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7.2全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)與原則 課件(28張PPT)+教學(xué)設(shè)計(jì)+素材

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  1. 二一教育資源

7.2全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)與原則 課件(28張PPT)+教學(xué)設(shè)計(jì)+素材

資源簡(jiǎn)介

(共28張PPT)
我國依法治國的進(jìn)程
導(dǎo)入新課
2014年
1999年
1997年
1978年
黨的十一屆三中全會(huì)提出:“為了保障人民民主,必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制,使民主制度化、法律化,使這種制度和法律具有穩(wěn)定性、連續(xù)性和極大的權(quán)威,做到有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究。
黨的十五大報(bào)告提出:“依法治國,是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。”
九屆全國人大二次會(huì)議在憲法中增加規(guī)定:“中華人民共和國實(shí)行依法治國,建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
黨的十八屆四中全會(huì)提出全面推進(jìn)依法治國。明確全面依法治國的總目標(biāo)
2017年
2018年3月,組建中央全面依法治國委員會(huì),負(fù)責(zé)全面依法治國的頂層設(shè)計(jì)、總體布局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)、督促落實(shí),作為黨中央決策議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。
2020年
2021年1月
2018年
2021年1月,中共中央印發(fā)了《法治中國建設(shè)規(guī)劃(2020-2025年)》。規(guī)劃指出∶全面貫徹習(xí)近平法治思想,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一,堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義法治道路,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以解決法治領(lǐng)域突出問題為著力點(diǎn),建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系,建設(shè)社會(huì)主義法治國家,在法治軌道上推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,提高黨依法治國、依法執(zhí)政能力,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供有力法治保障。
2020年11月16日至17日,黨的歷史上首次召開的中央全面依法治國工作會(huì)議,將習(xí)近平法治思想明確為全面依法治國的指導(dǎo)思想。深刻回答了新時(shí)代為什么實(shí)行全面依法治國、怎樣實(shí)行全面依法治國等一系列重大問題。
黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào):“全面依法治國是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。”把堅(jiān)持全面依法治國確立為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略之一,對(duì)新時(shí)代深化依法治國實(shí)踐作出了全面部署。
思考∶
從我國依法治國的進(jìn)程中可以看出,我國使用過"法制"和"法治"兩個(gè)概念。那么這兩個(gè)概念有什么區(qū)別?
兩者主要區(qū)別有三點(diǎn)。
(1)"法制"是法律制度的簡(jiǎn)稱,是相對(duì)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化等制度而言的;”法治”則是相對(duì)于人治而言的。
(2)法制是指一整套法律規(guī)則以及法律的制定與實(shí)施等各種制度;"法治"則是與"人治"相對(duì)應(yīng)的一種治國理論與原則、制度。法制不一定涉及前述的治國理論,但它卻是法治應(yīng)有之義,一個(gè)國家法律再多,如果不遵循法治原則,那就不能說是實(shí)行法治。
(3)從實(shí)踐上看,歷史上任何國家都有法律制度,但不一定都實(shí)行法治。
導(dǎo)入新課
"法制"和"法治"的區(qū)別
我國全面推行依法治國,建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
第七課
治國理政的基本方式
第三框



進(jìn)






標(biāo)



邏輯框架
第三單元
全面依法治國
第七課
治國理政的基本方式
第九課
全面推進(jìn)依法治國的基本要求
全面推進(jìn)依法治國總目標(biāo)與原則
我國法治建設(shè)的歷程
第八課
法治中國建設(shè)
議題
全面依法治國的總目標(biāo)與原則
我國為什么要全面推進(jìn)依法治國?
總議題
議題一
全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是什么?
議題二
如何全面推進(jìn)依法治國?
議題一
1
我國為什么要全面推進(jìn)依法治國?
議題一

