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部編人教版
九年級歷史/上
第二單元
古代歐洲文明
第4課
希臘城邦和亞歷山大帝國
高效課堂
視頻導(dǎo)入：2021年8月8日東京奧運(yùn)會閉幕式
你知道奧運(yùn)會的來源么？
第4課
希臘城邦和亞歷山大帝國
第二單元
古代歐洲文明
板書課題
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知道希臘城邦和雅典民主，初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用。
1.了解古希臘的地理范圍和地形特點(diǎn)，以及對國家發(fā)展的影響；了解古希臘愛琴文明；
2.了解希臘城邦斯巴達(dá)和雅典；掌握雅典奴隸制民主政治的發(fā)展；
3.知道亞歷山大帝國的發(fā)展過程，辯證的看待亞歷山大東侵對東方的影響。
課標(biāo)要求
尼羅河
幼發(fā)拉底河
底格里斯河
印度河
黃河
長江
非
古希臘
海洋文明
大河文明
對比四大文明古國和古希臘文明，你發(fā)現(xiàn)有何不同？
新知講解
光榮屬于希臘，偉大屬于羅馬
西方文明的搖籃
新知講解
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一、希臘城邦
1、
地理范圍（主體）
2、環(huán)境特點(diǎn)
環(huán)海、多山、多島嶼
3、產(chǎn)業(yè)
：
航海業(yè)和海外貿(mào)易(發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)）
包括希臘半島、愛琴海諸島、小亞細(xì)亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里島等地區(qū)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一、希臘城邦
地理位置和環(huán)境
識圖學(xué)史
多山，各地區(qū)間的聯(lián)系受阻
自然環(huán)境對希臘的影響
環(huán)海、多島嶼，希臘海岸線曲折，港灣眾多
不便統(tǒng)一，城邦林立
適宜航海業(yè)和海外貿(mào)易的發(fā)展。
地理位置和環(huán)境
識圖學(xué)史
歐洲文明起源于希臘文明
希臘文明的開端是
愛琴文明
愛琴文明
公元前
2000年
公元前
1200年
克里特文明
邁錫尼文明
轉(zhuǎn)
移
被攻占：文明毀滅
荷馬時代
相對落后的黑暗時代
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一、希臘城邦
希臘文明的產(chǎn)生和發(fā)展
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一、希臘城邦
希臘城邦的主要特征是小國寡民，各邦長期獨(dú)立自治。城邦的自治權(quán)利或多或少屬于各邦公民。根據(jù)各邦公民在公民大會中參政權(quán)利的大小，可將城邦政體劃分為若干類型，如貴族制、民主制、寡頭制等。
希臘文明發(fā)展階段—城邦時代
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一、希臘城邦
識圖學(xué)史
公民與非公民是統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關(guān)系，二者界限分明，非公民轉(zhuǎn)化為公民，極為困難。
公民分類：
參與統(tǒng)治
占有土地
參軍打仗
城邦的宗教活動、節(jié)慶演出、文體競賽都以公民為主體。
非公民包括外邦人和奴隸。外邦人雖然是自由人，但沒有政治權(quán)利，不能占有土地。奴隸幾乎沒有任何權(quán)利和自由。
希臘城邦居民分為公民和非公民。
公民
非公民
公民與非公民關(guān)系：
希臘文明發(fā)展階段—城邦時代
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一、希臘城邦
視頻播放：木馬計
城
邦
時間：
特點(diǎn)：
代表：
公元前8世紀(jì)
小國寡民
斯巴達(dá)、雅典
含義：
以一個城市或市鎮(zhèn)為中心
這種城邦特點(diǎn)主要與什么有關(guān)？
地理位置有關(guān)，希臘多山，不利于統(tǒng)一
城邦居民
公
民
非公民
義務(wù)
權(quán)利
1.成年男性公民可以參與統(tǒng)治
2.只有公民才能占有土地
3.宗教活動、節(jié)慶演出、文體競賽
參軍打仗
1.外邦人：自由人，無政治權(quán)利，無土地
2.奴隸：沒有任何權(quán)利和自由
