guān)心和理解老師，建立亦師亦友的師生關(guān)系。

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