資源簡介

溶解的多與少
【學習目標】
1．認識一定量的不同物質在一定量水中的溶解，并能用自己的語言進行描述；
2．在觀察的基礎上，依據已有的經驗和所學知識對問題作出假設；
3．了解溶解度的實驗測定數據的方法和步驟。
【學習重難點】
1．認識一定量的不同物質在一定量水中的溶解，并能用自己的語言進行描述；
2．在觀察的基礎上，依據已有的經驗和所學知識對問題作出假設；
3．了解溶解度的實驗測定數據的方法和步驟。
【學習準備】
100毫升常溫水、10克裝食鹽、玻璃棒、量筒等。
【學習過程】
一、問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
如果我一直往水里加白糖，糖水會不會一直變得更甜呢？
2
3
4
……
二、活動探究
1．一定量的水能不能溶解任意多的物質？說說自己的假設和理由。
我的假設
我的理由
2．100毫升的水最多能溶解多少食鹽呢？請設計你的專屬“實驗計劃表”（以下實驗計劃表僅供參考），然后按照制訂的研究計劃進行實驗，并將實驗結果記錄下來。
實驗計劃表
探究問題
猜想假設
實驗材料
實驗步驟
注意事項
我的結論
三、理解與應用。
1．如果我一直往100毫升的水里加白糖，糖水會不會一直變得更甜呢？為什么？
2．已經溶解足夠多白糖的常溫水，還能繼續溶解食鹽嗎？為什么？
3．已經溶解足夠多白糖的常溫水，如果想讓它溶解更多的白糖，可以怎么做？
【學習小結】
通過本節的學習，我們知道了物質在100毫升水中溶解的量是有限的，不同的物質在100毫升水中能溶解的量也是不一樣的。
【精煉反饋】
一、填一填
1．物質在100毫升水中溶解的量是 ，不同的物質在100毫升水中能溶解的量也是 的。
2．在20℃時，100毫升的水能溶解：36克 ，204克 ， 克味精， 克小蘇打。
二、判一判，正確畫√，錯誤畫×。
1．100毫升水能溶解的食鹽、白糖、味精、小蘇打一樣多。 （ ）
2．物質在水中是可以無限溶解下去的。 （ ）
三、簡答題
小明在做“100毫升水能溶解多少克食鹽”的實驗時，不斷向水中添加食鹽，他發現有一些食鹽沉在杯底未被溶解，于是得出“如果杯底有一些物質未被溶解，說明這種物質不能在水中溶解”的結論，你認為他的說法正確嗎？你怎么解釋這種現象呢？

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