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2020-2021學年高中政治人教版必修四 11.2 社會歷史的主體 課件(共36張PPT+2個視頻)

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  1. 二一教育資源

2020-2021學年高中政治人教版必修四 11.2 社會歷史的主體 課件(共36張PPT+2個視頻)

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(共36張PPT)
第四單元
認識社會與價值選擇
11.2社會歷史的主體
第十一課
尋覓社會的真諦
學習目標
核心素養
1.人民群眾的概念、范圍。
2.人民群眾的歷史地位、作用。
3.群眾觀點和群眾路線的基本內容及它們的實踐意義。
政治認同∶
認同人民群眾的歷史地位,自覺樹立群眾觀點與群眾路線。
科學精神∶堅持歷史唯物主義的基本立場。通過事例,能運用社會歷史主體的有關知識,分析社會問題。
公共參與∶積極投身為人民服務的社會實踐,以負責任的態度和行動促進社會和諧
學習目標
“拿破侖:比阿爾卑斯山還要高”。
胡適
“他(英雄人物)也許一言可以興邦,一言可以喪邦”。
“我比阿爾卑斯山還要高”
拿破侖

梁啟超
“英雄之能事在造時勢而已”,“歷史者英雄之舞臺也,舍英雄幾無歷史”。
魯迅說:“有一回拿破侖過Alps山,
說‘我比Alps山還高!’
這何等英雄,然而不要忘記
他后面跟著許多士兵?!?br/>是唯心史觀。把某些偉大人物的思想和意志說成是歷史發展的決定力量,認為社會意識決定了社會存在,因而是錯誤的。
是唯物史觀,在肯定人民群眾創造歷史的同時,
也承認英雄人物或杰出人物在歷史上所起的偉大作用。
“人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標?!?br/>“我將無我,不負人民?!?br/>“人民至上、生命至上?!?br/>……
一路走來,習近平總書記的人民情懷始終飽滿深厚。在這個特殊的年份,總書記“以人民為中心”的發展思想愈加凸顯。
感受人民領袖習近平的愛民情懷
人民群眾是歷史的創造者
人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們
探究一:
只要是中華人民共和國公民就屬于人民群眾的范疇嗎?
1、人民群眾的含義
p93
——一切對社會歷史起推動作用的人們,既包括普通個人,也包括杰出人物。
(一)人民群眾是歷史的創造者
如何正確理解“人民群眾”這一概念?
①人民群眾是“群體”概念,是相對于個人而言的。
②人民群眾有“量”的規定性,是“人們”中的大多數;
有“質”的規定性,是指一切對社會發展起推動作用的人們。
③人民群眾是個“歷史”范疇,在不同的國家、不同的歷史時期具有不同的內涵。但其主體部分仍然是勞動群眾。
④在我國,人民群眾包括:社會主義勞動者+社會主義事業的建設者+擁護社會主義的愛國者+擁護祖國統一的愛國者。
A
B
C
D
全體公民
人民群眾
勞動群眾
腦力勞動者(知識分子)
注意區分:全體公民、人民群眾、勞動群眾、腦力勞動者。
探究二:這些物質財富從哪里來?
人民群眾是社會物質財富的創造者
看人間,
哪一寸土地不是人民開,哪一片莊稼不是人民栽,
哪一間房屋不是人民蓋,
哪一部機器不是由人民制造的,
哪一種商品不是由人民生產的……
思考:
誰是社會物質生產的主體?
人民群眾的生產活動對社會的存在和發展起著什么作用?
2、人民群眾的作用
人民群眾
生產活動
(物質資料的生產)
社會存在和發展
基礎
從事
決定力量
推動
推動
①廣大勞動群眾是物質生產的承擔者和社會生產力的體現者,創造了人們吃、穿、住、用、行等必需的生活資料。
②人民群眾的生產活動是社會存在和發展的基礎。人民群眾是推動社會歷史發展的決定力量。
(1)人民群眾是社會物質財富的創造者。
探究三:這些精神財富從何而來?
人民群眾是社會精神財富的創造者
材料一:《水滸》、《三國演義》、《西廂記》、《西游記》等名著,都是在民間口頭文學和民間傳說的基礎上修琢提煉而成。
材料二:魯迅說:“陶淵明如果沒有勞動人民供他吃穿住用,那他就不但沒有酒喝,而且也沒有飯吃,只能餓死在東籬旁邊,哪里還能吟出什么‘采菊東籬下,悠然見南山’的詩呢?”
