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中考專題復(fù)習(xí)
8下第四單元

崇尚法治精神
司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。
公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。
公平和正義的關(guān)系
公平 正義
區(qū)別 公平是通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。公平包括包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。公平的對(duì)象包括人格、政治地位、和具體經(jīng)濟(jì)利益。公平永遠(yuǎn)是相對(duì)公平，沒(méi)有完全公平。 正義就是認(rèn)為自己的行為和希望都是符合理性的。正義是一種追求，是一種動(dòng)作。正義包括個(gè)人正義，集體正義，國(guó)家正義，社會(huì)正義。
聯(lián)系 公平是正義的起點(diǎn)，又是正義的結(jié)果。公平正義相互作用相互影響。公平是一種有序狀態(tài)，是一種和平。但正義是追求，是一種力量。公平正義是法治精神，公平正義在法治面前統(tǒng)一起來(lái)。公平是一朵紅花，正義是滿樹(shù)的綠葉，紅花綠葉沒(méi)有誰(shuí)更加碧綠，也沒(méi)有誰(shuí)更加紅艷，它們都是一種美麗。公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。

拓展
消除社會(huì)不平等現(xiàn)象的方法、途徑有哪些?
(1)靠國(guó)家。國(guó)家要加快經(jīng)濟(jì)建設(shè),努力縮小城鄉(xiāng)差距,讓更多人嘗到改革開(kāi)放的偉大成果,人們才會(huì)平等地生活在這個(gè)社會(huì)上,更有尊嚴(yán)。
(2)靠法律和各種機(jī)制。要完善我們的法律制度,用法律來(lái)教化世人,這就要靠法律工作者和國(guó)家社會(huì)的共同努力。
(3)靠我們自己。我們必須提高科學(xué)文化知識(shí),提高思想道德修養(yǎng),學(xué)習(xí)法律知識(shí),用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)利。同時(shí),也要尊重他人的合法權(quán)利,不干擾他人的正常生活,平等地對(duì)待他人,他人才會(huì)平等地對(duì)待自己。

為促進(jìn)社會(huì)公平,我國(guó)采取了哪些措施?
(1)教育方面:城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”;全國(guó)所有公共圖書(shū)館、文化館、美術(shù)館實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開(kāi)放;異地高考政策出臺(tái);農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造;等等。
(2)醫(yī)療方面:我國(guó)編織了世界最大的全民醫(yī)保網(wǎng),建立了基本醫(yī)療保障體系;建立疾病應(yīng)急救助制度;積極推進(jìn)農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度建設(shè);貫徹實(shí)施城市和農(nóng)村低保制度、社會(huì)保障制度;等等。
(3)養(yǎng)老方面:建立全國(guó)統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度;全國(guó)大部分省份建立了80周歲以上高齡老人津貼制度。
(4)社會(huì)方面:取消農(nóng)業(yè)稅;實(shí)施扶貧開(kāi)發(fā);逐年提高企業(yè)職工的最低工資標(biāo)準(zhǔn);等等。
什么是司法公正?
司法公正是指司法權(quán)運(yùn)作過(guò)程中各種因素達(dá)到的理想狀態(tài),是要在司法活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果中體現(xiàn)公平、平等、正當(dāng)、正義的精神。

推進(jìn)司法公正的必要性有哪些?
司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線。推進(jìn)司法公正能增強(qiáng)司法裁判的說(shuō)服力;增進(jìn)人民群眾對(duì)司法裁判結(jié)果的理解和認(rèn)同;有助于提升司法公信力;是促進(jìn)社會(huì)公平正義的強(qiáng)大動(dòng)力;是現(xiàn)代社會(huì)政治民主、進(jìn)步的重要標(biāo)志;等等。

請(qǐng)你為促進(jìn)司法公正提一些合理化建議。
(1)國(guó)家:不斷深化司法體制改革,完善司法制度。
(2)司法機(jī)關(guān):在審判案件時(shí)以法律為準(zhǔn)繩、以事實(shí)為依據(jù);在案件審判時(shí)嚴(yán)格堅(jiān)持非法證據(jù)排除、罪行法定、疑罪從無(wú)等法治理念;不斷健全冤錯(cuò)案件防范、糾正機(jī)制。
(3)司法人員:對(duì)法律有敬畏之情,慎用權(quán)力,認(rèn)真查明案件的事實(shí)、證據(jù)。
(4)公民:增強(qiáng)公正意識(shí)和依法維權(quán)的觀念。
特權(quán)相關(guān)知識(shí)
（1）含義：所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。
（2）表現(xiàn)：現(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁等。
（3）反對(duì)特權(quán)的原因：特權(quán)是平等的大敵。法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。
（4）追求特權(quán)的后果：任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。
黨和國(guó)家堅(jiān)持高壓反腐無(wú)死角,嚴(yán)懲貪污腐敗有什么重要意義?
(1)有利于規(guī)范權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。(2)有利于提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。
(3)有利于確保黨的先進(jìn)性和純潔性。(4)有利于維護(hù)社會(huì)公平正義。
(5)有利于國(guó)家公職人員依法行政,推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)。(6)有利于更好地實(shí)行依法治國(guó)基本方略
(7)有利于鞏固黨的執(zhí)政地位,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
易失分點(diǎn)
每個(gè)人都有同等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。
這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。每個(gè)人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。
平等權(quán)利不等于同等權(quán)利:①主體不同,享有的權(quán)利也不同,比如成年人與未成年人、罪犯與守法的公民等,他們之間的權(quán)利是不同的;②“公民平等地享有權(quán)利”,實(shí)際上就是指在同等情況下同等對(duì)待。