統(tǒng)治與被統(tǒng)治
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一、希臘城邦
多山、多島嶼
不利于聯(lián)系
城邦出現(xiàn)
不利于統(tǒng)一，分散
環(huán)海、多港口
航海業(yè)和海外貿(mào)易發(fā)展
商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展
直接民主制度
地理條件
地理條件
政治因素
經(jīng)濟(jì)原因
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一、希臘城邦
梭倫:奠基
克里斯提尼:確立
伯里克利：
高峰
“黃金時代”
雅典城邦位于希臘中部，經(jīng)過幾次改革后，雅典
建立了民主政體，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，國力強(qiáng)盛，為200多個
城邦的盟主。
伯里克利（BC495——BC429)主政時期，雅典達(dá)到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。同時，他是希臘文化的積極倡導(dǎo)者，他把雅典變成“全希臘的學(xué)校”。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二、雅典的民主政治
識圖學(xué)史
伯利克里時期雅典繁榮的表現(xiàn)和原因
表
現(xiàn)
原因－改革措施
經(jīng)濟(jì)上
文化上
文化昌盛，重視教育，人才輩出
政治上
奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰
鼓勵發(fā)展工商業(yè)
鼓勵學(xué)術(shù)研究
重視教育
完善民主政治
擴(kuò)大公民的權(quán)利
奴隸制經(jīng)濟(jì)高度繁榮
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二、雅典的民主政治
視頻播放：雅典的民主政治
伯里克利改革
閱讀課文，總結(jié)伯里克利改革的主要內(nèi)容有哪些？
主要內(nèi)容
1.擴(kuò)大了公民的權(quán)利。所有成年男性公民可擔(dān)任幾乎一切官制，除十將軍以外的各級官職向所有公民開放，并都以抽簽方式產(chǎn)生。
2.公民大會是最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，具有立法權(quán)。
3.五百人議事會（代表各地的10個主席團(tuán)輪流主持城邦日常事務(wù)，人員全部由抽簽產(chǎn)生）是公民大會常設(shè)機(jī)構(gòu)。在公民大會閉會期間負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。
4.為鼓勵公民積極參政，建立了津貼制度。
（戲劇津貼）
軍政大權(quán)
國家機(jī)構(gòu)
直接民主
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二、雅典的民主政治
看圖學(xué)史
看圖學(xué)史
帕卡迪是個雅典郊區(qū)的農(nóng)民，今年30歲，有一位美麗的妻子卡迪婭。公元前399年的一天，帕卡迪早早醒來，因為他要去參加公民大會，這個公民大會是雅典的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，雖然每十天就開一次，嚴(yán)重影響帕卡迪干農(nóng)活，但他還是很愿意去。妻子目送丈夫離去，心情郁悶，她是多想一起去啊….
帕卡迪來到雅典公民大會的廣場，會場像往常一樣熱鬧，看不見一個奴隸，會場圍著籬笆，設(shè)有多道門。
“大家注意，今天是公民大會，外邦人不許入內(nèi)。”在門口執(zhí)勤的監(jiān)察員大聲喊著。這讓帕卡迪倍感自豪——我是雅典城邦的人！
帕卡迪的妻子為什么不和帕卡迪一起去參加公民大會呢？
案例分析
還有哪類人不能參加公民大會呢？
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二、雅典的民主政治
今天公民大會的議題主要是投票選出民主的妨礙者。每個公民在入口處都領(lǐng)取一塊陶片，寫下名字后，將陶片交給工作人員。帕卡迪不識字，只好請旁邊一位體面的貴族幫忙。不過他聽到之前反響最大的是一個名叫特森的貴族，很多人譴責(zé)他不利于國家的行為。有人憤憤的說：“他自以為曾在對波斯人的戰(zhàn)爭中立下了功勞，就居功自傲，現(xiàn)在對國家漠不關(guān)心，只注重個人的利益，現(xiàn)在居然還貪污公款。”......
