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第三課第一框公民基本權利精品學習講義

【知識結構】

【自主預習】
一、政治權利和自由
1.依照憲法的規定，我國公民享有_____的政治權利和自由，通過各種______參與國家政治生活。公民政治權利和自由包括_______、______和監督權等。
2.選舉權和被選舉權是公民的一項________，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的_____。
3.我國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的_____。公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的_____。
4.公民通過各種______行使監督權，有助于國家機關及其工作人員依法行使____，全心全意為人民服務。
5.我國公民依法行使政治權利和自由，參與國家政治生活，管理國家事務和社會事務，管理經濟和文化事業，這是人民行使______的重要形式。
二、人身自由
1.人身自由是指公民的_____不受非法侵犯的自由，包括______，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，_______受法律保護。
2.人身自由是公民_____、______的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、_____的生活。
3.公民的人格尊嚴權包括_____、榮譽權、肖像權、______、隱私權等。
4.住宅是公民享有安寧生活和安全感的_____。
三、社會經濟與文化教育權利
1.我國憲法規定，公民享有____的社會經濟與文化教育權利。
2.我們的生存和發展，物質和文化生活需要的滿足，都離不開_____。公民可以通過_____取得財產，并依法占有和______，獲得收益和進行_____。
3.一切有勞動能力的公民有______和取得______的權利，這是公民賴以生存的_____。
4.我國憲法規定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得_____的權利。
5.公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的_____，并獲得相應______的權利。教育為個人人生幸福奠定_____，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的______。
6.我國公民還享有_____、宗教信仰自由，婦女、兒童和殘疾人等_____的權利受到憲法和法律的_____。
答案
一、政治權利和自由
1.廣泛 途徑和形式 選舉權和被選舉權 政治自由2.基本政治權利 基礎3.自由意愿4.途徑和形式 權力5.當家作主權力
二、人身自由
1.人身 人身自由不受侵犯 通信自由和通信秘密2.最基本 最重要 有尊嚴3.名譽權 姓名權4.私人空間
三、社會經濟與文化教育權利
1.廣泛2.財產 合法方式 使用 處分3.勞動就業 勞動報酬 基礎4.物質幫助5.機會 物質保障 基礎 未來6.平等權 特定人群 特殊保障
【問題梳理】
1．政治權利和自由
（1）憲法規定公民的政治權利和自由
依照憲法的規定，我國公民享有廣泛的政治權利和自由，通過各種途徑和形式參與國家政治生活。公民政治權利和自由包括選舉權和被選舉權、政治自由和監督權等。
（2）選舉權和被選舉權
①公民享有選舉權和被選舉權的條件。
我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。
②選舉權和被選舉權的重要性。
選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。
（3）政治自由
①政治自由的內容。
我國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。
②公民享有政治自由的作用。
公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。
（4）監督權
①監督權的內容。
我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
②公民行使監督權的作用。
公民依法通過各種途徑和形式行使監督權，有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。
2．人民行使當家作主權力的重要形式
我國公民依法行使政治權利和自由，參與國家政治生活，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，這是人民行使當家作主權利的重要體現。
3．人身自由的內容和重要性
（1）人身自由的內容。
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。
（2）人身自由的重要性。
人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。
4．我國憲法對公民人身自由的保護
（1）人身自由不受侵犯。我國憲法規定，任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
（2）人格尊嚴不受侵犯。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應當享有受他人和社會尊重的權利。我國憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。
（3）住宅不受侵犯。住宅是公民享有安寧生活和安全感的私人空間。
我國憲法規定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
（4）通信自由和通信秘密受法律保護。我國憲法規定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
5．我國社會經濟與文化教育權利的內容
依據我國憲法，公民享有廣泛的社會經濟與文化教育權利。
（1）財產權。我們的生存和發展及物質和文化生活需要的滿足，都離不開財產。我國憲法規定，公民的合法的私有財產不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。
（2）勞動權。一切有勞動能力的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利，這是公民賴以生存的基礎。我國憲法規定，公民有勞動的權利和義務。人們通過勞動，參與社會生產與服務活動，獲得勞動報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現自身價值，也為國家和社會作出貢獻。
（3）物質幫助權。我國憲法規定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。國家發展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。
（4）受教育權。公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育。國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。
（5）文化權利。公民的文化權利包括：科學研究的自由、文學藝術創作的自由和從事其他文化活動的自由。我國憲法規定，中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業的公民的有益于人民的創造性工作，給以鼓勵和幫助。
此外，我國公民還享有平等權、宗教信仰自由等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。
【重難闡釋】
知識點1 政治權利和自由
探究一 公民的政治權利和自由有哪些？
【情境】《國家人權行動計劃(2016—2020年)》指出：擴展表達空間，豐富表達手段和渠道，健全權力運行制約和監督體系，依法保障公民的表達自由和民主監督權利。
　　——依法保障公民互聯網言論自由。繼續完善為網民發表言論的服務，重視互聯網反映的社情民意。
　　——建立對各級國家機關違法行為投訴舉報登記制度。暢通舉報箱、電子信箱、熱線電話等監督渠道，發揮社會監督的作用。
　　——完善信訪工作制度，推進信訪法治化。健全訴訪分離工作機制和涉訴信訪終結機制。推進集控告、舉報、申訴、投訴、咨詢、查詢于一體的綜合性受理平臺建設，實行網上信訪，依法分類處理信訪訴求，保障公民合理、合法訴求依照法律規定和程序就能得到合理合法的結果。