真正的公平是不存在的,我們沒(méi)必要追求公平。
這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。公平是相對(duì)的,沒(méi)有所謂絕對(duì)的公平。理解公平,我們要善于將心比心,換位思考。對(duì)待公平,我們要有寬廣的胸懷和理智的行為。為了追求理想的公平,我們需要進(jìn)行不懈地努力。

?為朋友兩肋插刀的“哥們兒義氣”就是正義行為。
為朋友兩肋插刀的“哥們兒義氣”不是正義行為。在社會(huì)進(jìn)程中,促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為,才算是正義行為。而這就要求我們尊重人的基本權(quán)利,尤其要尊重人的生命權(quán),公正地對(duì)待他人和自己。而為朋友兩肋插刀的“哥們兒義氣”,往往采取以牙還牙的報(bào)復(fù)方式,以為朋友出氣為目的,而且時(shí)常做出傷害他人、侵犯他人基本權(quán)利的事情。這種行為不但不是正義行為,而且還可能是故意傷害他人、侵犯他人基本權(quán)利的違法行為,可能會(huì)受到法律的制裁。

1.近5年來(lái),中紀(jì)委共立案審查中管干部近300人,打破所謂“刑不上大夫”的猜想;全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)給予紀(jì)律處分超過(guò)119萬(wàn)人,法律制裁上萬(wàn)人,打破所謂“法不責(zé)眾”的觀念,讓不敢腐的目標(biāo)初步實(shí)現(xiàn)。它讓我們明白了法律( )
【解析】 立案審查中管干部、給予紀(jì)律處分超過(guò)119萬(wàn)人均表明在我國(guó),法律面前人人平等,法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力,③正確。“法律制裁上萬(wàn)人”表明法律具有制裁違法犯罪行為的功能,④正確。①②在題干中并未體現(xiàn),不選。答案為B。
①由國(guó)家制定或認(rèn)可
②靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
③對(duì)全體成員具有普遍約束力
④具有制裁違法犯罪行為的功能
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
B
課堂練習(xí)
2.某地執(zhí)勤民警發(fā)現(xiàn)一駕駛員沒(méi)有隨車攜帶滅火器,依法對(duì)其開(kāi)具處罰決定書(shū)。此時(shí),被罰駕駛員發(fā)現(xiàn)并指出警車同樣沒(méi)放置滅火器。次日,當(dāng)?shù)亟痪ш?duì)發(fā)布“知錯(cuò)能改”通告,對(duì)該警車駕駛員也依法進(jìn)行了處罰。以此事件作為論據(jù),能夠證明的觀點(diǎn)是( )

①公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)受法律保護(hù)
②法律面前人人平等
③執(zhí)法者應(yīng)成為守法的標(biāo)桿
④法律的權(quán)威只能靠警察維護(hù)
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
【解析】　民警作為執(zhí)法者,對(duì)沒(méi)有裝滅火器的行為進(jìn)行處罰是正確的執(zhí)法行為,并沒(méi)有侵犯公民的財(cái)產(chǎn)權(quán),①錯(cuò)誤。民警作為執(zhí)法者,沒(méi)有隨車攜帶滅火器的行為也是違法行為,也應(yīng)該受到相應(yīng)處罰,這體現(xiàn)了法律面前人人平等的原則,②正確。作為執(zhí)法者,更應(yīng)該成為守法的標(biāo)桿,③正確。維護(hù)法律權(quán)威既有賴于國(guó)家及其工作人員的努力,也有賴于公民個(gè)人的努力,④錯(cuò)誤。答案為B。
B
3.公正的對(duì)待,必須有正義的制度來(lái)保證。制度是以公開(kāi)宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng),社會(huì)生活的方方面面都有自己的規(guī)則和制度。這些規(guī)則和制度的正義性表現(xiàn)在( )

①?gòu)闹贫ㄉ喜皇菫樯贁?shù)人的利益,而是為維護(hù)所有社會(huì)成員的利益
②從執(zhí)行上每個(gè)人既能從規(guī)則制度正常運(yùn)行中受益,也都受其約束
③從表現(xiàn)上即使是身處社會(huì)最底層的人,也可獲得最高的生存保障
④當(dāng)我們參與社會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)時(shí),即使處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)也能確保競(jìng)爭(zhēng)獲勝
A.①③ B.②④ C.②③ D.①②
【解析】　 ③中“最高的生存保障”說(shuō)法錯(cuò)誤,人們平等地享有生存保障。④本身說(shuō)法錯(cuò)誤。①②正確,選D。