投票者將他們認(rèn)為是民主敵人的名字刻在陶片上。如出席公民大會的人數(shù)超過6000人，得票最多的人就會受到為期10年的放逐。期間，被放逐者的公民權(quán)和財產(chǎn)權(quán)被保留，并于期滿后自動恢復(fù)。其目的是為了防止某些人權(quán)力過大而破壞民主制度。
陶片放逐法
陶片放逐法擴(kuò)大了公民參政的權(quán)利
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二、雅典的民主政治
材料展示：
蘇格拉底是雅典公民。據(jù)記載，他最后被雅典法庭以引進(jìn)新神和腐蝕雅典青年思想的罪名判處死刑……他認(rèn)為，眾人往往憑感覺和情緒作出決策，很容易盲目行事，所以多數(shù)人不一定代表正義。他要求發(fā)出不同的聲音，從而對雅典簡單多數(shù)的民主制提出異議。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二、雅典的民主政治
一個以言論自由著稱的城市竟然對一個除了運(yùn)用言論自由權(quán)以外，沒有任何罪行的哲學(xué)家提出起訴并判處死刑！同學(xué)們，你們?nèi)绾慰创诺涿裰髡蔚睦椎檬兀?br/>目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二、雅典的民主政治
雅典民主政治的局限性
蘇格拉底
（公元前469年～公元前399年）
材料：（雅典民主政體）的根本缺陷，在于它直接選舉（或抽簽選舉），不要求其領(lǐng)導(dǎo)者具有任何特殊的知識（即才能），他將社會的命運(yùn)委之于缺乏真知灼見的人們手中。----蘇格拉底
（3）依據(jù)材料三，指出蘇格拉底認(rèn)為雅典民主政治的根本缺陷是什么？
答：直接選舉（抽簽選舉），領(lǐng)導(dǎo)者可能缺乏真正的專業(yè)才能。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二、雅典的民主政治
史料實證
第二單元
雅典民主政治的局限性
局限性：
在雅典，真正享有民主權(quán)利的只有少數(shù)成年男性公民，占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權(quán)利。因此，其實質(zhì)是少數(shù)奴隸主貴族對廣大奴隸和平民的專制。
古希臘的民主也不是誰都享有的
外地戶口
本邦成年男子
婦女
奴隸
外邦人
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二、雅典的民主政治
奴隸制民主政治
實質(zhì)
公民
非公民
建立在奴隸制基礎(chǔ)上，
少數(shù)人的民主。
評價
?積極：為近現(xiàn)代西方政治制度奠定了最初的基礎(chǔ)。使古希臘在精神文化領(lǐng)域取得輝煌成就。
?消極：雅典民主只是少數(shù)成年男性公民的
民主。雅典民主是小國寡民的產(chǎn)物。過于泛
濫的直接民主，成為政治腐敗、社會動亂的
隱患。
結(jié)合所學(xué)知識并閱讀書P18頁相關(guān)史實
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二、雅典的民主政治
公元前4世紀(jì)，馬其頓的入侵，使希臘城邦時代終結(jié)。
亞歷山大東征
希臘文明發(fā)展階段——希臘化時代
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三、亞歷山大帝國
識圖學(xué)史
亞歷山大帝國
觀看視頻并閱讀教材，說出亞歷山大東征的開始時間、過程、結(jié)果，并分析亞歷山大東征的影響。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三、亞歷山大帝國
視頻播放：亞歷山大帝國
亞歷山大大帝
亞歷山大（前336—前323
年在位），馬其頓國王，腓力
三世之子。當(dāng)時希臘
“最博學(xué)
的人”亞里斯多德作他的家庭
教師，自幼受希臘文化的影響，
特別愛讀《荷馬史詩》。16歲起，他就隨父征戰(zhàn)，揮師南下。18歲，他指揮馬其頓軍右翼，擊敗希臘聯(lián)軍。20歲，他以馬其頓、希臘聯(lián)軍最高統(tǒng)率的身份，組織東侵。據(jù)說在遠(yuǎn)征中，他命令一切人“把世界當(dāng)做自己的家鄉(xiāng)”。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三、亞歷山大帝國
