資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺



第八課第二框公平正義的守護精品學(xué)習(xí)講義

【知識結(jié)構(gòu)】

【自主預(yù)習(xí)】
一、堅守公平
1.人們總是_____公平的陽光普照，但公平的社會不會______地形成。
2.公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為_____，離不開我們每個人的_____和不懈努力。需要我們在生活中追求公平，_______。
3.個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的_____，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心待人處世。這樣才能贏得他人的______，形成有利于我們健康成長的_____。
4.制度保障公平。對于____而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，_____每個人得到他應(yīng)得的；對于_____而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實維護其_____。
二、守護正義
1.追求正義是社會生活的一個______。______是公民的基本德性。
2.期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們的_____。我們要做有正義感的人，以______建構(gòu)正義的大廈。
3.個人守護正義。守護正義需要______。面對非正義行為，一方面要_____，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要______，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
4.司法維護正義。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后_____。司法機關(guān)必須堅持以____為根據(jù)，以_____為準(zhǔn)繩，嚴格遵循______，平等對待當(dāng)事人，確保司法______合法、公正。
5.公平正義是人類追求的_____，是法治社會的_____。實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的_____。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的______。
1.渴望 自然而然2.現(xiàn)實 積極參與 捍衛(wèi)公平3.立場 信賴與尊重 良好環(huán)境4.立法 保障 司法 合法權(quán)益
答案
一、堅守公平
1.渴望 自然而然2.現(xiàn)實 積極參與 捍衛(wèi)公平3.立場 信賴與尊重 良好環(huán)境4.立法 保障 司法 合法權(quán)益
二、守護正義
1.重要主題 正義感2.共同心聲 實際行動3.勇氣和智慧 敢于斗爭 講究策略4.一道防線 事實 法律 訴訟程序 過程和結(jié)果5.永恒目標(biāo) 核心價值 共同責(zé)任 美好社會

【問題梳理】
1．如何把公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實？
（1）公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。
（2）個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處事。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。
（3）制度保障公平。對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實維護其合法權(quán)益。
2．如何守護正義？
（1）期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實際行動建構(gòu)正義的大廈。
（2）個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
（3）司法維護正義。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。為了實現(xiàn)司法正義，國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
（4）實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。

【重難闡釋】
知識點1 堅守公平
探究點一 如何堅守公平？
【情境】新華社長沙電 湖南省衡陽市雁峰區(qū)人民法院對一起公務(wù)員考試集體作弊案做出一審判決，以組織考試作弊罪，判處被告人莫某輝等15人有期徒刑一年一個月十日至二年六個月，并處罰金五千元至一萬元不等的刑罰。據(jù)了解，這是組織考試作弊入刑后，湖南法院審理的首起組織考試作弊案。法院審理查明，被告人莫某輝報名參加湖南省考試錄用公務(wù)員衡陽考區(qū)的招考，趁機策劃、實施作弊。案發(fā)后，經(jīng)檢測，此次衡陽考區(qū)行政職業(yè)能力測驗共有20名考生的答卷雷同，且與槍手答案的相似度達到88.8%以上，可以認定抄襲了“槍手”答案。