4.圍繞“讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”的專題學(xué)習(xí),同學(xué)王某制作了學(xué)習(xí)卡片:
卡片　典型案例
　　2017年5月2日,醫(yī)生楊某勸阻在同一電梯內(nèi)吸煙的段某某,二人發(fā)生言語(yǔ)爭(zhēng)執(zhí)。二人分開(kāi)后,段某某心臟病發(fā)作猝死。段某某家人田某某將楊某告上鄭州市金水區(qū)人民法院。法院一審判決楊某補(bǔ)償田某某15 000元,駁回田某某其他訴求。田某某不服,上訴至鄭州市中級(jí)人民法院。
　　鄭州市中級(jí)人民法院二審查明:楊某勸阻段某某在電梯內(nèi)吸煙的行為未超出必要限度,屬于正當(dāng)勸阻行為。在勸阻過(guò)程中,楊某保持理性,平和勸阻,未與段某某發(fā)生肢體沖突和拉扯行為,也沒(méi)有證據(jù)證明楊某對(duì)段某某進(jìn)行過(guò)呵斥或有其他不當(dāng)行為。段某某自身患有心臟疾病,未能控制自身情緒,發(fā)作心臟疾病不幸死亡。兩者雖然時(shí)間上是先后發(fā)生的,但并不存在法律上的因果關(guān)系。一審判決適用法律錯(cuò)誤,不利于鼓勵(lì)公民自覺(jué)制止不當(dāng)吸煙行為,損害了社會(huì)公共利益。
　　鄭州市中級(jí)人民法院作出二審判決:撤銷一審判決,駁回田某某的訴訟請(qǐng)求。
　　
用我國(guó)法律與社會(huì)主義道德的有關(guān)知識(shí),說(shuō)明二審改判的意義。
參考答案
①我國(guó)法律和社會(huì)主義道德具有一致性,兩者互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。凡是法律所禁止的行為,都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為;有許多法律上的義務(wù),同時(shí)也是社會(huì)主義道德的要求。我們積極實(shí)施法律提倡和鼓勵(lì)的行為,有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。材料中二審改判駁回田某某的訴訟請(qǐng)求做到了堅(jiān)持法律和社會(huì)主義道德的統(tǒng)一。
②我國(guó)鼓勵(lì)公民自覺(jué)制止不當(dāng)吸煙行為,維護(hù)社會(huì)公共利益,這是社會(huì)主義道德的要求,也是法律提倡和鼓勵(lì)做的。楊某理性、平和勸阻段某某在電梯里吸煙是踐行社會(huì)主義道德的表現(xiàn),積極實(shí)施了法律提倡和鼓勵(lì)的行為,有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德,加強(qiáng)思想道德建設(shè),弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,有利于在全社會(huì)強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)。
③司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格遵循訴訟程序,平等對(duì)待當(dāng)事人,確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán),努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平。二審改判體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略,做到了公正司法,有利于人民群眾在司法案件中感受到公平正義,推進(jìn)我國(guó)法治建設(shè)。
板書(shū)設(shè)計(jì)







中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)


