資源簡介

動物的分類
【學(xué)習(xí)目標】
1．會認識鳥類、魚類、昆蟲、哺乳動物的特征。
2．能按自定的標準對常見的動物進行分類，能分別總結(jié)出哺乳動物、鳥類、和昆蟲類動物的主要特征，并分別舉例。
3．在給動物分類的過程中體會到動物的多樣性，并能體驗到分類過程中學(xué)習(xí)的快樂。
【學(xué)習(xí)重難點】
1．會認識鳥類、魚類、昆蟲、哺乳動物的特征。
2．能按自定的標準對常見的動物進行分類，能分別總結(jié)出哺乳動物、鳥類、和昆蟲類動物的主要特征，并分別舉例。
【學(xué)習(xí)過程】
一、問題銀行存折
關(guān)于動物的分類，你有哪些想研究的問題，請寫在下列表格中。
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
2
3
4
……
二、活動探究
1．試著擬定自己的標準（比如從動物特征）給下圖中的動物分一分類。
2．選取一類你最喜歡的動物，設(shè)計你的專屬“某類動物特征觀察記錄表”（以下記錄表僅供參考），然后認真觀察你最喜歡的這類動物有什么特征，并記錄下來。
昆蟲類動物特征觀察記錄表
觀察對象
外形特征
繁殖方式
……
三、理解與應(yīng)用。
1．哺乳類動物的主要特征有哪些？
2．魚類動物的主要特征有哪些？
3．昆蟲類動物的主要特征有哪些？
4．鯨、企鵝、海豚分別屬于哪一類動物？說說你判斷的依據(jù)。
5．分類是把某些特征相似的事物歸到一起的科學(xué)方法。思考一下：生活中哪些地方還用到分類？
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，觀察、比較、歸納、總結(jié)了哺乳類、昆蟲類、魚類等其他種類動物的特征，認識到我們要更加熱愛大自然，愛護動物等。
【精煉反饋】
一、判一判，正確畫√，錯誤畫×。
1．哺乳類動物大部分都是胎生的。（ ）
2．蝴蝶也屬于鳥類。（ ）
3．昆蟲類動物的身體一般分為頭、胸、腹三部分。（ ）
4．魚類一般都是卵生的。（ ）
二、選一選。
1．區(qū)分動物的特征時，（ ）是我們常用的科學(xué)方法。
A．分類 B．區(qū)別 C．分開
2．魚類依靠（ ）運動。
A．鰓 B．鱗 C．鰭
三、觀察下列動物的特征，把序號填在表格中。
哺乳類動物
魚類
昆蟲類




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蒼蠅 馬 蜻蜓 中華鱘

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