長江保護(hù)法》為了加強(qiáng)長江流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)和修復(fù),促進(jìn)資源合理高效利用,保障生態(tài)安全,實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生、中華民族永續(xù)發(fā)展制定的法律。這也是中國第一部流域法律。
探究問題:結(jié)合《長江保護(hù)法》的出臺(tái),談?wù)勎覈鵀槭裁匆嫱七M(jìn)依法治國?
探究與分享
《長江保護(hù)法》2021年3月1日正式實(shí)施
一、全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)
1.全面推進(jìn)依法治國的原因
法律是治國之重器,法治是國家治理體系和治理能力的重要依托
重要性
要推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展,不斷開拓中國特色社會(huì)主義事業(yè)更加廣闊的發(fā)展前景,必須全面推進(jìn)社會(huì)主義法治國家建設(shè)。
必要性
2
全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是什么?
議題二
延時(shí)符
探究與分享
中國特色社會(huì)主義法治體系,是十八屆四中全會(huì)提出的一個(gè)新目標(biāo)、新概念。在此之前,黨的十五大明確提出"依法治國,建設(shè)社會(huì)主義法治國家,十六大、十七大報(bào)告提出的是形成和完善"中國特色社會(huì)主義法律體系。從
"法律體系"
到"法治體系",
是黨的治國理政基本思路的重大轉(zhuǎn)變

法治包括兩個(gè)重要內(nèi)容:一個(gè)是“法”,一個(gè)是“治”。從“法”的角度來講,核心是“法律體系”的形成和完善。從“治”的角度來講,法治不光要有良法,還要有善治,關(guān)鍵在于"法治體系"的建立和健全。這就要在強(qiáng)調(diào)"立法"和"普法"的同時(shí),落實(shí)"執(zhí)法"、"司法"和"守法",也就是形成和貫徹"法治思維"和"法治方式"。
十八屆四中全會(huì)對(duì)"社會(huì)主義法治體系"做出了全面論述,主要是五個(gè)具體體系:即“完備的法律規(guī)范體系”、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系、完善的黨內(nèi)法規(guī)體系
探究問題:從"法律體系"到"法治體系"的轉(zhuǎn)變,這體現(xiàn)了在新時(shí)代我國全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是什么?
具體包括哪些內(nèi)容?
從"法律體系"到"法治體系"
的轉(zhuǎn)變
一、全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)
2.全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)
建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系,建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
總目標(biāo)
法律規(guī)范體系
法律規(guī)范體系
法律規(guī)范體系
法律規(guī)范體系
法律規(guī)范體系
全面依法治國在我國政治生活中對(duì)不同主體提出要求
一、全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)
2.全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)
①在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義制度,貫徹中國特色社會(huì)主義法治理論,形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系,形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系。(中國特色社會(huì)主義法治體系)
具體內(nèi)容
中國特色社會(huì)主義法治體系
法律規(guī)范體系
法律規(guī)范體系
法律規(guī)范體系
法律規(guī)范體系
法律規(guī)范體系
一、全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)
2.全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)
②堅(jiān)持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn),堅(jiān)持法治國家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè),實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法,促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
具體內(nèi)容
中國共產(chǎn)黨
依法執(zhí)政,黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法;
立法機(jī)關(guān)
科學(xué)立法、民主立法、依法立法
國家行政機(jī)關(guān)
依法行政
監(jiān)察委員會(huì)
依法獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)
司法機(jī)關(guān)
公正司法,嚴(yán)格執(zhí)法
社會(huì)和公民
尊法、學(xué)法、守法、用法
全面依法治國在我國政治生活中對(duì)不同主體的要求
3
如何全面推進(jìn)依法治國?
議題二
延時(shí)符
探究與分享
在手機(jī)使用過程中經(jīng)常出現(xiàn)某些APP強(qiáng)行索取個(gè)人信息的現(xiàn)象,嚴(yán)重侵害了個(gè)人隱私和消費(fèi)者利益,對(duì)社會(huì)造成不良影響。"
2021年3月,全國政協(xié)委員魏世忠建議,相關(guān)部門應(yīng)制定更加詳細(xì)可靠、可操作性強(qiáng)的法律法規(guī),堵截漏洞,約束平臺(tái)運(yùn)營公司及運(yùn)營商在APP制作過程中更加注意保護(hù)個(gè)人信息,杜絕APP"霸王條款"。
針對(duì)APP等一些層出不窮事物,我國目前并沒有與之相配套的更加詳細(xì)可靠、可操作性強(qiáng)的,能夠堵截漏洞法律法規(guī)。
探究問題:全國政協(xié)委員魏世忠的建議給了我們什么啟示?
全面依法治國努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作法治化,建設(shè)法治中國
全國政協(xié)委員魏世忠∶”完善法律法規(guī),嚴(yán)懲違規(guī)APP"
3.全面依法治國的具體要求
一、全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)
全面推進(jìn)依法治國是一個(gè)系統(tǒng)工程,是國家治理領(lǐng)域一場(chǎng)廣泛而深刻的革命,需要付出長期艱苦努力
(1)
全黨和全國人民必須更加自覺地堅(jiān)持依法治國、更加扎實(shí)地推進(jìn)依法治國,努力實(shí)現(xiàn)國家各項(xiàng)工作法治化,向著建設(shè)法治中國的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
(2)
延時(shí)符
全面依法治國是國家治理的一場(chǎng)深刻革命。黨的十九屆四中全會(huì)明確指出,要“堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義法治體系,提高黨依法治國、依法執(zhí)政能力”。全會(huì)提出“健全保證憲法全面實(shí)施的體制機(jī)制”“完善立法體制機(jī)制”“健全社會(huì)公平正義法治保障制度”“加強(qiáng)對(duì)法律實(shí)施的監(jiān)督”4方面舉措,推進(jìn)法治中國建設(shè)。強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督,提出、加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè)等,維護(hù)國家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威。“堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法、依法立法,完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大主導(dǎo)、政府依托、各方參與的立法工作格局,立改廢釋并舉,不斷提高立法質(zhì)量和效率。”“堅(jiān)持法治建設(shè)為了人民、依靠人民,加強(qiáng)人權(quán)法治保障,保證人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由、承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù),加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的監(jiān)督,確保司法公正高效權(quán)威,努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。”
探究問題:結(jié)合上述材料,分析我國全面依法治國,堅(jiān)持了什么原則?
①全面依法治國堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)立法,支持司法,切實(shí)尊重憲法法律權(quán)威
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②堅(jiān)持人民的主體地位
探究與分享
二、全面依法治國的原則
1、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,是社會(huì)主義法治最根本的保證。
原因