8下第四單元 崇尚法治精神 中考復(fù)習(xí)檢測(cè)
一、單選題
1．2019年我國(guó)政府繼續(xù)提高退休人員基本養(yǎng)老金;適當(dāng)提高城鄉(xiāng)低保、專項(xiàng)救助等標(biāo)準(zhǔn);加強(qiáng)困境兒童保障。從平等角度看,對(duì)這些特殊群體所采取的政策措施理解正確的是（ ）
A．體現(xiàn)同等情況同等對(duì)待 B．在我國(guó)允許特殊群體享有特權(quán)
C．體現(xiàn)不同情況差別對(duì)待 D．人們?cè)谌烁衽c法律地位上不同
2．畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：“不能制約自己的人，不能稱之為自由的人。”對(duì)此理解正確的是（ ）
①公民在行使權(quán)利時(shí)沒(méi)有絕對(duì)的自由
②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益
③公民要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法方式行使權(quán)利
④公民在行使權(quán)利時(shí)不可能享有真正的自由
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
3．在初中畢業(yè)前，汕頭市各校都會(huì)組 織老師和學(xué)生依據(jù)中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的相關(guān)規(guī)定，本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則，對(duì)學(xué)生三年來(lái)學(xué)習(xí)、生活、行為等方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定，產(chǎn)生出 ABCD 各等級(jí)名單。由此可見(jiàn)（ ）
①?zèng)]有正義的制度就沒(méi)有真正的公平 ②有了公平，就能滿足自己的合理期望
③公平能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì) ④絕對(duì)公平是人類孜孜以求的目標(biāo)
A．①②③ B．①② C．①③ D．①②③④
4．2019年12月23日，云南省高級(jí)人民法院根據(jù)對(duì)孫小果犯罪事實(shí)的認(rèn)定，將孫小果涉黑犯罪的生效判決與本次再審確定的刑罰依法予以合并，決定對(duì)孫小果執(zhí)行死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。徹查孫小果案，對(duì)案件所涉“關(guān)系網(wǎng)”“保護(hù)傘”一查到底、絕不姑息（ ）
A．說(shuō)明司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的第一道防線
B．說(shuō)明有了正義的制度就能實(shí)現(xiàn)公平正義
C．彰顯了司法機(jī)關(guān)勇于糾錯(cuò)，維護(hù)和提升司法公信力
D．助長(zhǎng)了非正義行為的擴(kuò)散
5．2019年7月，廣西桂林陳宇因在家中抓小偷致小偷死亡，以過(guò)失殺人罪被提起公訴。死者家屬提起刑事訴訟附帶民事訴訟，要求賠償81萬(wàn)，當(dāng)?shù)胤ㄔ阂婪g回該訴訟。這意味著陳宇一家不需要賠償對(duì)方。下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利
②正義要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助
③法律是維護(hù)正義的有力保障
④司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，公正司法
A．①②③④
B．①②④
C．①③④
D．①②③
6．2019年9月，在浙江杭州召開(kāi)的首屆互聯(lián)網(wǎng)法治論壇上，最高人民法院黨組成員、副院長(zhǎng)李少平表示，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)社會(huì)面臨個(gè)人隱私受侵犯、知識(shí)產(chǎn)權(quán)受威脅、網(wǎng)絡(luò)攻擊和恐怖主義等問(wèn)題，這也對(duì)全球互聯(lián)網(wǎng)治理提出新要求。互聯(lián)網(wǎng)自由離不開(kāi)法治的規(guī)范。以下關(guān)于自由與法治的關(guān)系的說(shuō)法，正確的是（ ）
①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割
②法治標(biāo)定了自由的界限，是自由的底線和保障
③自由就是按照自己的意志自由地生活
④自由與法治無(wú)關(guān)，完全由自己做主
A．①②
B．②④
C．③④
D．①④
7．現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到是否公平、如何公平的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，公平( )
①首要意義在于一視同仁，不偏袒
②在一視同仁的基礎(chǔ)上要合情合理
③意味著擁有選擇的權(quán)利
④要求對(duì)當(dāng)事者皆權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
8．喚醒“撒銷監(jiān)護(hù)權(quán)”法條的未成年人守護(hù)者張世峰，敢于對(duì)錯(cuò)案說(shuō)“不”的檢察官彭少勇，堅(jiān)持9年跟蹤報(bào)道、推動(dòng)“呼格吉勒?qǐng)D案”再審的新華社記者湯計(jì)，行程6萬(wàn)公里、足跡遍布邊量的法律援助律師馬蘭這些“年度法治人物“堅(jiān)守法治信仰，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)著我國(guó)法治進(jìn)程，維護(hù)社會(huì)的公平和正義。這啟示我們（　　）
①每個(gè)人都要學(xué)法、守法、執(zhí)法和護(hù)法
②司法機(jī)關(guān)及其工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正
③任何人都應(yīng)該尊重法律、遵守法律
④司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
9．《江蘇省獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)見(jiàn)義勇為人員條例》已由江蘇省第十三屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議通過(guò)，自2019年1月1日起施行。這一條例( )
①有利于保護(hù)見(jiàn)義勇為者的正當(dāng)權(quán)益，鼓勵(lì)人們積極見(jiàn)義勇為
②有利于更好地維護(hù)社會(huì)規(guī)則和秩序，維護(hù)社會(huì)的公平正義
③有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，不斷提高人們的物質(zhì)生活水平
④有利于培養(yǎng)人們親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，克服“看客”現(xiàn)象
A．①③④ B．①②④
C．①②③④ D．①②③
10．在以人為本的今天，我國(guó)加強(qiáng)了制度建設(shè)，建立了一系列保障弱勢(shì)群體利益的制度。如下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度、城鎮(zhèn)居民最低生活保障制度、農(nóng)村合作醫(yī)療制度、法律援助制度等。這些制度的建立（ ）
①體現(xiàn)了社會(huì)的公平、正義
②有利于保證我國(guó)公民在各方面的絕對(duì)公平
③使弱勢(shì)群體得到了基本的生活保障
④有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境
A．①④ B．①②④
C．①③④ D．②③
非選擇題
11．關(guān)注社會(huì)
公平正義是一個(gè)美好社會(huì)追求的目標(biāo)。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)和諧穩(wěn)定，但仍存在著極少數(shù)不公平、不正義的現(xiàn)象，不利于社會(huì)的發(fā)展。我們年紀(jì)雖小，但也是社會(huì)的一個(gè)成員，應(yīng)該從小樹(shù)立公平正義的意識(shí)，做一個(gè)有正義感的人，為全面建設(shè)小康社會(huì)多作貢獻(xiàn)。
請(qǐng)列舉我國(guó)社會(huì)生活中存在的不公平、不正義的現(xiàn)象。（至少兩例）



