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2.2 邏輯思維的基本要求 課件-2020-2021學年高中政治統編版選擇性必修3 邏輯與思維(2個視頻)(13張PPT)

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2.2 邏輯思維的基本要求 課件-2020-2021學年高中政治統編版選擇性必修3 邏輯與思維(2個視頻)(13張PPT)

資源簡介

(共13張PPT)
任何科學都是由它的基本原理組成的,任何科學的基本原理都是這門學科賴以建立的最基礎的事實。
邏輯學作為一門科學,同樣有他的基本原理,但不同的是,邏輯學的基本原理不僅僅和邏輯學有關,更和所有科學有關,可以說,邏輯學是建立所有科學的基石。因為他適用于人類的任何理性的因果推理。也就是說,邏輯學的基本原理是和人類理性的基本原理是一致的。
邏輯思維的基本規律:同一律、矛盾律、排中律
邏輯思維的基本規律是關于思維形式的基本規律,這些基本規律是人們在長期的社會實踐中,對億萬次的思維進行主動概括、抽象和總結而得出的,是對認識客觀事物的正確思維活動的總結,是不以人的主觀意志為轉移的,不是人為杜撰的。
第一單元
樹立科學思維觀念
第二課
把握邏輯要義
第二框
邏輯思維的基本要求
中央民族大學附屬中學海南陵水分校
郭翠梅
一、同一律:保持思維的確定性,前后一致
1.堅持該規律的理由:任何正確的思維都有確定性,要正確地反映客觀事物的事實與規律,必須讓思維確定下來,該是什么就是什么,不能游移不定
2.公式:A是A
3.含義:在同一時間、從同一方面,對同一對象所形成的論斷“A”,如果是真的,就是真的;如果是假的,就是假的。
4.邏輯錯誤:偷換概念、偷換論題
5.應用時注意:①在不同的時間或不同的條件下,對同一對象所形成的概念或判斷,同一律并不要求它們一定是同一的。
②同一律并不否認認識對象的復雜多樣性及其變化和發展。它所反對的,只限于時間、條件不變的情況下,任意變更概念或判斷。
P10探究與分享:
甲的“別人”:除打牌者之外的人,
乙的“別人”:除打牌者和甲之外的人。
乙偷換概念
P10示例評析:
顧客的“好茶”:品質優良的茶
商家的“好茶”:沒有變質的茶葉
商家偷換概念
A是思想,既可以指代概念,也可以指代判斷
同一思維過程
某顧客與小吃店的服務員對話如下:
顧客:你們這兒是怎么搞的?啤酒里有蒼蠅!
服務員:啊,不要緊,我們這兒的蒼蠅不會喝很多酒。
上述對話中的服務員的回答(

①違反了同一律的要求
②犯了“偷換概念”的錯誤
③犯了“偷換論題”的錯誤
④并沒有違反邏輯的基本規律
A.①②
B.①③
C.②④
D.
③④
甲:小紅是什么時候轉學到你們班的?
乙:小紅剛剛來我們班不到兩個學期。這個回答的錯誤之處是(