必須堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)立法,保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法,把依法治國與依法執(zhí)政統(tǒng)一起來。
②作為執(zhí)政黨,中國共產(chǎn)黨必須切實(shí)尊重憲法法律權(quán)威,模范遵守憲法法律,堅(jiān)持依憲執(zhí)政和依法執(zhí)政。
要求
二、全面依法治國的原則
2、堅(jiān)持人民主體地位
人民是依法治國的主體和力量源泉,人民代表大會(huì)制度是保證人民當(dāng)家作主的根本政治制度。
原因
必須堅(jiān)持法治建設(shè)為了人民、依靠人民、造福人民、保護(hù)人民,以保障人民根本權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),保證人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由、承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù),推護(hù)社會(huì)公平正義,促進(jìn)共同富裕。
要求
延時(shí)符
堅(jiān)持法律面前人人平等,就要反對(duì)特權(quán)和歧視。沒有正當(dāng)理由給予優(yōu)待,即為特權(quán);沒有正當(dāng)理由加以限制或增加負(fù)擔(dān),即為歧視。
平等允許合理的差別。針對(duì)特定群體,應(yīng)給予特殊的優(yōu)待和保護(hù),如法律對(duì)老年人、未成年人和殘疾人給予特殊的優(yōu)待和保護(hù)。
探究問題:結(jié)合上述材料,分析我國全面依法治國,堅(jiān)持了什么原則?
堅(jiān)持法律面前人人平等
探究與分享
二、全面依法治國的原則
3、堅(jiān)持法律面前人人平等
平等是社會(huì)主義法律的基本屬性。
原因
①任何組織和個(gè)人都必須尊重憲法法律權(quán)威,都必須在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng),都必須依照憲法法律行使權(quán)力或權(quán)利、履行職責(zé)或義務(wù),都不得有超越憲法法律的特權(quán)。
②必須維護(hù)國家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威,切實(shí)保證憲法法律有效實(shí)施,絕不允許任何人以任何借口任何形式以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。
要求
探究與分享
探究問題:從法律與道德關(guān)系的角度談?wù)勀銓?duì)上述規(guī)定的理解
《民法典》解讀:見義勇為免責(zé),
不讓“英雄流血又流淚”
延時(shí)符
上述條款旨在鼓勵(lì)見義勇為。見義勇為是中華民族薪火相傳的傳統(tǒng)美德。以法律形式保護(hù)熱心救助他人的行為,有助于倡導(dǎo)樂于助人的良好道德風(fēng)尚,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
法律是成文的道德,道德是內(nèi)心的法律。法律和道德都具有規(guī)范社會(huì)行為、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的作用,在國家治理中都有其地位和功能。
法安天下,德潤人心。以道德滋養(yǎng)法治,強(qiáng)化道德對(duì)法治的支撐;以法律守護(hù)道德底線,用法治手段解決道德領(lǐng)域突出問題。
探究問題:《民法典》的這一規(guī)定,體現(xiàn)了我國依法治國堅(jiān)持什么原則?
為什么要堅(jiān)持這一原則?
探究答案提示∶《民法典》上述條款體現(xiàn)的法律與道德的關(guān)系
探究與分享
堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合
二、全面依法治國的原則
4、堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合
國家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用
原因

