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(蘇教版)五年級數學下冊教材演說課件

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  1. 二一教育資源

(蘇教版)五年級數學下冊教材演說課件

資源簡介

(共72張PPT)
蘇教版五年級數學(下冊)
研說教材大賽講稿
興安街道田家林小學 李天春
提綱
A、本冊教材的地位和作用
B、本冊教材的特點、重點和難點
C、突破重點難點的措施。
D、對教材的整合開發與利用。
A、本冊教材的地位和作用
本冊教材共11個單元,可以分為四大領域:
“數與代數”領域
“空間與圖形”領域
“統計與概率”領域
“實踐與綜合應用”領域
共安排7個單元。
數的認識:第三單元“公倍數和公因數”
第四單元“認識分數”和第六單
元“分數的基本性質”
數的運算:第八單元“分數加法和減法”
式與方程:第一單元“方程”
探索規律:第五單元“找規律”
解決問題:第九單元“解決問題的策略”
“數與代數”領域
安排2個單元。
圖形的認識:第十單元“圓”
圖形與位置:第二單元“確定位置”
空間與圖形”領域
第七單元“統計”
“統計與概率”領域
共安排4次。
“數字與信息”
“球的反彈高度”
“奇妙的圖形密鋪”
“畫出美麗的圖案”
“實踐與綜合應用”領域
B、本冊教材的特點、重點和難點
一、創設具體情境,增加直觀形象性,引發學生興趣。
二、體現由易到難、循序漸進的認知規律。
三、重視探究、交流與合作。
一、創設具體情境,增加直觀形象性,引發學生興趣。
1.在具體情境中認識方程的意義。
2.從實際情境出發,提升學生
的已有經驗。
二、體現由易到難、循序漸進的認知規律。
以畫圓為主線,逐步認識圓。
三、重視探究交流與合作。
逐步探究圓面積公式
c、突破重難點的措施
1.通過動手操作,探索分數與除法的關系。
2.循序漸進地利用等式
的性質解方程
P003
D、對教材的整合開發和利用
(1)聯系生活實際,利用學生身邊資源,設計課堂活動。
(2)利用網絡資源,進行課前預習。(數字與信息)
1.充分挖掘教學資源,用于數學教學。
2.體會列方程解決問題的數學思想。
3.通過調查、交流和嘗試,感受數在表達信息中的作用。
謝謝大家

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