資源簡介

自制樂器
【學習目標】
1．知道完成一項工程需要分工與合作，設計是受到一定條件制約的。
2．能分工協作，進行多人合作的活動。
3．樂于完成活動，分享想法。
【學習重難點】
1．知道完成一項工程需要分工與合作，設計是受到一定條件制約的。
2．能分工協作，進行多人合作的活動。
【學習準備】
材料準備：紙盒、橡皮筋、顏料、紙筒、卡紙、剪刀、美工刀、吸管等。
【學習過程】
一、問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
我想做豎笛，該怎么制作呢？
2
3
4
5
……
二、活動探究
1．觀察吉他的結構，思考可以用什么材料來制作吉他。提出自己的想法和理由。
我的想法
我的理由
2．想一想，要制作一個樂器，有哪些問題是需要我們解決的？請設計你的專屬“解決方案表”（以下解決方案表僅供參考），然后進行設計制作來驗證解決方案是否可行。
解決方案表
樂器名稱
問題
解決方案
吉他
示例：這個樂器是什么樣子的？
附上一張吉他的精美圖片
（備注：圖文等形式不限）
三、理解與應用。
1．吉他由哪些部分組成？
2．選取一個你最感興趣的樂器，然后用身邊的材料制作簡單的樂器并畫出該樂器的簡易示意圖。
【學習小結】
通過本節的學習，我們認識了吉他的結構，并能夠用身邊的材料（橡皮筋等）制作簡易的吉他。
【精煉反饋】
一、填一填
吉他包含了琴碼、 、琴箱、 、琴頭 。
二、判一判，正確畫√，錯誤畫×。
1．使用剪刀、美工刀等工具時要注意安全。 （ ）
2．橡皮筋可以拿來做吉他琴弦。 （ ）
三、簡答題
要制作一個樂器，有哪些問題是需要我們解決的？請你以豎笛這種樂器為例，說一說有哪些問題需要我們解決。

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