必須堅(jiān)持一手抓法治、一手抓德治。
②大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,培育社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德
③既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用,又重視發(fā)揮道德的教化作用,以法治體現(xiàn)道德理念、強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用,以道德滋養(yǎng)法治精神、強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用,實(shí)現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰。
要求
延時(shí)符
中國國家主席習(xí)近平在莫斯科說,"鞋子合不合腳,自己穿著才知道。一個(gè)國家的發(fā)展道路合不合適,只有這個(gè)國家的人民才最有發(fā)言權(quán)",
探究問題:從習(xí)近平所說分析我國依法治國堅(jiān)持什么原則?為什么堅(jiān)持這一原則?
探究與分享
繼續(xù)探究:我國全面推進(jìn)依法治國堅(jiān)持從中國實(shí)際出發(fā)什么這一原則,是否意味著我們拒絕接受任何外來的優(yōu)秀法治文明成果?
堅(jiān)持從中國實(shí)際出發(fā)
學(xué)習(xí)借鑒世界上優(yōu)秀的法治文明成果
二、全面依法治國的原則
5、堅(jiān)持從中國實(shí)際出發(fā)
中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化是全面推進(jìn)依法治國的根本遵循。
原因
必須從我國基本國情出發(fā),同改革開放不斷深化相適應(yīng),總結(jié)和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)行法治的成功經(jīng)驗(yàn),圍繞社會(huì)主義法治建設(shè)重大理論和實(shí)踐問題,推進(jìn)法治理論創(chuàng)新,發(fā)展符合中國實(shí)際、具有中國特色、體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的社會(huì)主義法治理論,為依法治國提供理論指導(dǎo)。
要求
二、全面依法治國的原則
相關(guān)鏈接
習(xí)近平指出∶我們要學(xué)習(xí)借鑒世界上優(yōu)秀的法治文明成果。但是,學(xué)習(xí)借鑒不等于是簡(jiǎn)單的拿來主義,必須堅(jiān)持以我為主、為我所用,認(rèn)真鑒別、合理吸收,不能搞"全盤西化",不能搞"全面移植",不能照搬照抄
本課小結(jié)
5
全面依法治國的具體要求
建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系
建設(shè)社會(huì)主義法治國家
全面依法治國的原則:5個(gè)堅(jiān)持
必要性
重要性
全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)與原則
全面推進(jìn)依法治國的原因
如何全面推進(jìn)依法治國
全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
7.2全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)與原則教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
本單元以"全面依法治國為核心,探究我國法治建設(shè)的歷程,全面依法治國的總目標(biāo)和原則,法治國家、法治政府、法治社會(huì)一體化建設(shè),科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法全面推進(jìn)。
第十課圍繞我國為什么進(jìn)行法治問題,重在說明我國依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治國理政的基本方式。主要探究∶
依法治國是中國人民的主張、理念、實(shí)踐,是由我國的國情和社會(huì)制度所決定的,了解新中國成立之后我國在法治建設(shè)的進(jìn)程,明確新時(shí)期我國全面依法治國的總目標(biāo)和原則,理解全面依法治國是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要全黨全國人民共同努力,需要全方位提升人權(quán)保障的法治化水平。
第二框"全面依法治國的總目標(biāo)與原則,回答了我國堅(jiān)持依法治國的原因,闡述了我國依法治國的總目標(biāo)和堅(jiān)持的原則,為我國依法治國,建設(shè)法治國家指明了道路,我們要從中理解依法治國和黨的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,明白依法治國的方略的系統(tǒng)性、漸進(jìn)性和持久性。
【教學(xué)目標(biāo)】
(1)了解依法治國的地位、意義。
(2)了解全面依法治國的總,目標(biāo)。
(3)了解全面依法治國的具體要求。
(4)理解全面依法治國的原則。
(1)了解依法治國的地位、意義。
(2)了解全面依法治國的總,目標(biāo)。
(3)了解全面依法治國的具體要求。
(4)理解全面依法治國的原則。
【核心素養(yǎng)】
政治認(rèn)同:通過學(xué)習(xí),相信我國能夠?qū)崿F(xiàn)依法治國的總目標(biāo)和原則。
科學(xué)精神:通過對(duì)為什么堅(jiān)持依法治國和怎么樣堅(jiān)持依法治國的學(xué)習(xí),明白依法治國的方略的系統(tǒng)性、漸進(jìn)性和持久性。
法治意識(shí):明白依法治國是我國治國理政的基本方式。
公共參與:通過資料查詢和合作探究,理解堅(jiān)持依法治國的具體措施。
【教學(xué)重點(diǎn)】了解全面依法治國的總目標(biāo)、具體要求。
【教學(xué)難點(diǎn)】理解全面依法治國的原則
【教學(xué)方法】合作探究法與講授分析法相結(jié)合
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課:閱讀材料《我國依法治國的進(jìn)程》
思考:從我國依法治國的進(jìn)程中可以看出,我國使用過"法制"和"法治"兩個(gè)概念。那么這兩個(gè)概念有什么區(qū)別?
學(xué)生討論回答:
師總結(jié):兩者主要區(qū)別有三點(diǎn)。
(1)"法制"是法律制度的簡(jiǎn)稱,是相對(duì)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化等制度而言的;”法治”則是相對(duì)于人治而言的。
(2)法制是指一整套法律規(guī)則以及法律的制定與實(shí)施等各種制度;"法治"則是與"人治"相對(duì)應(yīng)的一種治國理論與原則、制度。法制不一定涉及前述的治國理論,但它卻是法治應(yīng)有之義,一個(gè)國家法律再多,如果不遵循法治原則,那就不能說是實(shí)行法治。
(3)從實(shí)踐上看,歷史上任何國家都有法律制度,但不一定都實(shí)行法治。
我國全面推行依法治國,建設(shè)社會(huì)主義法治國家。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)和原則
新課講授:
議題一:我國為什么要全面推進(jìn)依法治國?
探究活動(dòng)一:觀看視頻《長江保護(hù)法》2021年3月1日正式實(shí)施》