【解惑】（1）個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心待人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。
（2）制度保障公平。對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實維護其合法權(quán)益。
拓展 教育公平的內(nèi)涵
第一，教育起點的公平。起點公平是指尊重和保護每一個公民的基本人權(quán)與自由發(fā)展，即教育權(quán)利公平。衡量標(biāo)準(zhǔn)可定位在“讓人人都享有受教育的機會”。
第二，教育過程的公平。是指從社會的教育資源和社會教育經(jīng)費的投放、學(xué)校教學(xué)課程的設(shè)置、師生關(guān)系良性合理互動等角度，國家社會通過一定的的制度、政策的傾斜，繼續(xù)體現(xiàn)社會主義的優(yōu)越性以及維護教育公平。衡量標(biāo)準(zhǔn)可定位在“讓受教育者都有機會獲得適合個人特點的教育”。
第三，教育結(jié)果的公平。它是指人在發(fā)展學(xué)習(xí)上的公平，指的是每個社會公民都有權(quán)利使用國家提供的優(yōu)質(zhì)的教育資源，取得符合個人的興趣與個性，使自己樂在其中、樂于學(xué)習(xí)，從而為個人未來的成長創(chuàng)造條件。?
知識點 守護正義
探究二 如何守護正義？
【情境】河北網(wǎng) 提到李明貴，唐山市豐潤區(qū)太平路街道幸福社區(qū)的鄰里街坊都會豎起大拇指：“李師傅不僅修車技術(shù)好，更難得的是一身正氣。雖然年紀(jì)大了，可抓起小偷來卻一點兒不含糊。有他在，大伙兒心里都特別踏實。”李明貴今年69歲。1998年從工廠退休后，就在社區(qū)街邊支起一個自行車修理攤，方便鄰里、發(fā)揮余熱。近幾年隨著城市發(fā)展，這條位于居民區(qū)的街道興起了市場，來往買賣的人多了，也成了小偷覬覦下手的目標(biāo)。有一次，一位婦女在李明貴的攤旁買東西，小偷趁她不備，從挎包里偷走了錢夾。他看到后趕忙放下手里的活計，大吼一聲：“把錢夾還給人家！”小偷本以為已經(jīng)得手，見一個老大爺站出來，不僅不當(dāng)回事，反而拿出一把改錐比劃著嚇唬他：“少管閑事。”李明貴大步上前一下捉住小偷拿改錐的手，三下五除二將其制伏。退休后的19年里，被他擒住的小偷就有近20個。


【解惑】（1）個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧。面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
（2）司法維護正義。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。為了實現(xiàn)司法正義，國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
拓展 做一個有正義感的人
如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)帲蝗绻吹椒钦x的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助；對于未成年人，既要有見義勇為的精神，又要見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。

【名題賞析】
例1．《中華人民共和國英雄烈士保護法》的頒布實施，對打擊歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士的違法行為提供了有力武器。這部法律的實施有利于（ ）
①保護英烈的名譽權(quán)、榮譽權(quán)
②維護社會的公平正義
③消除各類違法犯罪行為
④弘揚偉大的民族精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析：《中華人民共和國英雄烈士保護法》的頒布實施，有利于保護英烈的名譽權(quán)、榮譽權(quán)，有利于維護社會的公平正義，有利于弘揚以愛國主義為核心的民族精神。所以①②④說法正確；但是消除各類違法犯罪行為的說法過于絕對，說法錯誤；故選B。
答案：B
例2.2019年1月1日實施的《中華人民共和國個人所得稅法》將個人所得稅起征點由每月3500元提高到每月5000元，首次增加了子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款利息或者住房租金、贍養(yǎng)老人等專項附加扣除，讓納稅人享受到更多的改革紅利。這一舉措（ ）
①可以減輕納稅人負擔(dān)，有利于實現(xiàn)共同富裕
②有利于促進社會的更加公平
③能夠徹底解決我國社會的主要矛盾
④確保每一個公民都能自覺履行依法納稅的義務(wù)
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
解析：提高個人所得稅起征點，是關(guān)注民生的舉措，有利于減輕中低收入者的負擔(dān)，體現(xiàn)公平原則，有利于人民共享發(fā)展成果，實現(xiàn)共同富裕，①②說法正確。③錯誤，“徹底”一詞太絕對。④錯誤，“確保”一詞太絕對，不符合實際。故選A。
答案：A
例3.2019年4月23日，第十三屆全國人大常委會第十次會議表決通過新修訂的法官法檢察官法。兩部法律要求法官和檢察官勤勉盡責(zé)、清正廉明，恪守職業(yè)道德，維護社會公平正義。這表明（ ）
①我國旨在大力推進民主立法 ②我國通過立法規(guī)范司法行為
③我國規(guī)范行政機關(guān)嚴格執(zhí)法 ④我國落實憲法核心價值追求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：本題考查維護公平正義的舉措。題干表述了新修訂的法官法和檢察官法要求法官和檢察官，恪守職業(yè)道德，維護社會公平正義。①是錯誤的，題干表述的內(nèi)容不是在強調(diào)立法，排除。②是正確的，我國通過立法規(guī)范司法行為。③是錯誤的，行政機關(guān)不是執(zhí)法機關(guān)，排除。④是正確的，我國落實憲法核心價值追求是尊重和保障人權(quán)，排除。②④是正確的，故本題選C。
答案：C
例4．以下能夠體現(xiàn)維護公平正義的事件有（ ）
①生產(chǎn)問題疫苗的長春長生公司被嚴懲并強制退市，相關(guān)公職人員被嚴厲問責(zé)
②從2019年至2021年，自主就業(yè)退役士兵在創(chuàng)業(yè)就業(yè)時可享受稅收優(yōu)惠政策
③中國法律服務(wù)網(wǎng)實現(xiàn)請律師、辦公證、求法援、找調(diào)解“指尖辦”“馬上辦”
④某市政府為整治冬季空氣污染，嚴令郊區(qū)村民一律不得燒煤取暖，違者重罰
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
解析：本題主要考查維護公平正義的知識。①處置并嚴懲問題疫苗的公司，體現(xiàn)了對人民利益和生命安全的保護，是維護正義；②體現(xiàn)了對于自主就業(yè)退役士兵利益的維護，他們?yōu)閲易鲐暙I，理應(yīng)受到照顧，所以是維護正義；③體現(xiàn)了對于請求法律幫助的人的及時援助，是維護正義；④一刀切的行政命令，不從老百姓的實際出發(fā)，損害了人民的利益，不是公平正義的行為，所以排除④；答案選A。
答案：A