【解惑】依照憲法的規定，我國公民享有廣泛的政治權利和自由，通過各種途徑和形式參與國家政治生活。公民政治權利和自由包括選舉權和被選舉權、政治自由和監督權等。
知識點2 人身自由
探究二 公民的人身自由有哪些？
【情境】廣受關注的于歡故意傷害案在山東省高級人民法院公開宣判。相比一審以故意傷害罪判處于歡無期徒刑，二審雖然同樣定為故意傷害罪，卻依法按照各種情節判處有期徒刑5年。于歡是在人身安全面臨現實威脅的情況下才持刀捅刺，且其捅刺對象都是在其警告后仍向前圍逼的人，可以認定其行為是為了制止不法侵害；單于歡行為屬于防衛過當，構成故意傷害罪。判決書中有一句說得好：于歡及其母親蘇銀霞的人身自由和人格尊嚴應當受到法律保護，但于歡的防衛行為超出法律所容許的限度，依法也應當承擔刑事責任。


【解惑】人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴的生活。
知識三 社會經濟與文化教育權利
探究點 公民享有哪些廣泛的社會經濟與文化教育權利？
【情境】《國家教育事業發展第十三個五年規劃》促進教育公平的三方面措施
　 第一個是保基本。保基本主要是保證基本公共服務教育系全覆蓋，重點是義務教育。規劃一個約束性目標是義務教育鞏固率，2015年是93%，2020年要到95%，這一定要靠各種政策來保的。
　　第二個是補短板。補短板是包括幾個方面，一是補區域不平衡的短板，比如說要新增資源，重點是補中西部、貧困地區、革命老區、民族和邊遠地區這些短板，一定要縮小中西部邊遠地區包括民族地區與東部發達地區的差距，包括還要建設一些標準化的學校。二是補齊農村地區的教育短板，對加大對農村地區的投入，實施鄉村教師支持計劃，解決鄉村教師留不住等問題。三是補教育體系當中的短板，特別是針對高中階段教育尚未普及，學前教育入學率偏低的問題，采取措施加快發展。
　　第三個是精準扶助困難群體。一是保障貧困的困難群體的孩子們有受教育的權利。二是面向殘疾兒童、辦好特殊教育。前不久俞正聲主席專門主持政協有關會議，研究特殊教育問題，規劃也對發展特殊教育做了部署。三是要解決好社會關心的進城務工人員隨遷子女和留守兒童教育問題，要把這些精準扶貧落實到位。