長江保護(hù)法》為了加強(qiáng)長江流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)和修復(fù),促進(jìn)資源合理高效利用,保障生態(tài)安全,實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生、中華民族永續(xù)發(fā)展制定的法律。這也是中國第一部流域法律。
探究問題:結(jié)合《長江保護(hù)法》的出臺(tái),談?wù)勎覈鵀槭裁匆嫱七M(jìn)依法治國?
學(xué)生討論回答
教師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答,引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充,形成較完整的答案。
教師總結(jié):
一、全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)
1.全面推進(jìn)依法治國的原因
產(chǎn)生:法律是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物
重要性:法律是治國之重器,法治是國家治理體系和治理能力的重要依托
必要性:要推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展,不斷開拓中國特色社會(huì)主義事業(yè)更加廣闊的發(fā)展前景,必須全面推進(jìn)社會(huì)主義法治國家建設(shè)。
議題二:全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是什么?
探究活動(dòng)二:閱讀材料《從"法律體系"到"法治體系"
的轉(zhuǎn)變》
中國特色社會(huì)主義法治體系,是十八屆四中全會(huì)提出的一個(gè)新目標(biāo)、新概念。在此之前,黨的十五大明確提出"依法治國,建設(shè)社會(huì)主義法治國家,十六大、十七大報(bào)告提出的是形成和完善"中國特色社會(huì)主義法律體系。從
"法律體系"
到"法治體系",
是黨的治國理政基本思路的重大轉(zhuǎn)變

