資源簡介

第三單元 走向未來的少年 第六課 我的畢業季 學習任務單
【教學目標】
情感、態度和價值觀目標
（1）認同終身學習理念,能夠坦然面對學習生活中出現的各種壓力。
（2）認同學習的意義以及在實踐中學習的重要性,形成積極參與社會實踐的意識,在實踐中主動學習,服務社會。
（3）認同職業的意義,認同勞動創造價值,懂得只有熱愛本職工作,才能實現自己的人生價值。
（4）初步樹立愛崗敬業的職業精神。
2.能力目標
（1）能夠辨析一些錯誤的學習觀和社會現象,增強辯證思維能力。
（2）面對學習壓力時,能夠選擇合適的方法緩解壓力。
（3）能夠主動學習,掌握學習的基本路徑,養成良好的學習習慣。
（4）能夠通過訪談等方式獲取信息,培養溝通交流的能力。
（5）初步掌握規劃職業生涯的基本程序與方法。
3.知識目標
（1）知道學習生活中出現的各種壓力,以及面對壓力時產生的正常心理現象。
（2）理解學習是促進個體進步與發展的必要前提,也是適應未來社會生活的一種必備能力。
（3）理解在實踐中學習的重要性。
（4）知道學習是一個長期的過程,不可急功近利。
（5）理解終身學習理念。
（6）知道不同勞動和職業都具有獨特價值,理解愛崗敬業的重要性。
【知識梳理】
第一課時 學無止境
知識點一 積極面對當下的學習
1.面對當下的學習生活,青少年學生的做法
(1)面對當下的校園學習生活，我們要高度重視、積極投入,尤其要正確面對可能出
現的困難和壓力，調整心態,完成學習任務。
(2）升入九年級,我們除了學習新的知識、還要對以往學習進行總結梳理，這對我們的學
習方法、學習能力和學習品質提出了更高的要求。在這個價段，我們還要迎接升學、就業的挑戰。這時。有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮,是一種正常心理現象,我們要坦然面對。
（3）學習對青少年來說既是權利。也是責任和義務,更是適應未來社會需要做必備的一種能力。因此，學習應該成為我們的一種生活方式。
知識點二 在實踐中學習
2.在實踐中學習的原因
（1）實踐出真知。在實踐中我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目,從而提高認識世界、改造世界的能力。在實踐中,我們錘煉自已,豐富人生經歷，完善自我，提升自身索質。
(2）學習是一個長期的過程,學校學習只是其中的一個階段,不可急功近利,也不能坐失良機。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來多的困惑,要在實踐中逐步解決，以促進自身的發展和提升。我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。
3.在實踐中學習
我們要重視實踐,積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動,增強問題意識,培養研究能力,努力做到知行合一、
4.樹立終身學習理念的原因
我們生活的時代信息量大,知識更新周期縮縮,實踐中的問題層出不窮,必須樹立終身學習的理念,養成主動學習,不斷探索的習慣,增強自我更新、學以致用的能力。
第二課時 多彩的職業
知識點一 職業準備
1.做好職業準備的原因
(1)現代社會，豐富多彩的職業為我們提供了多樣化的選擇。人的一生中,大部分時間要從事一定的職業,這是社會分工的要求,也是個人為社會作貢獻、實現人生價值的基本路徑。
(2)我們即將初中畢業,未來會從事某一種或多種職業,承擔社會分工中的不同角色。在走向未米的征程中,我們應該做好職業準備,規劃好自己的職業生涯。
2.做好職業準備的方法
(1)做好職業準備,進行職業選擇，要考慮自已的興趣愛好,明白自已想做什么；要把據白已的個性特長，清楚自己適合做什么；要結合自己的能力和經驗,思考自已能夠做什么。
(2)當經驗、能力與職業的要求差距較大時,要加強學習,提高自身索質適應工作
崗位的要求,滿足國家與社會發展的需要。
3.要適應多種就業機會和方式的原因
(1)在經濟全球化時代，科學技術突飛猛進，各國之間的聯系日益密切。社會分工逐漸細化。引起傳統職業的變革和新興職業的興起。職業選擇越來越豐富,發展空間越來越廣闊,這給我們帶來更多的就業機會和挑戰。
（2)今天,人們就業的方式越來越多樣。除傳統就業方式之外,國家還鼓勵勞動者
自主創業和自謀職業,促進創業帶動就業,提供全方位公共就業服務業,努力使人人都有通
過辛勤勞動實現自身發展的機會,滿足人民日益增長的美好生活需要,這給勞動者帶來了更多的機遇,也對勞動者的素質提出了更高的要求。我們要順應時代的變化，抓住機遇,做好多方面的準備,努力提升自身素質,迎接未來世界的挑戰。
知識點二 敬業精神
4.培養敬業精神的原因
(1）選擇職業,走上工作崗位,意味著享有工作的權利,同時要擔負相應的工作責任。每一種職業都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。國家對職業行為有法律規范要求,社會對職業行為有道德要求。
(2)人的一生多數時間要在工作中度過,在工作中服務他人服務社會。一個人只有熱愛自己的職業,才能全身心、富有激情地投入工作,創造出物質財富和精神財富。勞動創造價值,只有熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新，才能成就一番事業,實現自己的人生價值。