【解惑】依據我國憲法，公民享有廣泛的社會經濟與文化教育權利。財產權，勞動權，物質幫助權，受教育權。文化權利。此外，我國公民還享有平等權、宗教信仰自由等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。
【名題賞析】
例1.兩會前夕，一些網站推出“我向總理說句話”“我給兩會捎句話”“兩會直通車”等活動。很多網友由“圍觀”到“參與”。這（　　）
①說明了我國公民的民主意識和參政意識增強
②實現了公民直接管理國家的愿望
③說明了公民享有監督權，可以隨心所欲地行使自己的權利
④是公民參與政治生活的重要途徑。
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【解析】一些網站推出“我向總理說句話”“我給兩會捎句話”“兩會直通車”等活動，體現了公民享有參加國家管理、參政議政的民主權利；很多網友由“圍觀”到“參與”說明作為國家的主人，我們要關心國家大事，積極參與政治生活，所以①④是正確的選項；②選項我國公民不能直接管理國家；③選項公民不能隨心所欲地行使自己的權利，要在法律允許的范圍內行使權利，排除。故選D。
答案：D
例2.下列屬于侵犯公民合法權利的行為有（　　）
①警方發布通緝令，使用了犯罪嫌疑人的照片
②小立長的矮胖，有人給他起了個“武大郎”的外號
③未經小張同意，小軍就將小張的家庭住址、電話號碼等信息公布在網絡上
④牛正收養8歲的張揚為養子，將其名字改為牛順，并到派出所作了姓名的變更登記．
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】分析選項，小立長的矮胖，有人給他起了個“武大郎”的外號，侵犯了小立的人格尊嚴；經小張同意，小軍就將小張的家庭住址、電話號碼等信息公布在網絡上；侵犯了小張的隱私權；故②③屬于侵犯公民合法權利的行為；①④不屬于侵犯公民合法權利的行為；故選C。
答案：C
例3.如圖漫畫中的現象說明（　　）
①社會資源分配不均衡的問題還相當突出
②教育領域中引進競爭機制更能培養人才
③政府要努力發展教育事業以促進教育公平
④教育資源短缺是社會主要矛盾的體現之一．

A．①②④ B．③④ C．②③ D．①③④
【解析】分析漫畫可知，某些“超級中學”集中了優質教育資源，借此能摘取到“狀元”的桂冠，而那些普通中學卻望塵莫及．反映出當前我國存在社會資源分配不均衡的問題，需要政府努力發展教育事業以促進教育公平．所以選項①③正確且符合題意；選項④觀點正確，教育資源短缺也是我國人民需要得不到滿足的一種體現；選項②與漫畫主題不符，故排除。故選D。
答案：D
【達標訓練】
1.規定我國公民基本權利的是　（ ）
A.勞動法 B.民法 C.刑法 D.憲法
2．下列關于公民權利的廣泛性的說法，正確的是（ ）
①我國公民享有的權利涉及政治、經濟、文化、軍事各個領域 ②我國公民享有的權利具有法律保障 ③我國公民享有的權利，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等方面 ④我國公民在法律面前一律平等
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
3..如圖，圖中人物的行為侵犯了公民的（　　）

A．名譽權 B．姓名權 C．隱私權 D．肖像權
4.黨的十八屆五中全會提出，我國將逐步對家庭經濟困難學生實施高中免除學雜費。這有力地保障了公民的（ ）
A.受教育權? B.人格尊嚴權? C.名譽權? D.隱私權
5.下列屬于公民基本權利的是　（ ）　　
①平等權 ②政治權利和自由③人身自由權④受教育的義務⑤批評、建議權
A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.①②③④
6．如圖所示漫畫提醒我們（ ）