材料三:民間音樂家華彥鈞即“瞎子阿炳”,一生坎坷,獻身音樂,終成杰出的民間音樂家。他創作演奏的6首二胡、琵琶樂曲是我國民族音樂的瑰寶,在國際樂壇上享有盛譽。其中,《
二泉映月
》被列為世界十大名曲之一,被美國宇宙飛船帶入太空播放。
分析上述三段材料如何體現人民群眾是精神財富的創造者?
——人民群眾的實踐為精神財富的創造提供了必要的物質條件。
——人民群眾的生活和實踐是精神財富形成和發展的源泉
——勞動群眾還直接創造了精神財富。
(2)人民群眾是社會精神財富的創造者
①人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發展的源泉。
②人民群眾的實踐為精神財富的創造提供了必要的物質條件。
③人民群眾還直接創造了豐碩的社會精神財富。
材料一:遼沈、淮海、平津三大戰役都是偉大的人民戰爭,沒有人民群眾的支持,就沒有三大戰役的勝利?! 。珴蓶|
  材料二:
在所有資產階級大起義中,如果沒有自耕農和城市平民,單靠資產階級決不會把斗爭進行到底?!。鞲袼?br/>  
人民群眾在任何時期都是社會變革的主力軍。
思考:上述材料說明了什么?
探究四:是誰推動這些社會變革?
人民群眾是社會變革的決定力量,是社會變革的主力軍。
1978年中共十一屆三中全會在北京舉行,全會實現了建國以來黨的歷史的偉大轉折,作出了實行改革開放的新決策,啟動了農村改革的新進程。
1997年確立基本經濟制度?!稇椃ā沸拚该鞔_規定,多種實現形式的公有制為主體、多種所有制共同發展是我國“基本經濟制度”。
2004年建設社會主義新農村。統籌城鄉發展,推進現代農業建設,促進農民持續增收,加強農村基礎設施建設,全面深化農村改革。
(3)人民群眾是社會變革的決定力量
①人民群眾在任何時期都是社會變革的主力軍。
②在階級社會中,生產關系的變革,社會制度的更迭,都是通過人民群眾的革命來實現的。
③在社會主義社會,人民群眾變革社會主要是通過改革和推動生產力的發展,不斷創造和改變社會關系,從而不斷推動社會歷史的發展與進步的。
①人民群眾是歷史的創造者,是社會歷史(實踐)的主體。
②人民群眾是社會物質財富的創造者,是社會精神財富的創造者,是社會變革的決定力量。
馬克思主義群眾觀原理及方法論
【原理內容】
【方法論】
堅持群眾觀點和群眾路線。
群眾觀點和群眾路線
回顧“十三五”,中國的現代化建設又向前邁進了一大步,成績令世人矚目,特別是2020年以來,我國克服了新冠肺炎疫情的不利影響,實現了經濟的快速穩定增長,為全面完成十三五規劃打下了良好的基礎,為十四五規劃的良好開端奠定了基石。展望“十四五”,開啟新征程,我們完全有信心、有底氣、有能力譜寫新篇章。
探究五:引領中國走向更美好的明天,我們黨依靠的是誰?
人民是我們黨執政的最大底氣
習近平總書記指出:“人民是歷史的創造者,是決定黨和國家前途命運的根本力量。我們黨來自人民、植根人民、服務人民,一旦脫離群眾,就會失去生命力。”人民是共和國的堅實根基,人民是我們黨執政的最大底氣。要“把群眾觀點、群眾路線深深植根于思想中、具體落實到行動上”。
相信人民群眾自己解放自己,全心全意為人民服務,一切向人民群眾負責,虛心向人民群眾學習。
群眾觀點的基本內容:
二、群眾觀點和群眾路線
1.
黨的群眾觀點
P95
一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去。
(1)群眾路線的基本內容:
二、群眾觀點和群眾路線
1.
黨的群眾觀點
2.
黨的群眾路線
P95
(2)地位(重要性):
是無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法,是我們黨的生命線和根本工作路線。
二、群眾觀點和群眾路線
1.
黨的群眾觀點
2.
黨的群眾路線
3.
堅持黨的群眾觀點和群眾路線的要求
P95
堅持人民主體地位。
發揮人民主人翁精神,保障人民權益,保證人民當家作主。
二、群眾觀點和群眾路線
1.
黨的群眾觀點
2.
黨的群眾路線
3.堅持黨的群眾觀點和群眾路線的要求
4.
堅持群眾觀點和群眾路線的實踐意義
P95
——“兩個保證”
(1)是黨領導中國人民奪取民主革命勝利的重要保證。
(2)是取得社會主義革命勝利并成功地建設中國特色社會主義的重要保證。
原理
人民群眾是社會歷史的主體,是歷史的創造者。人民群眾是社會物質財富的創造者,是社會精神財富的創造者,是社會變革的決定力量。
方法論
堅持群眾觀點和群眾路線。