對(duì)社會(huì)中不公平、不正義的現(xiàn)象，我們應(yīng)該持什么態(tài)度？



社會(huì)生活需要公平正義，我們應(yīng)怎樣做一個(gè)有正義感的人？



12．某校團(tuán)委組織開(kāi)展“感受社會(huì)正義，構(gòu)建和諧校園”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
（閱讀導(dǎo)引）
崇尚正義是人們?cè)谏鐣?huì)生活中的永恒追求。八年級(jí)1班準(zhǔn)備以“感受社會(huì)正義，構(gòu)建和諧校園”為主題，開(kāi)展一次手抄報(bào)活動(dòng)。
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“堅(jiān)守正義”的理由。



（社會(huì)調(diào)查）
守護(hù)正義體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。但現(xiàn)實(shí)生活中總是難免遇到不公平、不合理的現(xiàn)象發(fā)生。
請(qǐng)你列舉兩例不公平的社會(huì)現(xiàn)象。




（我在行動(dòng)）
維護(hù)正義，社會(huì)期待。為了倡導(dǎo)同學(xué)們從小做一個(gè)有正義感的人，八年級(jí)1班決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議。請(qǐng)你寫(xiě)出倡議要點(diǎn)。





13．（掃黑除惡 保障人權(quán)）
材料一 2018年8月28日，全國(guó)公安機(jī)關(guān)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)推進(jìn)會(huì)在山西太原召開(kāi)。會(huì)議指出，專項(xiàng)斗爭(zhēng)開(kāi)展以來(lái)，各級(jí)公安機(jī)關(guān)周密部署、重拳出擊，依法鏟除了一批群眾反映強(qiáng)烈的黑惡勢(shì)力，深挖查處了一批黑惡勢(shì)力“保護(hù)傘”，依法懲處一批黑惡勢(shì)力。
材料二 黨中央、國(guó)務(wù)院部署掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)一年來(lái)，各地共打掉涉黑組織1082個(gè)，掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)取得了明顯的階段性成果。
根據(jù)材料一二內(nèi)容，你認(rèn)為新時(shí)代掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的指導(dǎo)思想是什么？全國(guó)上下重拳出擊掃黑除惡保障了人民群眾哪些權(quán)利？




掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)一年來(lái)取得了明顯的階段性成果對(duì)我國(guó)發(fā)展有何意義？



