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2020年中考道德與法治熱點專題復習

專題06 學習模范人物 彰顯榜樣力量
【熱點聚焦】
材料一：2019年11月1日晚，中央廣播電視總臺主辦的一年一度的大型公益活動 ——《眾里尋你——2019尋找最美孝心少年頒獎典禮》在央視綜合頻道和少兒頻道播出。于琪巍、孫美平、肖乃軍、韓金鎖、王凌云、路子寬、魏蓉、宮井豪、趙澤華、李欣珂10位“孝心少年”出現在觀眾面前，被授予“最美孝心少年”稱號。他們的事跡短片也一次又一次地感動著現場以及電視機前的觀眾。這種對全國觀眾一年一度的孝心洗禮和美德熏陶，已經成為推動社會主義精神文明進步的重要力量。
材料二：2019年9月5日，第七屆全國道德模范名單揭曉。全國共有58位先進典型獲第七屆全國道德模范榮譽稱號，257位先進典型獲第七屆全國道德模范提名獎。道德模范們用自己的實際行動,詮釋社會主流價值,樹立時代精神旗幟。讓德者有得,讓好人好報。
材料三：“時代楷模”是由中宣部集中組織宣傳的全國重大先進典型。時代楷模充分體現“愛國、敬業、誠信、友善”的價值準則，充分體現中華傳統美德，是具有很強先進性、代表性、時代性和典型性的先進人物。時代楷模事跡厚重感人、道德情操高尚、影響廣泛深遠。2019年被中宣部授予時代楷模的有海軍“和平方舟”號醫院船、朱有勇、盧永根、李夏、陳俊武、陳立群等。
【考點設問】
角度一：孝心少年
1.這些孝心少年身上有哪些優秀品質值得我們學習
孝親敬長；意志堅強、直面挫折、自信自強；強烈的家庭責任感、敢于擔當；積極進取、樂觀向上、踐行社會主義核心價值觀等。
2.開展“尋找最美孝心少年”大型公益活動有什么重要意義?
(1)有利于傳承中華民族孝老愛親的傳統美德，促進社會文明進步。
(2)有利于培養青少年樂觀向上、勤勞勇敢、自立自強的優秀品質。
(3)有利于青少年增強責任意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(4)有利于弘揚社會主義核心價值觀，傳播正能量，促進良好社會風氣的形成。
3.“最美孝心少年”的感人事跡，給我們哪些啟示?
(1)孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。我們要以實際行動弘揚孝老愛親的傳統美德。
(2)要培養自強精神,樹立正確的人生目標,并堅持不懈為之奮斗。
(3)生活中的挫折是我們生命成長的一部分。我們需要及時調整自己，正確對待挫折。
(4)對挫折，發掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。
(5)付出自己的愛心，承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的。
4.在生活中我們應該怎樣向“最美孝心少年”學習?
(1)家庭中：孝敬父母(或其他長輩)、尊重父母、熱愛父母、回報父母。做到日常生活中，對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教海，關心父母的健康，體會父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。
(2)生活上：告別依賴、自立自強；正確對待困難和挫折；關愛他人，與人為善；親近社會，積極承擔責任。
(3)學習上：樹立遠大理想，珍惜受教育的權利，積極履行受教育的義務，勤奮刻苦，不斷學習，不斷進步。
角度二：時代楷模、道德模范
陳俊武：我國著名煉油工程技術專家、煤化工技術專家、催化裂化工程技術奠基人。他心有大我、至誠報國，為新中國石化工業不懈奮斗70年。他敢為人先、勇于登攀，推動我國催化裂化技術從無到有、從弱到強，進入耄耋之年，仍然奮戰在科研一線。他淡泊名利、甘為人梯，為國家培養一大批高水平石化專家，資助多名貧困學生和優秀青年。
1.時代楷模陳俊武身上有哪些優秀品質值得我們學習?
①強烈的責任意識。
②愛國主義情感和自強不息的民族精神。
③勇于探索，不斷開拓，創新的意識。
④愛崗敬業、淡薄名利、無私奉獻。
⑤意志堅強、艱苦奮斗。
⑥追求真理，堅持理想等。
2.多名先進人物被國家授予“時代楷模”“道德模范”等榮譽稱號有什么重要意義?