①自相矛盾
②違背了矛盾律
③違背了同一律
④違背了同一律
A.①②
B.①③
C.②④
D.
③④
B
B
二、矛盾律:保持思維的一致性,不能自相矛盾
1.堅持該規律的理由:任何正確的思維都是無矛盾性的,要避免思維出現不融貫一致的邏輯錯誤。
2.公式:A不是非A
3.含義:在同一時間、從同一方面,對同一對象所形成的論斷“A”和它的否定論斷“非A”
不能同真,其中必有一假。
4.邏輯錯誤:自相矛盾
5.應用時注意:
①區分自相矛盾和辯證矛盾:矛盾律的作用范圍是就同一時間、同一方面對同一對象所作的論斷,對同一對象從不同方面揭示它的不同屬性,不是矛盾律的作用范圍;同時,矛盾律也不否認以矛盾的方式進行修辭。(即:只排除思維過程中的邏輯矛盾,不排除客觀事物本身存在著的矛盾)
②客觀事物本身是包含矛盾的。事物是發展變化的,此事物可以變成彼事物。從不同時間、不同方面對同一事物所作的相反論斷,并不是自相矛盾的。
P11探究與分享:楚人為什么“弗能應”?P12探究與分享一:
判斷一:觸碰千伏高壓電線是會死的
判斷二:觸碰千伏高壓電線是不會死的
自相矛盾
P12探究與分享二:
噪和鳴:外在環境;靜和幽:人的心理感受
無限:人類、長時間;有限:個體、某階段
圓沒有方的
軍訓緊張:很累很難熬
不知不覺過去:很輕松很容易度過
同一思維過程
A是思想,既可以指代概念,也可以指代判斷
乙的兩個判斷互相矛盾、互相否定,兩個都不選,認為兩個都是假的,騎墻居中,違背了“排中律”。
排中律:A與非A,
不能同假,
必有一真。
三、排中律:保持思維的明確性,不能模棱兩可、含糊不清
1.堅持該規律的理由:任何正確的思維都有明確性。邏輯思維既要排除自相矛盾的邏輯錯誤,也要反對在“是”與“非”之間騎墻居中,在矛盾關系的論斷之間持“兩不可”的態度。
2.公式:A或者非A
3.含義:在同一時間、從同一方面,對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”(表示對A否定的論斷)不能同假,其中必有一真。
是反證法的邏輯基礎
4.邏輯錯誤:兩不可
5.應用時注意:排中律的作用只在于提出兩個矛盾的判斷必有一真,以供人們選擇,但它并沒有指明兩個判斷中哪一個是真的。判斷的真要靠實踐確定。
P12探究與分享三:
主持人這兩個判斷構成矛盾關系,對這兩個具有矛盾關系的一個判斷加以否定,就必須對另一個予以肯定,而主持人對這兩個判斷同時加以否定,違背了排中律,是“兩不可”
P13示例評析:
乙在使用判斷的過程中犯了“兩不可”的邏輯錯誤,違背了排中律。
矛盾律:論斷“A”和“非A”必有一假
公式:A不是非A
排中律:論斷“A”和“非A”必有一真
公式:A或者非A
A是思想,既可以指代概念,也可以指代判斷
同一思維過程
矛盾律:不能同真
排中律:不能同假
矛盾律:必有一假
排中律:必有一真
矛盾律:思想一致性
排中律:思想確定性
矛盾律:A不是非A
排中律:A或者非A
魯迅先生在《且介亭雜文末編》中講了這樣一件事:
A:B,我們當你是一個可靠的人,所以幾種關于革命的事情,都沒有瞞著你。B:豈有此理!怎么是告密!我說出來,是因為他們問了我呀。
A:你不能推說不知道嗎?
B:什么話!我一生沒有說過謊。我不是這種靠不住的人!
這段對話中的誰違背了哪種邏輯規律,犯了什么邏輯錯誤?
A所說的“可靠”,是指一個人立場堅定,決不會把革命隊伍內部的機密向敵人泄露。
B故意地把它偷換為一個人“從來不說謊話’(包括“向敵人說實話”),以此為自己的背叛行為作辯護。
B違背了同一律,犯了偷換概念的邏輯錯誤
判斷A:今年過節不收禮
判斷非A:收禮只收腦白金
同一時間:過年
同一方面:收禮
同一對象:老人
即:同一思維過程
兩個判斷:A,非A
互相矛盾,互相否定
矛盾律的公式:
A不是非A
矛盾律的含義:
A與非A不能同真,
必有一假。
從前,有三個秀才一起進京趕考。三人決定共同去算一卦。算命先生搖頭晃腦、故弄玄虛一陣子,最后伸出一個指頭,什么也沒說。
不管結果如何,三人都會說老先生的卦真準。
算命先生故弄了什么玄虛?違反了哪些邏輯規律?
若考中一個,就是“只有一人考中”
若考中兩個,就是“只有一人沒考中“
若考中三個,就是“一個也不剩”
若三人都沒考中,“就是一個也沒考中”
這四個判斷窮盡了所有可能,其中任意一對都是矛盾關系判斷,但算卦先生都可解釋為真。他不僅違反了排中律,同時也違反了同一律和矛盾律。
某天,一輛小轎車被盜,公安機關經過半個月的偵察,現確定犯罪嫌疑人是甲、乙、丙、丁四人中的一人。在審訊中,四人口供如下:
甲:我不是罪犯。
乙:丁是罪犯。
丙:乙于五天前找人賣盜車。
丁:盜車的不是我。
結合上述內容回答29~30題。
29.假定這四人中只有一人說真話,請問罪犯是(  )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
30.假定這四人中只有一人說假話,則罪犯又是(  )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
AB
邏輯思維基本要求
基本要求的含義
邏輯
規律
規律
公式
邏輯錯誤
舉例
思維具有確定性
思維中的思想必須有確定的含義,不允許任意混淆概念或者偷換論題,概念和判斷要保持前后一致
同一律
A是A
偷換概念
偷換論題
①廣告:買一送一
②電影院旁邊人說話打擾你看電影,你說別說了,我一句話也聽不見;他答這是私人談話你管不著也不該聽。
思維具有一致性
在同一思維過程中,對于互相否定或者互相矛盾的兩個思想不能都加以肯定
矛盾律
A不是非A
自相矛盾
我的矛可以穿透所有盾,
我的盾可以抵擋所有矛。
同一思維過程的論斷不能同真,必有一假。
思維具有明確性
思維中的思想必須明確清晰,不能含糊不清、模棱兩可。即對于兩個互相矛盾的思想不能都否定
排中律
A或者非A
兩不可
這種觀點既不屬于唯物主義,也不屬于唯心主義。
同一思維過程的論斷不能同假,必有一真。

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