參考答案
1．C
【解析】
【詳解】
此題考查平等的知識(shí)。由教材可知，平等是指同等情況下同等對(duì)待；不同情況下差別對(duì)待。題文中對(duì)這些特殊群體所采取的政策措施說(shuō)明是不同情況下的差別對(duì)待，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，在我國(guó)沒(méi)有特權(quán)和例外；C項(xiàng)正確，符合題意；D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，人們?cè)谌烁衽c法律地位上是平等的。故選C。
2．A
【解析】
【詳解】
本題考查依法行使權(quán)利。結(jié)合教材知識(shí)，畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：“不能制約自己的人，不能稱之為自由的人。”，強(qiáng)調(diào)了公民享有自由必須在合理的范圍內(nèi)行使，公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利，必須嚴(yán)格遵守憲法和法律，依照法定程序，以合法方式行使權(quán)利，也說(shuō)明了自由的相對(duì)性，沒(méi)有絕對(duì)的自由。所以①②③正確；④表述錯(cuò)誤。故本題選A。
3．C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)公平正義的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析能力。材料中學(xué)校通過(guò)制定相關(guān)制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)評(píng)定，表明公平需要正義制度的保障，沒(méi)有正義制度，就沒(méi)有真正的公平，有利于為學(xué)生提高平等的機(jī)會(huì)和權(quán)利，其中②觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，④錯(cuò)誤，世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，公平是相對(duì)的，所以正確答案選C。
4．C
【解析】
【詳解】
本題考查維護(hù)公平正義。分成析料云南省高級(jí)人民法院徹查孫小果案，對(duì)案件所涉“關(guān)系網(wǎng)”“保護(hù)傘”一查到底、絕不姑息，彰顯了司法機(jī)關(guān)勇于糾錯(cuò)，維護(hù)和提升司法公信力。所以C說(shuō)法符合題意；A說(shuō)法錯(cuò)誤，司法機(jī)關(guān)嚴(yán)懲違法犯罪行為體現(xiàn)制度保障公平；B說(shuō)法錯(cuò)誤，過(guò)于絕對(duì)化，保障公平需要立法保障和制度保障；D說(shuō)法錯(cuò)誤 ，嚴(yán)懲違法犯罪減少非正義行為擴(kuò)散。故選C。
5．C
【解析】
【分析】
【詳解】
本題考查正義的力量、守護(hù)正義。分析題文信息，廣西陳宇因在家中抓小偷致小偷死亡，死者家屬提起訴訟，當(dāng)?shù)胤ㄔ阂婪g回該訴訟。這說(shuō)明了正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，法律是維護(hù)正義的有力保障；司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，公正司法，①③④符合題意；材料沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)弱者的扶助，②不符合題意。故選C。
6．A
【解析】
【分析】
【詳解】
此題考查自由與法治的關(guān)系，分析題文信息，結(jié)合教材可知，法治與自由相互聯(lián)系，不可分割，主要表現(xiàn)在法治標(biāo)定了自由的界限，法治是實(shí)現(xiàn)自由的底線和保障。②④符合題意；③項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是自由的含義，沒(méi)有體現(xiàn)自由和法治的關(guān)系，排除；自由和法治相互聯(lián)系，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。
7．D
【解析】
此題旨在考查學(xué)生對(duì)基本觀點(diǎn)的掌握情況。題目要求選出對(duì)公平的正確認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，①②③④分別說(shuō)明了公平的含義、意義，公平包括的內(nèi)涵，說(shuō)法都是正確的，且符合題意，都應(yīng)入選。故該題選D。
8．B
【解析】
【詳解】
本題考查維護(hù)公平正義。公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值，建立一個(gè)公平正義的社會(huì)，是人類永恒的追求和共同的理想。守護(hù)正義需要制定保障正義；分析“年度法治人物“堅(jiān)守法治信仰，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)著我國(guó)法治進(jìn)程，維護(hù)社會(huì)的公平和正義的事跡啟示我們每個(gè)人都要學(xué)法、守法、執(zhí)法和護(hù)法；任何人都應(yīng)該尊重法律、遵守法律。所以①③說(shuō)法符合題意；②④說(shuō)法只是司法機(jī)關(guān)，與題意不符，排除。故選B。
9．B
【解析】
【分析】
【詳解】
本題考查正義。《江蘇省獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)見(jiàn)義勇為人員條例》的制定有利于保護(hù)見(jiàn)義勇為者的正當(dāng)權(quán)益，鼓勵(lì)人們積極見(jiàn)義勇為；有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義；有利于形成良好的社會(huì)氛圍，培養(yǎng)人們親近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的意識(shí)；說(shuō)法①②④正確。該條例的制定有利于提高人們的思想道德水平，與提高人們的物質(zhì)生活水平無(wú)關(guān)，說(shuō)法③錯(cuò)誤。本題選B。
10．C
【解析】
【詳解】
題文中，下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度、城鎮(zhèn)居民最低生活保障制度、農(nóng)村合作醫(yī)療制度、法律援助制度等，這些都是為維護(hù)社會(huì)的公平正義而設(shè)立的，使弱勢(shì)群體得到了基本的生活保障，有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境。所以①③④說(shuō)法正確；公平是在比較中產(chǎn)生的，總會(huì)受到一定條件的制約，絕對(duì)的公平是不存在的，②說(shuō)法錯(cuò)誤；故選C。
11．（1）不公平地去對(duì)待別人的行為；侵害他人的權(quán)利的行為；歧視和排斥他人的行為；傷害他人的自由和尊嚴(yán)的行為。
（2）①我們每個(gè)人應(yīng)積極參與不懈努力，在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平；②堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。③要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見(jiàn)主“智”為。
（3）①正義要求我們尊重人權(quán)；②正義要求我們尊重規(guī)則；③正義要求我們尊重自由；④正義要求承擔(dān)責(zé)任。
【解析】
【分析】
【詳解】
（1）本題考查對(duì)公平正義的認(rèn)識(shí)。任意列舉兩例不符合公平正義要求的事例即可。如不公平地去對(duì)待別人的行為；侵害他人的權(quán)利的行為；歧視和排斥他人的行為；傷害他人的自由和尊嚴(yán)的行為等。（2）本題考查如何對(duì)待不公平現(xiàn)象。依據(jù)教材知識(shí)，從在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平；敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”；要做有正義感的人；要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；講究策略，尋找有效的方法等方面來(lái)回答。（3）本題考查如何做一個(gè)有正義感的人。依據(jù)教材知識(shí)，多角度闡述，從尊重人權(quán)、尊重規(guī)則、尊重自由、承擔(dān)責(zé)任等方面作答。
【點(diǎn)睛】
審清問(wèn)題，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，多角度多方面作答，語(yǔ)言要規(guī)范有條理。
12．(1)①正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。②正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一，要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利。③正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。④正義是社會(huì)和諧的基本條件。
(2)言之有理即可。
(3) ①守護(hù)正義需要勇氣和智慧；②面對(duì)非正義行為，我們要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；③我們要講究策略，尋找有效的方法，做到見(jiàn)義“智”為；等。
【解析】
【分析】
【詳解】
（1）此題考查“堅(jiān)守正義”的理由，考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。依據(jù)教材知識(shí)解答此題，從正義是社會(huì)文明的尺度、是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)、是社會(huì)制度的重要價(jià)值、是社會(huì)和諧的基本條件等方面回答即可。
（2）此題考查列舉不公平的社會(huì)現(xiàn)象。開(kāi)放性試題，緊扣主題，結(jié)合實(shí)際舉例，如教育不公、司法不公、以權(quán)謀私、任人唯親、性別歧視、城鄉(xiāng)差距拉大等。
（3）此題考查如何做一個(gè)有正義感的人。屬于教材重點(diǎn)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的再現(xiàn)能力，學(xué)生依據(jù)教材回答即可。即： ①守護(hù)正義需要勇氣和智慧；②面對(duì)非正義行為，我們要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；③我們要講究策略，尋找有效的方法，做到見(jiàn)義“智”為；等。
13．（1）習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。保障了公民的生命健康權(quán)和財(cái)產(chǎn)所有權(quán)等。
（2）①有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)；②有利于落實(shí)依法治國(guó)的方略，為現(xiàn)代化建設(shè)提供良好的法治環(huán)境；③有利于維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，充分調(diào)動(dòng)人民參與國(guó)家建設(shè)的積極性；等。
【解析】
【詳解】
（1）新時(shí)代的各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。黑惡勢(shì)力主要是侵犯公民的生命健康權(quán)和合法財(cái)產(chǎn)權(quán)，掃黑除惡保障了人民群眾的生命健康權(quán)和財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。
（2）本題主要考查掃黑除惡的意義，屬于開(kāi)放題，緊扣主題，言之有理即可，答案開(kāi)頭是“有利于”， 有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)；有利于落實(shí)依法治國(guó)的方略，為現(xiàn)代化建設(shè)提供良好的法治環(huán)境；有利于維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，充分調(diào)動(dòng)人民參與國(guó)家建設(shè)的積極性等。






















