(1)有利于培養公民的社會責任感和奉獻精神。
(2)有利于提升人們的思想道德水平和精神境界，培育文明道德風尚。
(3)有利于弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀。
(4)有利于加強社會主義精神文明建設，為社會主義現代化建設提供強大的精神動力。
(5)有利于增強他們的自豪感和榮譽感，更好地服務祖國建設。
3.他們的先進事跡給我們帶來哪些啟示?
(1)熱愛祖國，擁護黨的領導，弘揚民族精神。
(2)把個人理想同祖國需要緊緊聯系在一起，自黨肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。
(3)實現個人理想，要腳踏實地、堅持不解。
(4)人生的價值在于創造和奉獻。要愛崗敬業，在奉獻中實現生命價值。
2019年國家最高科技獎獲得者黃旭華的履歷看上去“很簡單”，從志在必得的少年到白發蒼蒼的老年，他只做了研發核潛艇這樣一件事。黃旭華的履歷又“很不簡單”，放下兒女情長，隱姓埋名專注科研30年，做出常人難以做出的抉擇，付出常人難以想象的辛苦。他以“不可告人的人生”，回答了“人的一生應該怎樣度過”的經典命題，用“赫赫而無名”的淡泊，詮釋了想國家之所想、急國家之所急”的報國情懷。黃把華正如網友們所感佩的,是“熊熊燃燒的精神火矩”“志行萬里的人生楷模”。
4.為什么網友們稱黃旭華為“熊熊燃燒的精神火炬”志行萬里的人生楷模”？
（1）為了實現祖國的強軍夢放棄了個人利益，具有無私奉獻的高尚品格。
（2）將個人理想融人到實現強國強軍的偉大理想之中。
（3）視國家利益高于一切，具有以身許國的壯美情懷。
（4）將自己的一生奉獻給了祖國，用實際行動實現了人生價值。
（5）踐行了以愛國主義為核心的偉大民族精神。
5.黃旭華的事跡給我們帶來哪些啟示?
(1)以實際行動弘揚愛國主義精神。
(2)樹立遠大理想,將個人理想的實現融入到祖國的現代化建設中去。
(3)自覺磨礪堅強意志，培養高尚的道德品質。
(4)淡泊名利、發揚無私奉獻的精神。
(5)把祖國和人民的需要作為實現個人理想目標的前提。
(6)愛崗敬業，在創造和奉獻中實現人生的價值。
(7)樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
角度三：抗疫英雄
“天地英雄氣，千秋尚凜然”。抗疫英雄身上哪些強大力量激勵著我們不斷前行？
①擁有遠大的理想；
②把個人夢與中國夢結合起來，在實現中國 夢的奮斗中奉獻自己的青春；
③熱愛祖國，堅持國家利益至上；
④具有堅強的意志品質；
⑤愛崗敬業，無私奉獻；
⑥具有集體觀念、團隊精神，善于合作；
⑦發揚艱苦奮斗精神；
⑧富有創新精神；
⑨積極承擔社會責任，服務社會；
⑩珍愛生命，尊重生命；以實際行動踐行社會主義核心價值觀等。
2.“抗疫英雄用自己的行動承載了多少人的健康，用自己的舍棄，換來了多少家庭的團圓”，這體
現了什么?
(1敬業與奉獻的價值追求，踐行了愛國、做業、友善的價值準則。
(2)個人命運與國家的命運息息相關。
(3)當個人利益與集體利益發生沖突時,應把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義。
(4)生命最寶貴，生命價值高于一切。要珍愛生命，敬畏生命。
3.抗疫英雄們一封封的“請戰書”在網土熱傳的原困有哪些？
(1)他們珍視生命、敬畏生命，珍愛他人生命如同珍愛自己的生命一樣。
(2)他們敢于承擔責任，讓我們的生活更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
(3)他們勇對挫折，發掘自身生命的力量，有戰勝困難的勇氣、信心和堅強的意志，直面挑戰。
(4)他們關愛他人，當他人遇到困難的時候，及時給予支持和援助。
4.要打贏這場戰爭，我們青少年該如何做？
（1）認真學習有關病毒防控的相關知識，做好自我防護與隔離。
（2）自覺遵守相關的法規條例，向身邊的親人宣傳相關知識。
（3）努力學習，樹立遠大志向，立志報國。
（4）關愛社會、 增強責任意識。








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