資源簡介

不同的物體
【學(xué)習目標】
1．從生活經(jīng)驗出發(fā)，梳理并初步概括出固體、液體、氣體等科學(xué)詞匯。
2．通過直接比對觀察，知道固體有固定形狀、液體和氣體能流動但沒有固定的形狀等能夠直接觀察到的物態(tài)特征。
3．描述固體、液體、氣體的外部形態(tài)特征及表現(xiàn)出來的一些現(xiàn)象，比如水面總是保持水平的現(xiàn)象。
【學(xué)習重點】
通過比較觀察，能夠直接觀察到的三種物態(tài)的特征，引出固體、液體、氣體等科學(xué)名詞。
【學(xué)習難點】
描述固體、液體、氣體的外部形態(tài)特征及表現(xiàn)出來的一些現(xiàn)象，比如水面總是保持水平的現(xiàn)象。
【學(xué)習過程】
一、預(yù)習指南
（一）預(yù)習課文后，完成下列填空。
1．小木塊、小石子、粉筆等都是________。
2．水、牛奶、飲料等都是________。
3．空氣、水蒸氣等都是________。
4．固體________確定的形狀。液體和氣體________確定的形狀，它們能________。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
物體該如何分類？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）活動設(shè)計
設(shè)計你的專屬“活動記錄表”（下圖僅供參考）。瓶子里面有什么？給瓶子里的物體分類，說一說分類的理由。
（二）理解與應(yīng)用。
1．將下列物體按固體、液體和氣體的標準分類。
文具盒、白酒、酸梅湯、鉛筆、墨水、直尺、空氣
2．為什么石子、粉筆等這些物體被稱為固體呢？它們有什么共同的特征？
3．水和牛奶等液體又具有怎么不同的特征呢？
4．氣體有什么共同的特征？
【學(xué)習小結(jié)】
通過學(xué)習知道了固體有確定的形狀，液體和氣體沒有確定的形狀，它們能流動。
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內(nèi)打√，錯的打×）
1．果汁是液體。 （ ）
2．杯中的水面總是保持水平的狀態(tài)。 （ ）
3．固體可以直接放在桌面上，液體也可以。（ ）
4．面對轉(zhuǎn)動的電扇，我們能夠感覺到空氣在流動。（ ）
5．小紅手里的氣球是圓形的，所以里面的氣體有確定的形狀。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內(nèi)）
1．下列物質(zhì)中，屬于固體的是（ ）。
A．醋 B．石頭 C．氧氣
2．下列說法正確的是（ ）。
A．固體都是硬的 B．固體都是不透明的 C．有的固體可以隨風飄動
3．搖一搖瓶子，感覺有可以流動的東西在瓶子里晃蕩，有清脆的聲音傳出，提著較重。瓶子里裝的可能是（ ）
A．碎紙 B．水 C．粉筆

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