【達標(biāo)訓(xùn)練】
1、畢達哥拉斯認為,公平是天平上的平衡;蘇格拉底認為,公平是一種美德;亞里士多德則認為公平是“百德之總”……這表明　（ ）　　
A.不同的個體,對公平有著不同的理解
B.不同的時代,對公平有著相同的理解
C.公平是在比較中產(chǎn)生的
D.公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定
2．陸曉燕，江蘇省無錫市中級人民法院金融庭副庭長，7年來無一起發(fā)改案件，首創(chuàng)破產(chǎn)管理人報酬基金制度，創(chuàng)新破產(chǎn)管理人選 任和監(jiān)管規(guī)則，獲評“全國模范法官”“全國優(yōu)秀法官”等殊榮。據(jù)此可知，她（　　）
①公正司法，維護公平 ②愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新
③熱心慈善，不圖回報 ④主動擔(dān)當(dāng)，公正履職。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3．四川省十大民生工程中，幫助殘疾人方面，實施“陽光家園”計劃，居家托養(yǎng)智力、精神殘疾人員4萬人；資助72家殘疾人托養(yǎng)服務(wù)機構(gòu)；資助84萬名重度殘疾人護理費用并發(fā)放護理補貼．下列說法中正確的是（ ）
A．有利于實現(xiàn)人與人之間絕對的公平
B．說明我國的弱勢群體都得到了公平的對待
C．說明制度保障公平
D．表明殘疾人是我國弱勢群體的主體
4.1977年我國正式恢復(fù)高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試制度，廣大學(xué)子通過高考改變命運，成為社會各行各業(yè)的骨干。國家恢復(fù)高考制度（　　）
A．積極維護了公民廣泛的政治權(quán)利
B．標(biāo)志著我國改革開放的正式啟動
C．滿足了公民接受教育的一切需求
D．為公民的發(fā)展提供了公平的機會
5、我國相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證。這是因為（ ）
①有了正義和正義制度，即使是處于社會最底層的人，也可以得到基本的生存保障 ②處于社會最不利地位的群體，也能夠得到社會的關(guān)愛 ③正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全，推動社會進步 ④如果沒有正義制度的支持，就難以實現(xiàn)社會的公平
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
6、制度的正義性在于 （ ）
A．它的程序與規(guī)則是為多數(shù)人制定的
B．它的程序與規(guī)則是為少數(shù)人制定的
C．它的程序與規(guī)則是為所有社會成員的利益制定的
D．它的程序與規(guī)則是為人民的利益制定的
7.如圖漫畫中推進精準(zhǔn)扶貧有利于（ ）