人民群眾是歷史的創造者原理及方法論
社會歷史的主體
課堂總結:
易錯辨析:
①人民群眾就是勞動群眾
②人民群眾是社會存在和發展的基礎
③人民群眾是歷史發展和社會進步的領導力量
④我們黨的群眾觀點的基本內容是:一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去
勞動群眾是人民群眾的主體部分。
人民群眾的物質資料生產是社會存在發展的基礎。
人民群眾是歷史發展和社會進步的決定力量或主體。而非領導力量
黨的群眾路線的基本觀點是:一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去
1.(江蘇高考)0.015~0.04毫米,這是90后銑工張志坤在第43屆世界技能大賽控銑項目中摘得金牌的精度,然而像張志坤這樣的人還是鳳毛麟角。今天,我們呼喚工匠精神,呼喚的不僅是一個個技藝超群的職業英雄,更是一群群愛崗敬業、創新創業的廣大職工和基層群眾。這是因為(  )
A.社會歷史首先是物質生產發展的歷史
B.勞動群眾是我國人民群眾的主體部分
C.群眾路線是無產階級政黨的領導方法
D.人民群眾是推動歷史發展的決定力量
D
解析 題意中我們要呼喚廣大職工和基層群眾“愛崗敬業、創新創業”,因為人民群眾是推動歷史發展的決定力量,正確答案是D;A、B在題意中沒有體現;C說法不準確,群眾路線是無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法。
2.(2018年全國卷
).財政部于2018年4月4日向社會公布了2018年中央財政預算,其中教育支出預算數、社會保障和就業支出預算數以及醫療衛生與計劃生育支出預算數均比去年有所提高,數據顯示我國在民生方面繼續發力,真正做到“始終把人民放在最高的位置”。我國之所以要“始終把人民放在最高的位置”,是因為:
①人民群眾是歷史的創造者,決定社會的性質和面貌
②在任何時期,人民群眾都是變革社會的主力軍
③人民群眾是推動歷史前進的根本動力,要堅持群眾觀點、群眾路線
④社會歷史是人民群眾創造的歷史,要堅持正確的價值觀
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
D
解析 (1)中決定社會性質和面貌的是生產方式;(3)中推動歷史前進的的根本動力是社會基本矛盾運動。
3.(2020年山東高考)從“能吃飽肚子”,到“能吃上純高粱米、玉米面”,再到“想吃細糧就吃細糧,還能經常吃肉”,然后是“干活挑著金扁擔”……人民群眾對美好生活的向往隨著經濟社會發展而不斷攀升。這體現了(

A.
經濟基礎的變化決定上層建筑的變化
B.
事物發展是漸進性和連續性的統一
C.
人民群眾創造歷史的活動受社會歷史條件的制約
D.
社會意識的內容根源于社會存在
【解析】D:由題意知,“人民群眾對美好生活的向往隨著經濟社會發展而不斷攀升”,這體現了社會存在決定社會意識,社會意識的內容根源于社會存在,社會意識隨著社會存在的變化發展而變化發展,D符合題意。
A:材料無涉及經濟基礎的變化,也無涉及上層建筑的變化,A不符合題意。
B不符合題意。C:材料強調社會意識的變化發展受社會存在變化的制約,而不是強調人民群眾的實踐活動受社會歷史條件的制約,C不符合題意。
【答案】D
4、習近平總書記在系列重要講話和文章中多次引經據典,寓意深邃,極具啟迪意義。下列引用的古典名句與其所蘊含的哲理相一致的是(

①天下難事,必作于易;天下大事,必作于細。
--抓住時機,促成質變
②明者因時而變,知者隨世而制。
--事物發展是前進性和曲折性的統一
③履不必同,期于適足;治不必同,期于利民。
--堅持具體問題具體分析
④政之所興在順民心,政之所廢在逆民心。
--人民群眾是社會歷史的主體
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
D
5、“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關情?!编嵃鍢虻倪@首詩啟示我們
A.杰出人物是社會變革的決定力量
B.要堅持群眾路線和群眾觀點
C.人民群眾是物質財富的創造者
D.人民群眾是精神財富的創造者
B
人民是歷史的創造者,人民是真正的英雄。波瀾壯闊的中華民族發展史是中國人民書寫的!博大精深的中華文明是中國人民創造的!歷久彌新的中華民族精神是中國人民培育的!中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍是中國人民奮斗出來的!一份貫穿“人民至上”理念的“十四五”規劃,必將引領中國走向更美好的明天。
結束語

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