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同等情況同等對(duì)待
不同情況差別對(duì)待
平等享有權(quán)利，平等履行義務(wù)
合法權(quán)益平等受法律保護(hù)，違法犯罪平等依法追究
面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以
公平之心為人處事。
遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，采用合
理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平
對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要
公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的
對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)
待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
守護(hù)正義需要勇氣和智慧,面對(duì)非正義行為,一方面要敢于斗爭(zhēng),相信正
義必定戰(zhàn)勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效的方法,做到見(jiàn)
義“智”為。
司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)
為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保
司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。
在法律范圍內(nèi)依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利
法律上的自由是我們享有的和正當(dāng)行使的權(quán)利
對(duì)個(gè)人：增強(qiáng)幸福感和激發(fā)活力
對(duì)社會(huì)：推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與繁榮。是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)
志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一
法治標(biāo)定自由界限，不能觸碰法律紅線，違法可能
失去自由
法治是自由的保障，合法自由和權(quán)利不受非法干涉
和侵害
要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正
確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。
必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺(jué)守法、遇事找法、解決
問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。
法律意義
上的內(nèi)涵
法律面前
人人平等
反對(duì)特權(quán)。每個(gè)公民都平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不
得享有不受法律約束的特權(quán)。
平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為
準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。
敢于抵制不平等的行為。面對(duì)一些不平等現(xiàn)象，我們不
能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。
把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。要增強(qiáng)平
等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。
通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式
權(quán)利公平，要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)
規(guī)則公平，要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束
機(jī)會(huì)公平，要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件
公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人
獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提
高工作效率。
公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，
緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。公平有
利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。
個(gè)人維護(hù)公平
制度保障公平
正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。
要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利,使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰
要求分辨是非,懲惡揚(yáng)善,維護(hù)社會(huì)公共利益;
要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助,以保證其有尊嚴(yán)地生存
正義是社會(huì)文明的尺度
正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一
正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值
正義是社會(huì)和諧的基本條件
個(gè)人守護(hù)正義
司法維護(hù)正義
內(nèi)涵
意義
法治與自由的關(guān)系
珍視自由
法律看平等
踐行平等
含義
表現(xiàn)
為什么堅(jiān)守
如何堅(jiān)守
含義
要求
為什么守護(hù)
如何守護(hù)
自由
平等
公平
正義
崇尚法治精神







中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)


道德與法治中考一輪復(fù)習(xí) 崇尚法治精神 教案

課題 崇尚法治精神 單元 第四單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 8年級(jí)
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑,不歧視他人,富有正義感。 了解憲法對(duì)公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定,懂得正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)。 我與國(guó)家和社會(huì)二、能力目標(biāo) 1、理清知識(shí)脈絡(luò)，掌握考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。能夠理解社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)正義的重要性,正確認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)矛盾,理解正義要求每個(gè)人都要遵守社會(huì)規(guī)則,能辨別正義與非正義行為,有正義感,自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則。2、掌握解題方法，總結(jié)解題規(guī)律。 三、情感目標(biāo)養(yǎng)成在法律允許的范圍內(nèi)行使自由的習(xí)慣,樹(shù)立平等地享有權(quán)利、平等地履行義務(wù)的意識(shí)
重點(diǎn) 自由平等的內(nèi)涵;珍視自由、踐行平等;公平正義的含義;維護(hù)社會(huì)公平正義的意義;如何維護(hù)社會(huì)公平正義。
難點(diǎn) 自由與法治的聯(lián)系;理解“法律面前人人平等”;公平的含義;如何維護(hù)社會(huì)公平正義。