法治包括兩個(gè)重要內(nèi)容:一個(gè)是“法”,一個(gè)是“治”。從“法”的角度來講,核心是“法律體系”的形成和完善。從“治”的角度來講,法治不光要有良法,還要有善治,關(guān)鍵在于"法治體系"的建立和健全。這就要在強(qiáng)調(diào)"立法"和"普法"的同時(shí),落實(shí)"執(zhí)法"、"司法"和"守法",也就是形成和貫徹"法治思維"和"法治方式"。
十八屆四中全會(huì)對(duì)"社會(huì)主義法治體系"做出了全面論述,主要是五個(gè)具體體系:即“完備的法律規(guī)范體系”、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系、完善的黨內(nèi)法規(guī)體系
探究問題:從"法律體系"到"法治體系"的轉(zhuǎn)變,這體現(xiàn)了在新時(shí)代我國全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是什么?
具體包括哪些內(nèi)容?
學(xué)生討論回答:奴隸制的產(chǎn)生、生產(chǎn)力的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步等
教師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答,引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充,形成較完整的答案。
教師總結(jié):
全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)
總目標(biāo):建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系,建設(shè)社會(huì)主義法治國家。
具體內(nèi)容:(1)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義制度,貫徹中國特色社會(huì)主義法治理論,形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系,形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系。(中國特色社會(huì)主義法治體系)
(2)
堅(jiān)持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn),堅(jiān)持法治國家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè),實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法,促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
議題三:如何全面推進(jìn)依法治國?
探究活動(dòng)三:閱讀《全國政協(xié)委員魏世忠∶”完善法律法規(guī),嚴(yán)懲違規(guī)APP"》
在手機(jī)使用過程中經(jīng)常出現(xiàn)某些APP強(qiáng)行索取個(gè)人信息的現(xiàn)象,嚴(yán)重侵害了個(gè)人隱私和消費(fèi)者利益,對(duì)社會(huì)造成不良影響。"
2021年3月,全國政協(xié)委員魏世忠建議,相關(guān)部門應(yīng)制定更加詳細(xì)可靠、可操作性強(qiáng)的法律法規(guī),堵截漏洞,約束平臺(tái)運(yùn)營公司及運(yùn)營商在APP制作過程中更加注意保護(hù)個(gè)人信息,杜絕APP"霸王條款"。
針對(duì)APP等一些層出不窮事物,我國目前并沒有與之相配套的更加詳細(xì)可靠、可操作性強(qiáng)的,能夠堵截漏洞法律法規(guī)。
探究問題:全國政協(xié)委員魏世忠的建議給了我們什么啟示?
學(xué)生討論回答:
教師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答,引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充,形成較完整的答案。
教師總結(jié):全面依法治國努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作法治化,建設(shè)法治中國
3.全面依法治國的具體要求
①全面推進(jìn)依法治國是一個(gè)系統(tǒng)工程,是國家治理領(lǐng)域一場(chǎng)廣泛而深刻的革命,需要付出長期艱苦努力