5.處理職業與興趣關系的方法
能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運的、快樂的,沒有找到也不必泄氣。興趣往往需要在實踐中發現、培養,興趣也會隨環境、條件的變化而改變。在本來的工作中,我們要學會處理職業與興趣的關系，在工作中培養興趣履行好工作職責,愛崗敬業。
6.初中的學習對將來職業發展的作用
初中的學習使我們不僅增長知識，培養能力，而且增強法治意識，涵養道德，健全人格,這些都會為我們將來的職業發展奠定良好的基礎。
7.為明天做準備
我們要珍惜大好青春年華,從現在開始,努力學習,提高各方面素養,為精彩的明天做好準備。
【隨堂練習】
一、選擇題
2019年7月，人力資源和社會保障部向全社會開展新職業信息征集工作，主要征集此前未收錄的職業。在此前，人工智能、物聯網、大數據、云計算工程技術人員、數字化管理師、建筑信息模型技術員等13個新職業信息已經發布。據此回答1～2題。
1. 材料中新職業的興起表明 ( )
A. 傳統職業已經不適應社會發展需求 B. 我們的職業選擇越來越豐富
C. 人們的就業方式越來越多樣 D. 當前，科技突飛猛進，各國間聯系越來越密切
2. 材料中反映的現象要求我們青少年 ( )
①加強學習，提高自身素質　 ②根據社會的需要選擇自己將來從事的職業　
③要做好多方面的準備　 ④把自主創業和自謀職業作為將來的選擇
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.社會在發展，學習無止境，那種一次“充電”、終身“放電”的狀況已一去不復返。這說明（??? ）
A.?我們要有創新精神?????????????????????????????????B.?我們應發揮個人智慧C.?我們要樹立終身學習的理念???????????????????D.?我們要具有開放的胸懷
4. 2019年5月20日，“牽手未來”2019年首屆中小學生骨干研學實踐營在北戴河活動營地舉行。營員們走進李大釗紀念館，聆聽革命后代話初心，接受理想信念教育，聽取國際視野觀天下、基礎團務、大國崛起等課程。參加研學實踐活動有利于 ( )
①提高認識世界、改造世界的能力　 ②錘煉自己，豐富自己的人生經歷　
③改進學習方法，提高學習成績　 ④完善自我，提升自身素質
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.根據網絡的一項調查顯示，在未來十年中最具有潛力的三大職業是：營銷、計算機網絡、財務審計類。因此陳玉規劃了自己的未來。你認為不可行的是(　　)
A.?重視品德修養????????????????????????????????????????????B.?樹立理想、從現在做起C.?學好基礎學科，為將來的學習奠定基礎?????D.?初中課程與理想職業相去甚遠
6.人類正是通過學習來增長知識、提高本領，并在創新中不斷進步的。學習對青少年來說（ ???）
①是一種權利②是責任和義務③是適應未來社會需要所必備的一種能力④應該成為我們的一種生活方式A.?①②③???????????????????????B.?①②④???????????????????????C.?③④???????????????????????D.?①②③④
7.《咬文嚼字》雜志發布的“十大流行語”中，“工匠精神”與“洪荒之力”“藍瘦香菇”等一起入選。要弘揚“工匠精神”，我們青少年應（??? ）
①努力學習科學文化知識，全面提高自身素質②培養精益求精、嚴謹求實的工作態度
③提高動手能力，成為一名實實在在的工匠④善于思考、敢于質疑、勇于實踐
A.?①②③???????????????????????B.?①②④???????????????????????C.?①③④???????????????????????D.?②③④
8.能讓衛星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才。“高鐵焊接大師”李萬君、火箭“心臟”焊接人高風林等大國工匠們的成功之路不是上名高中、進名大學，而是追求職業技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，他們成為國寶級的項級技工，成為一個領域不可或缺的人才。這啟示我們（ ???）
A.?只要學習好，一定成國寶??????????????????????B.?職業雖不同，照樣能出彩C.?要想成人才，技工行業來??????????????????????D.?行業有多種，高薪最尊崇
9.如圖漫畫給我們的啟示有（??? ）
①職業只有分工不同，沒有高低貴賤之分，有等級差別②各行各業都需要人才，都能出人才③各種職業都是社會主義事業有機組成部分，都需要有人做，都需要做得好④我們要樹立正確的成才觀、職業觀、擇業觀
A.?②④????????????????????????B.?①②④????????????????????????C.?①③④????????????????????????D.?②③④