①保障和改善民生， 維護最廣大人民的根本利益
②全體人民共享發(fā)展成果， 徹底消除城鄉(xiāng)差別
③維護社會公平正義，構(gòu)建社會主義和諧社會
④促進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，全面建成小康社會。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
8.李克強總理答中外記者問時指出，公正是提高人民滿意度的一桿秤……要不斷地清理有礙社會公正的規(guī)則，而且要使明規(guī)則戰(zhàn)勝潛規(guī)則。這段話表明了 （ ）
①保證最大多數(shù)人民的利益，需要遵循公平的原則
②制度的正義在于它保障全體社會成員的利益
③正義的制度規(guī)則是社會生活的絕對權(quán)威
④正義的制度是建立在所有社會成員的共同利益基礎(chǔ)上的
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
9.一段“女子北京看病怒斥號販子”的視頻傳遍網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)社會關(guān)注。“號販子”的行為（ ）
A.正確詮釋了公平的內(nèi)涵 B.違背了社會正義的要求
C.能徹底解決看病難問題 D.是公平參與競爭的表現(xiàn)
10.五名男子駕車闖進銅鼓二中校園尋釁滋事。三名教師面對擾亂校園秩序、威脅學(xué)生安全的情況，挺身而出，為及時制止違法犯罪行為而負傷。他們用行動詮釋了人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。三名教師的義舉說明了（ ）
A.要與非正義行為硬碰硬
B.我們要勇于制止非正義的行為
C.維護正義就一定要付出血的代價
D.我們要善于把握判別正義與非正義的標(biāo)準(zhǔn)
11.據(jù)中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站消息，“天網(wǎng)”行動已從68個國家和地區(qū)，追回863人，其中黨員和國家工作人員196人，首次實現(xiàn)追回人數(shù)超過新增外逃人數(shù)。“天網(wǎng)”行動( )
①有利于維護公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益②有利于維護法律的權(quán)威和社會的正義③有利于我國從根本上懲治腐敗和杜絕一切經(jīng)濟犯罪④有利于落實依法治國的基本方略,伸張正義?
A. ①②③?? B.②③④? ?C. ①③④? D. ①②④?
12.依據(jù)《湖北省見義勇為人員獎勵和保護辦法》，見義勇為人員可享省、市、縣勞動模范待遇，其合法權(quán)益由政府及有關(guān)部門依法保障；見義勇為人員或其近親屬可申請臨時救助和住房、醫(yī)療、教育等專項救助。這（ ）
①體現(xiàn)了制度的正義性，是維護社會公平的的有效舉措。②說明正義要求見義勇為者照章辦事 ③說明正義制度是為少數(shù)人制定的 ④說明制定公平合理的制度規(guī)則有利于建立共享共建的和諧社會
A.①④ B.②③ C.①③ D. ①③④
13.新修訂的個稅法將個稅起征點由每月3500元提高到5000元，并首次增加子女教育支出等專項附加扣除。
判斷：______________________；
理由：____________________________________________________。






14.班級微信群又有新聞：有同學(xué)在校外被敲詐勒索。小涵同學(xué)在暗中觀察、了解敲詐團伙的具體情況后，向老師作了反映。派出所接到學(xué)校報案，依法對敲詐團伙成員進行了處理。
群里同學(xué)對小涵的行為紛紛點贊，并且大家一致認為守護正義就應(yīng)該要……
請結(jié)合材料，談?wù)勀銓κ刈o正義的理解。





15. 十八大以來，我國司法機關(guān)糾正了一批冤假錯案。如聶樹斌案、佘祥林案、趙作海案等等。這些冤假錯案的糾正，彰顯了人民法院對公平正義的不懈追求，提升和重塑了疑罪從無、證據(jù)裁判、非法證據(jù)排除、人權(quán)保障等司法理念。司法是實現(xiàn)公正的有效手段，公正是司法追求的永恒目標(biāo)。
（1）怎樣實現(xiàn)司法正義？






（2）在生活中，如果遇到不公平的事情，我們應(yīng)該如何去做？









答案
1.A2.D3.C4.D5.B6.C7.B8.D9.B10.B11.D12.A
13.（1）正確（2）這一修訂讓個稅更加個性化、人性化，更加公平、普惠。
14.答案一：守護正義需要勇氣和智慧。小涵面對非正義行為暗地觀察、及時向老師反映，敢于斗爭，講究策略。
答案二：正義作為法治追求的基本價值目標(biāo)之一，有利于促進社會進步、維護公共利益。小涵向老師反映的行為是懲惡揚善，守護正義的表現(xiàn)。
15. （1） ①司法維護正義。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。②司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。③為了實現(xiàn)司法正義，要求司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)。
（2）①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。


















































21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