全黨和全國人民必須更加自覺地堅(jiān)持依法治國、更加扎實(shí)地推進(jìn)依法治國,努力實(shí)現(xiàn)國家各項(xiàng)工作法治化,向著建設(shè)法治中國的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
探究活動(dòng)四:觀看視頻《熱點(diǎn)聚焦》
全面依法治國是國家治理的一場(chǎng)深刻革命。黨的十九屆四中全會(huì)明確指出,要“堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義法治體系,提高黨依法治國、依法執(zhí)政能力”。全會(huì)提出“健全保證憲法全面實(shí)施的體制機(jī)制”“完善立法體制機(jī)制”“健全社會(huì)公平正義法治保障制度”“加強(qiáng)對(duì)法律實(shí)施的監(jiān)督”4方面舉措,推進(jìn)法治中國建設(shè)。強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督,提出、加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè)等,維護(hù)國家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威。“堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法、依法立法,完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大主導(dǎo)、政府依托、各方參與的立法工作格局,立改廢釋并舉,不斷提高立法質(zhì)量和效率。”“堅(jiān)持法治建設(shè)為了人民、依靠人民,加強(qiáng)人權(quán)法治保障,保證人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由、承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù),加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的監(jiān)督,確保司法公正高效權(quán)威,努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。”
探究問題:結(jié)合上述材料,分析我國全面依法治國,堅(jiān)持了什么原則?
學(xué)生討論回答
教師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答,引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充,形成較完整的答案。
教師總結(jié):①全面依法治國堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)立法,支持司法,切實(shí)尊重憲法法律權(quán)威②堅(jiān)持人民的主體地位
全面依法治國的原則
1、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
(1)原因:黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,是社會(huì)主義法治最根本的保證。
(2)要求:①
必須堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)立法,保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法,把依法治國與依法執(zhí)政統(tǒng)一起來。②作為執(zhí)政黨,中國共產(chǎn)黨必須切實(shí)尊重憲法法律權(quán)威,模范遵守憲法法律,堅(jiān)持依憲執(zhí)政和依法執(zhí)政。
2、堅(jiān)持人民主體地位
(1)原因:人民是依法治國的主體和力量源泉,人民代表大會(huì)制度是保證人民當(dāng)家作主的根本政治制度。
(2)要求:必須堅(jiān)持法治建設(shè)為了人民、依靠人民、造福人民、保護(hù)人民,以保障人民根本權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),保證人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由、承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù),推護(hù)社會(huì)公平正義,促進(jìn)共同富裕。
探究活動(dòng)五:閱讀材料《法律面前人人平等》
堅(jiān)持法律面前人人平等,就要反對(duì)特權(quán)和歧視。沒有正當(dāng)理由給予優(yōu)待,即為特權(quán);沒有正當(dāng)理由加以限制或增加負(fù)擔(dān),即為歧視。
平等允許合理的差別。針對(duì)特定群體,應(yīng)給予特殊的優(yōu)待和保護(hù),如法律對(duì)老年人、未成年人和殘疾人給予特殊的優(yōu)待和保護(hù)。
探究問題:結(jié)合上述材料,分析我國全面依法治國,堅(jiān)持了什么原則?
學(xué)生討論回答
教師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答,引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充,形成較完整的答案。
教師總結(jié):
堅(jiān)持法律面前人人平等
(1)原因:平等是社會(huì)主義法律的基本屬性。