10.2018年11月19日，北京市初中綜合社會實踐活動成果展示交流會在京源學校舉行。各區組織報送了廣大學生通過參與實踐活動所形成的調研報告、任務單、手抄報、書法、繪畫作品和創意手工作品等優秀成果近3000份。開展初中綜合社會實踐活動（? ）
①究其原因在于實踐出真知②是因為實踐是引領發展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰略支撐③有利于青少年提高認識世界、改造世界的能力④有利于青少年豐富人生經歷，提升自身素質，錘煉、完善自我
A.?①②③???????????????????????B.?①②④???????????????????????C.?①③④???????????????????????D.?②③④
11. “工匠精神”源遠流長。《詩經》中“如切如磋，如琢如磨”的佳句展示了工匠在制作過程中一絲不茍的精神。孫中山將它擴展到近代工業，概括提煉出“精益求精”的技術道德規范。在今天，“工匠精神”突出體現了社會主義核心價值觀 的要求 ( )A. 敬業 B. 誠信 C. 愛國 D. 友善
12.習近平主席在2019年的新年賀詞里，把關切的目光投向奮斗者，真誠尊重各種人才，充分激發他們的創新創造活力。傾聽基層干部的心聲，讓敢擔當有作為的干部有干勁、有奔頭。關愛退役軍人，他們為保家衛國作出了貢獻。為快遞小哥、環衛工人、出租車司機等各行各業的勞動者點贊，鼓舞了千千萬方新時代的奮斗者。這啟示我們（ ）
①社會職業只有分工不同，沒有高低貴賤之分
②我們要平等看待不同職業，尊重不同勞動者
③要尊重勞動，勞動最光榮，勞動者最偉大
④要堅定服務人民的信念和理想，找到實現自我價值與社會需要的結合點
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
13.我們不僅要重視書本知識的學習，也要重視在實踐中學習，努力做到( )
A. 行己有恥 B. 知行合一
C. 學貴有疑 D. 止于至善
二．材料題
14.學無止境
（材料一）如何獲得真知?明朝書畫家董其昌寫道:“讀萬卷書,行萬里路。”南宋詩人陸游指出:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”毛澤東同志說:“讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習。”
（材料二)學農教育、開放科學實踐活動、綜合社會實踐活動……在某市初中實踐活動管理服務平臺上,中學生可以選擇豐富多彩的課程。
有學生認為,參加實踐活動太浪費時間了,而且參加實踐活動的意義也不大。你支持這個觀點嗎?請根據所學知識說出你的理由。
請選擇給你印象最深刻的一次實踐活動,談談你的收獲和體會。
15.致敬英雄
老英雄張富清一生深藏功與名,一輩子堅守初心、不改本色。在戰爭年代,他冒著槍林彈雨沖鋒在前,立下赫赫戰功。在和平建設時期,當他聽到“在湖北,恩施地區最艱苦,最缺乏人去建設”時,他放棄回原籍工作的機會,當即決定要到艱苦、困難的地區為黨工作,為人民做事。在新的工作崗位,他從零開始、重新出發,努力迎接新挑戰。他帶領群眾肩挑背扛、開山修路，哪里最貧困往哪里跑得最勤,哪家最困難為哪家想得最多。他全心全意為百姓鄉親謀發展,為貧窮山區奉獻了自己的大半生。
老英雄張富清以怎樣的態度對待自己的工作?
張富清的先進事跡深深地震撼了我們,即將畢業的我們應做好哪些準備?
(3)將來,我們也要選擇職業,走上工作崗位。張富清的事跡對我們有何啟示?
參考答案：
選擇題
1.B　2.A　3.C　4.B 　5.D 6.D 　7.B　8.B　9.D 10.C 11.A 12.D 13.B
二、材料題
14.學無止境
(1)不支持。
①我們不僅要重視書本知識的學習,而且要堅持在實踐中學習。在實踐中,我們與外部世界打交道,了解客觀實際,把握事物的本來面目,從而正確認識世界改造世界。在實踐中,我們錘練自己豐富人生經歷,完善自我提升自身素質。
②學習是一個長期的過程。我們青少年始終不能停止學習的步伐,要在生活和工作中學習,主動服務社會。
③要積極參加社會調查、志愿服務、科實驗等社會實踐活動,努力做到知行合一
④要樹立終身學習的理念,養成主動學習不斷探索的習慣,增強自我更新、學以致用
的能力
(2)參加社區服務，到敬老院照顧老人等
收獲：提高了適應社會的能力，磨礪了堅強的意志（本題答案不唯一)
15.致敬英雄
(1)愛崗敬業。
(2)①要結合自身實際,做好規劃,做到:要考自已的興趣愛好，明白自己想做什么;要把握自己的個性特長,清楚地自已適合做什么。要結合自己的能力和經驗,思考自已能夠做什么。
②要充分考慮國家和社會發展的需要,順應時代的變化,抓住機遇努力提升自身素質,迎接未來世界的挑戰
③要珍惜大好時光,從現在開始,努力學習,提高自己各方面的素養,為將來的職業發展奠定良好的基礎。
(3)①在未來的工作中,我們要學會處理職業與興趣的關系,在工作中培養興趣,履行好工作職責,愛崗敬業
②選擇職業,走上工作崗位,意味著享有工作的權利,同時要擔負相應的工作責任。我們應自覺承擔起社會責任和工作職責。

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