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有人問阿凡提:“阿凡提，
最近有什么新聞嗎?”
阿凡提:“什么算新聞呢?”
那人答道:“新聞就是比較離奇的、出人意料的、有刺
激性的消息。
阿凡提笑道:“有啊!昨晚我夢到有只老鼠在咬你的腳。
那人答道:“你這算什么新聞啊?一點兒也不離奇。”
阿凡提又笑道:“你的意思是,當我夢到你的腳在咬一只老鼠時才算離奇了?
二、明確概念的方法
第二單元
遵循邏輯思維規則
第四課
準確把握概念
(一)明確概念的方法
1．定義的含義
定義是從內涵方面明確概念的邏輯方法。給一個概念下定義，就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質屬性。
2．定義的邏輯結構
定義由被定義項、定義項和定義聯項三部分構成。
明確定義的含義,掌握定義的構成。被定義項就是通過定義來揭示其內涵的概念;定義項就是用來揭示被定義項內涵的概念;聯接被定義項和定義項,組成定義項的概念是定義聯項。
意外事件是指因當事人故意或過失以外的偶然因素而發生的事故
被定義項
定義項
定義聯項
3．下定義的方法
定義的最基本、最常用的方法是：種差加屬概念。種差指同一屬概念下種概念之間的差別，即“被定義項”與其同屬的其他種概念之間的差別。“種差”和“屬概念”相加構成定義項，用定義聯項將被定義項和定義項聯結起來，就構成定義。
(一)明確概念的方法
理解如何用種差加屬概念的方法下定義。
例如:“三角形”(概念A)
與“等腰三角形”(概念B)兩個概念中,三角形是屬,等腰三角形是種,
而“有兩條邊相等”(概念B具有而概念A不具有)就是“三角形”與“等腰三角形”的種差。
知識拓展
在同一系統中,外延較大的概念叫屬概念,外延較小的概念叫種概念。比如“蔬菜”就是屬概念,“胡蘿卜”就是種概念。外延較大的屬概念和外延較小的種概念之間的關系叫作屬種關系,反之則稱為種屬關系。
4．下一個正確的定義，必須遵守必要的規則
(1)要下一個正確的定義，首先，應該具備相應的科學知識，正確地認識對象，把握其本質屬性。
(2)應該遵循必要的邏輯規則
①定義項與被定義項的外延必須全同。否則，就會犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯誤。
有人問阿凡提:“阿凡提，最近有什么新聞嗎?”
阿凡提:“什么算新聞呢?”
那人答道:“新聞就是比較離奇的、出人意料的、有刺
激性的消息。
阿凡提笑道:“有啊!昨晚我夢到有只老鼠在咬你的腳。
那人答道:“你這算什么新聞啊?一點兒也不離奇。”
阿凡提又笑道:“你的意思是,當我夢到你的腳在咬一只老鼠時才算離奇了?
定義過窄
(2)應該遵循必要的邏輯規則
②定義項不能直接或間接地包含被定義項。否則，就會犯“同語反復”或“循環定義”的邏輯錯誤。
③定義一般不能用否定形式。否則，就會犯“否定定義”的邏輯錯誤。
④定義不能用比喻。否則，就會犯“比喻定義”的邏輯錯誤。
A.曲線就是不直的線。
B.革命是歷史的火車頭。
C.林雨翔向別人介紹自己的名字，林是林雨翔的林，雨是林雨翔的雨，翔是林雨翔的翔。
D.不正當競爭就是正當競爭的反面，正當競爭就是不正當競爭的反面。
否定定義
比喻定義
循環定義
同語反復
下定義應遵循的規則
違反這一規則的錯誤
舉例
定義項與被定義項的外延必須全同
“定義過寬”或“定義過窄”
商品是勞動產品;
商品是用人民幣交換的勞動產品
定義項不能直接或間接地包含被定義項
“同語反復”或“循環定義”
麻醉就是麻醉劑所起的作用。
定義一般不能用否定形式
“否定定義”
哲學不是文學
定義不能用比喻
“比喻定義”
幸福像花兒一樣
有個醫生自稱擅長外科。軍營里有位副將在戰場上中了流箭，箭頭深深地扎進膜內，他立即請那位醫生來施行手術。醫生掏出一把大剪刀，剪去了露在外面的半截箭桿，就要辭退。副將說：“箭頭還扎在肉里頭，怎么不取出來？”
醫生說：“這是內科的事，
與外科無關。”
(二)明確外延的方法
1．劃分的含義
劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。它是依據一定的標準，把一個概念的外延分為幾個小類。小類是大類的種，大類是小類的屬。劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。劃分由母項和子項兩部分構成。
劃分也就是把一個屬分為若干種,在劃分中,被劃分的類叫做劃分的母項,劃分得到的各子類叫做劃分的子項。把母項劃分為各子項,是依照某一或某組屬性進行的,這種或這組屬性叫做劃分的根據、標準或原則。
如依照生產方式的不同(劃分的根據),把社會(劃分的母項)分為原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、共產主義(包括它的低級階段社會主義)社會(劃分的各子項),這就是一個劃分。對于同一個類,可以依照不同的根據進行不同的劃分。劃分也可以連續進行多次。
知識拓展
2．劃分的規則
(1)必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關系。
(2)要遵循劃分的邏輯規則
①子項的外延之和必須等于母項的外延。否則，就會犯“劃分不全”或“多出子項”的邏輯錯誤。
(二)明確外延的方法
A.某單位對各科室工作進行重新分工，結果出現了許多工作交疊和真空地帶。
B.文學分為詩歌、戲劇、小說、散文和美術。
C.電視機分為彩色電視機、黑白電視機和進口電視機。
D.有人認為，按照年齡段劃分，人可以分為少年、青年、中年、老年。
劃分不全
多出子項
多出子項
劃分不全
2．劃分的規則
(2)要遵循劃分的邏輯規則
②在同一次劃分中，只能用同一個標準。否則，就會犯“劃分標準不一”的邏輯錯誤。
③劃分應該逐級進行，不能越級。否則，就會犯“越級劃分”的邏輯錯誤。
(二)明確外延的方法
A.我校大部分教師是青年教師，只有少數老教師和女教師。
B.農田里有棉花、油菜花和糧食作物。
C.我最愛閱讀外國文學作品，英國的、法國的、古典的，我都愛讀。
D.學生分為中學生、職業大學生和綜合大學生。
劃分標準不統一
越級劃分
劃分標準不統一
越級劃分
3．內涵與外延
(1)任何概念都是內涵和外延的統一。準確地把握概念，既要弄清概念的內涵，又要分清概念的外延。
(2)認識對象是變化發展的，反映認識對象的概念也會發生變化，概念的內涵和外延不可能固定不變。
(3)隨著認識的不斷深化，人們對概念內涵和外延的理解也會越來越深刻和精確。

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