不雅綽號傷害人 B．綽號都有侮辱性
C．綽號都侵犯名譽 D．綽號具有趣味性
7． (?http:?/??/?www.zzstep.com?/?" \o "中國教育出版網" ?)九年級學生方鵬喜歡創作校園漫畫，他最大的心愿是能讓 (?http:?/??/?www.zzstep.com?/?" \o "中國教育出版網" ?)更多的人看到自己的作品。寒假時，爺爺看著孫子厚厚的漫畫作品，打算從自己的退休金中拿出3萬元，助方鵬實現心愿。方鵬很開心，先征詢了爸爸的意見，得到同意后，便和爺爺一起去聯系出版社出版漫畫。開學后，方鵬將畫冊送給了老師和同學，獲得了大家的一致好評。對此理解正確的是 （ ）
A．方鵬繼承了爺爺的3萬元退休金
B．漫畫出版后方鵬才對其享有著作權
C．方鵬將漫畫送給同學，行使了處分權
D．方鵬行使財產所有權必須征得爸爸的同意
8．李克強總理在政府工作報告中指出，促進教育事業優先發展、公平發展，繼續加大教育資源向中西部和農村傾斜，促進義務教育均衡發展。以上舉措（ ）
A．說明義務教育的實施是我國當前的中心工作
B．體現了教育公平的理念，有利于社會的和諧穩定
C．說明我國義務教育的不平衡狀況已得到根本改善
D．能夠消除城鄉差距，促進義務教育的健康發展
9．網上流傳的一些名人名言并非真的出自名人之曰。最近，魯迅博物館資料查詢在線檢測系統上線，魯迅是否說過相關詞句，輸入關鍵詞一查便知，還能檢索到其對應的文章出處。該查詢系統的推出（ ）
①有助于保護魯迅的名譽權
②能夠擴大社會上的名人效應
③可以克服社會的浮躁心態
④利于減少“偽名言”對公眾的誤導
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．有人用特殊設備，通過在公共場所識別行人手機號碼擅自收集公民個人信息。這種做法侵犯了公民的（ ）
A．政治自由 B．隱私權
C．通信自由 D．社會經濟權利
11．某店主把每天的第一筆收入放進愛心箱，兩年來已捐助7000多元。這是對自己財產的（ ）
A．處分 B．占有 C．收益 D．使用
12．2019年初，上海五位中學生撰寫了《關于進一步整治老年保健食品欺詐和虛假宣傳的建議》，經由全國政協委員提交給全國“兩會”。他們是在（ ）
A．行使公民政治權利
B．保障兩會科學決策
C．直接參與國家管理
D．健全監督制約機制
13．小強同學不幸得了白血病，但因家庭貧困無力支付昂貴的治療費。學校得知這一情況后，倡議廣大師生為其募捐，一場溫暖的愛心捐款活動在校園內迅速展開。
（1）攏攏將自己積攢的零花錢中的200元捐給了小強，攏攏的捐款行為是對自己財產行使了哪項權利？攏攏對自己剩余的零花錢還擁有哪些權利？




（2）小軍偷偷從媽媽的錢包里拿了100元捐給了小強。小強的做法對嗎？為什么？






14.陳某與黃某找了個野塘釣魚，一個多小時一條魚也沒釣到。正當兩人離開時,一輛車從后面開過來，下來四名男子將兩人圍住。隨后兩人被強行帶至一個辦公室，一名男子開出每人5 000元的“罰單”，兩人不答應，對方就強行讓兩人跪下。最終，經過協商,每人交了4 000元。兩人出來后立即報了警。
請你評析材料中強行讓陳某和黃某下跪的男子的行為。





15.黨的十八大代表何桂琴出生在寧夏固原市三營鎮一個偏遠山村,小時候家庭條件不寬裕,母親經常拉著成績優異的她去親戚家借學費,“知識改變命運”從小就在她心里扎下了根。她在接受記者采訪時說:“我的命運因為知識而得到了改變,所以我選擇做一名人民教師,用知識去改變更多山里孩子的命運。”
每當有學生哭著說要退學的時候,何桂琴就很心疼。她苦口婆心地勸說孩子和家長,一次次用自己的工資解學生的燃眉之急。
（1）何桂琴一次次資助貧困學生,是為了維護這些學生的哪項權利?


（2）說說你對“知識改變命運”的理解。










答案
1.D2.D3.C4.A5.B6.A7.A8.B9.B10.B11.A12.A
13.（1）第一問：財產處分權。
第二問：占有權；收益權；使用權。
（2）第一問：不對。
第二問：憲法規定，公民的合法私有財產不受侵犯。小軍通過偷媽媽錢包取得的100元，不屬于小軍的合法財產，小軍無權捐獻。
14.①強行讓陳某和黃某下跪侵害了他們的人格尊嚴。②我們每個人都有人格和尊嚴,法律賦予每個公民人格尊嚴權。人格尊嚴權是公民享有的作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利。③我國憲法規定:中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯,禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。所以材料中強行讓陳某和黃某下跪的男子必然會受到法律的制裁。
15.（1）受教育的權利。
（2）①對于一個人的成長,教育起著至關重要的作用。教育是每個人生活的準備。教育喚起人的潛能,不斷提高和革新自己,從而開辟人性發展的道路,奠定走向未來的基礎。②教育能為人們未來的幸福生活奠基。教育對于個人一生的成敗至為關鍵,從這個意義上說,教育獲取知識,知識改變命運。

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