資源簡介

珍稀動物
【學習目標】
1．能夠列舉我國幾種珍稀動物。
2．通過認識珍稀的動物，查找相關資料，從中體會到保護珍稀動植物的意義及措施。
3．通過了解為什么要保護珍稀動物，意識到人與自然要和諧相處。
【學習重難點】
1．通過認識珍稀的動物，查找相關資料，從中體會到保護珍稀動植物的意義及措施。
2．通過了解為什么要保護珍稀動物，意識到人與自然要和諧相處。
【學習準備】
材料準備：紙、塑料尺、彩筆、膠水等。
【學習過程】
一、問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
地球上的動物不斷減少會造成什么后果？
2
3
4
……
二、活動探究
1．地球上的動物不斷減少，會造成什么樣的后果？（至少寫出2點）
2．思考：我們該如何保護珍稀動物？收集資料，說說自己的想法。
3．選取一種你最喜歡的珍稀動物，設計你的專屬“珍稀動物（xxx）保護建議表”（以下建議表僅供參考），然后搜集資料并總結它所經歷的生命過程，記錄下來。
珍稀動物（大熊貓）保護建議表
1
2
3
4
三、理解與應用。
1．用圖畫和文字結合等方式制作一份保護珍稀動物的宣傳報。
2．作為小學生，我們應該為保護珍稀動物做些什么？
3．大熊貓、白鰭豚、揚子鱷、金絲猴這些都是我國珍稀動物，除此之外你還知道哪些我國的珍稀動物呢？（至少寫出2種）
【學習小結】
通過本節的學習，知道了我國的幾種珍稀動物，拓展了知識面，并從中體會到保護珍稀動植物的意義及措施，意識到人與自然要和諧相處。
【精煉反饋】
一、選一選
1．下列（ ）不屬于我國的珍稀動物。
A．白鰭豚 B．丹頂鶴 C．袋鼠
2．下列（ ）不是保護珍稀動物的方法。
A．人工繁殖 B．亂捕亂獵 C．建立保護區
3．地球上的動物不斷較少會造成（ ）后果。
A．物種滅絕 B．食物變多 C．環境更好
4．我們可以通過（ ）方法，了解我國的珍稀動物。（可多選）
A．查閱資料 B．網絡 C．請教大人
二、判一判，正確畫√，錯誤畫×。
1．只有珍稀動物才需要保護。（ ）
2．地球上的動物不斷減少會造成生態不平衡。（ ）
3．加強宣傳不是保護珍稀動物的方法。（ ）
4．國家應該嚴厲打擊捕殺珍稀動物的行為。（ ）

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