教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 出示學(xué)生版知識(shí)導(dǎo)圖 學(xué)生填寫(xiě)知識(shí)導(dǎo)圖
講授新課 一、知識(shí)梳理、建構(gòu)知識(shí)體系 請(qǐng)同學(xué)們用15分鐘的時(shí)間，梳理本專題的知識(shí)點(diǎn)，并構(gòu)建知識(shí)體系。 考點(diǎn)解析消除社會(huì)不平等現(xiàn)象的方法、途徑有哪些? (1)靠國(guó)家。國(guó)家要加快經(jīng)濟(jì)建設(shè),努力縮小城鄉(xiāng)差距,讓更多人嘗到改革開(kāi)放的偉大成果,人們才會(huì)平等地生活在這個(gè)社會(huì)上,更有尊嚴(yán)。 (2)靠法律和各種機(jī)制。要完善我們的法律制度,用法律來(lái)教化世人,這就要靠法律工作者和國(guó)家社會(huì)的共同努力。 (3)靠我們自己。我們必須提高科學(xué)文化知識(shí),提高思想道德修養(yǎng),學(xué)習(xí)法律知識(shí),用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)利。同時(shí),也要尊重他人的合法權(quán)利,不干擾他人的正常生活,平等地對(duì)待他人,他人才會(huì)平等地對(duì)待自己。 為促進(jìn)社會(huì)公平,我國(guó)采取了哪些措施? (1)教育方面:城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”;全國(guó)所有公共圖書(shū)館、文化館、美術(shù)館實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開(kāi)放;異地高考政策出臺(tái);農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造;等等。 (2)醫(yī)療方面:我國(guó)編織了世界最大的全民醫(yī)保網(wǎng),建立了基本醫(yī)療保障體系;建立疾病應(yīng)急救助制度;積極推進(jìn)農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度建設(shè);貫徹實(shí)施城市和農(nóng)村低保制度、社會(huì)保障制度;等等。 (3)養(yǎng)老方面:建立全國(guó)統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度;全國(guó)大部分省份建立了80周歲以上高齡老人津貼制度。 (4)社會(huì)方面:取消農(nóng)業(yè)稅;實(shí)施扶貧開(kāi)發(fā);逐年提高企業(yè)職工的最低工資標(biāo)準(zhǔn);等等。 什么是司法公正? 司法公正是指司法權(quán)運(yùn)作過(guò)程中各種因素達(dá)到的理想狀態(tài),是要在司法活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果中體現(xiàn)公平、平等、正當(dāng)、正義的精神。 推進(jìn)司法公正的必要性有哪些? 司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線。推進(jìn)司法公正能增強(qiáng)司法裁判的說(shuō)服力;增進(jìn)人民群眾對(duì)司法裁判結(jié)果的理解和認(rèn)同;有助于提升司法公信力;是促進(jìn)社會(huì)公平正義的強(qiáng)大動(dòng)力;是現(xiàn)代社會(huì)政治民主、進(jìn)步的重要標(biāo)志;等等。 請(qǐng)你為促進(jìn)司法公正提一些合理化建議。 (1)國(guó)家:不斷深化司法體制改革,完善司法制度。 (2)司法機(jī)關(guān):在審判案件時(shí)以法律為準(zhǔn)繩、以事實(shí)為依據(jù);在案件審判時(shí)嚴(yán)格堅(jiān)持非法證據(jù)排除、罪行法定、疑罪從無(wú)等法治理念;不斷健全冤錯(cuò)案件防范、糾正機(jī)制。 (3)司法人員:對(duì)法律有敬畏之情,慎用權(quán)力,認(rèn)真查明案件的事實(shí)、證據(jù)。 (4)公民:增強(qiáng)公正意識(shí)和依法維權(quán)的觀念。 特權(quán)相關(guān)知識(shí) （1）含義：所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。 （2）表現(xiàn)：現(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁等。 （3）反對(duì)特權(quán)的原因：特權(quán)是平等的大敵。法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。 （4）追求特權(quán)的后果：任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。 黨和國(guó)家堅(jiān)持高壓反腐無(wú)死角,嚴(yán)懲貪污腐敗有什么重要意義? (1)有利于規(guī)范權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。(2)有利于提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。 (3)有利于確保黨的先進(jìn)性和純潔性。(4)有利于維護(hù)社會(huì)公平正義。 (5)有利于國(guó)家公職人員依法行政,推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)。(6)有利于更好地實(shí)行依法治國(guó)基本方略 (7)有利于鞏固黨的執(zhí)政地位,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 難點(diǎn)檢測(cè) 學(xué)生齊讀復(fù)習(xí)考點(diǎn)要求，并回顧教材知識(shí)。 學(xué)生自讀課本，梳理知識(shí)，繪制知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。 學(xué)生做的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，自薦上臺(tái)展示介紹。師生進(jìn)行糾錯(cuò)、質(zhì)疑、點(diǎn)撥。

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含義
⊙表現(xiàn)
內(nèi)涵
意義
0(為什么堅(jiān)守公平
自由
〉法治與自由的關(guān)系
⊙個(gè)人維護(hù)公平入
如何堅(jiān)守
珍視自由
制度保障公平
祟尚法治精神
法律意義
含義
上的內(nèi)涵
冫法律看平等
法律面前
人人平等
要求〈
X正義
平等
為什么守護(hù)〈
⊙個(gè)人守護(hù)正義
踐行平等e
X如何守護(hù)
司法維護(hù)正義y

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