(2)要求:①任何組織和個(gè)人都必須尊重憲法法律權(quán)威,都必須在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng),都必須依照憲法法律行使權(quán)力或權(quán)利、履行職責(zé)或義務(wù),都不得有超越憲法法律的特權(quán)。
②必須維護(hù)國家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威,切實(shí)保證憲法法律有效實(shí)施,絕不允許任何人以任何借口任何形式以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。
探究活動(dòng)六:觀看視頻《見義勇為免責(zé),不讓“英雄流血又流淚”》
探究問題:從法律與道德關(guān)系的角度談?wù)勀銓?duì)上述規(guī)定的理解
學(xué)生討論回答
教師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答,引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充,形成較完整的答案。
教師總結(jié):探究答案提示∶《民法典》上述條款體現(xiàn)的法律與道德的關(guān)系
上述條款旨在鼓勵(lì)見義勇為。見義勇為是中華民族薪火相傳的傳統(tǒng)美德。以法律形式保護(hù)熱心救助他人的行為,有助于倡導(dǎo)樂于助人的良好道德風(fēng)尚,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
法律是成文的道德,道德是內(nèi)心的法律。法律和道德都具有規(guī)范社會(huì)行為、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的作用,在國家治理中都有其地位和功能。
法安天下,德潤人心。以道德滋養(yǎng)法治,強(qiáng)化道德對(duì)法治的支撐;以法律守護(hù)道德底線,用法治手段解決道德領(lǐng)域突出問題。
繼續(xù)探究:《民法典》的這一規(guī)定,體現(xiàn)了我國依法治國堅(jiān)持什么原則?
為什么要堅(jiān)持這一原則?
學(xué)生討論回答
教師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答,引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充,形成較完整的答案。
教師總結(jié):
4、堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合
(1)原因:國家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用
(2)要求:①
必須堅(jiān)持一手抓法治、一手抓德治。
②大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,培育社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德
③既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用,又重視發(fā)揮道德的教化作用,以法治體現(xiàn)道德理念、強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用,以道德滋養(yǎng)法治精神、強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用,實(shí)現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰。
探究活動(dòng)七:閱讀習(xí)語:
中國國家主席習(xí)近平在莫斯科說,"鞋子合不合腳,自己穿著才知道。一個(gè)國家的發(fā)展道路合不合適,只有這個(gè)國家的人民才最有發(fā)言權(quán)",
探究問題:從習(xí)近平所說分析我國依法治國堅(jiān)持什么原則?為什么堅(jiān)持這一原則?
學(xué)生討論回答:
教師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答,引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充,形成較完整的答案。
教師總結(jié):堅(jiān)持從中國實(shí)際出發(fā)
繼續(xù)探究:我國全面推進(jìn)依法治國堅(jiān)持從中國實(shí)際出發(fā)什么這一原則,是否意味著我們拒絕接受任何外來的優(yōu)秀法治文明成果?
學(xué)生討論回答:
教師活動(dòng):點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答,引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充,形成較完整的答案。
教師總結(jié):學(xué)習(xí)借鑒世界上優(yōu)秀的法治文明成果
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習(xí)近平指出∶我們要學(xué)習(xí)借鑒世界上優(yōu)秀的法治文明成果。但是,學(xué)習(xí)借鑒不等于是簡(jiǎn)單的拿來主義,必須堅(jiān)持以我為主、為我所用,認(rèn)真鑒別、合理吸收,不能搞"全盤西化",不能搞"全面移植",不能照搬照抄
本課小結(jié):
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精品試卷·第
2

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