視頻播放：亞歷山大大帝
進(jìn)攻波斯帝國
南下攻占地中海并進(jìn)入埃及
從埃及轉(zhuǎn)戰(zhàn)兩河流域，與波斯大軍再度會戰(zhàn),波斯滅亡;
亞歷山大東征
波
斯
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三、亞歷山大帝國
識圖學(xué)史
亞歷山大帝國擴(kuò)張過程中囊括了
哪些古代文明區(qū)域？
印度文明
波斯文明
埃及文明
猶太文明
希臘
文明
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三、亞歷山大帝國
識圖學(xué)史
亞歷山大帝國版圖
東到印度河流域
北抵中亞
南達(dá)埃及
2、版圖：地跨歐、亞、非三大洲。
西起希臘
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三、亞歷山大帝國
識圖學(xué)史
亞歷山大大帝開創(chuàng)的亞歷山大帝國地跨東南歐、西亞、北非、中亞、南亞，鼎盛時期國土面積達(dá)到520萬平方公里，人口約為2020萬人。然而，這位年輕的帝王卻在33歲生日到來前突然連續(xù)高燒死了。他的死亡成了千古之謎。但亞歷山大東征卻為世界帶來了巨大的影響：
給東方人民帶來了巨大的災(zāi)難，也掠奪了東方世界的無數(shù)財富。
積極影響：
①促進(jìn)了東西方文化的大交匯
②加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和貿(mào)易往來
③亞歷山大在帝國內(nèi)建立的新城，后來成為新的經(jīng)濟(jì)文化中心。
消極影響：
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三、亞歷山大帝國
識圖學(xué)史
英國詩人雪萊的話很有代表性：“我們都是希臘人。我們的法律，我們的文學(xué)，我們的宗教，我們的藝術(shù)，都根源于希臘。”
征服者征服希臘，
卻被希臘的美和文化征服......
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三、亞歷山大帝國
圖示解讀
亞歷山大東征
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三、亞歷山大帝國
（2）荷馬時代
希臘城邦和亞歷山大帝國
（1）愛琴文明
１.地理位置和環(huán)境
２.希臘文明發(fā)展階段
②突出特點(diǎn)
③城邦統(tǒng)治
（3）城邦時代
伯里克利改革
①出現(xiàn)城邦
（4）古典時代
（5）希臘化時代（亞歷山大東征）
②影響
③民主政治——實質(zhì)、評價
①內(nèi)容
②結(jié)果
③評價
①過程
課堂總結(jié)
課堂練習(xí)
1．希臘文明最早產(chǎn)生于（
）
A.地中海地區(qū)
B.黑海地區(qū)
C.波羅的海地區(qū)
D.愛琴海地區(qū)
2.公元前334年，他開始東征，建立起地跨歐亞非三洲的龐大帝國。人們對他評價不一：“偉大的軍事家”“英明的領(lǐng)袖”“好戰(zhàn)的將領(lǐng)”“貪婪的侵略者”“文化的愛好者”等，你認(rèn)為這個人是（
）
A.漢謨拉比
B.屋大維
C.伯里克利
D.亞歷山大
D
D
板書設(shè)計
作業(yè)布置
1．（2021·山西朔州市·九年級期末）“現(xiàn)在世界上許多國家實行著不同形式不同性質(zhì)的民主制，就政體淵源來講，都可以追溯到近代意大利、英國和法國。如果再往上追溯，那就是希臘了。”上述材料的含義是
A．古希臘民主政治是西方民主之源
B．古希臘人是歐洲人的祖先
C．古希臘是一切人類文明的發(fā)源地
D．古希臘民主政治沿用至今
2.（2021·廣東深圳市·九年級期末）“沒有人愿意用抽簽的方式去雇傭一位舵手和建筑師、吹笛手或其他行業(yè)的人，而這類事若出錯的話，危害比在管理國家事務(wù)上出錯還輕得多。”上述材料適用于評價
A．埃及法老制
B．雅典民主制
C．馬其頓帝制
D．羅馬共和制
A
B
作業(yè)布置
D
3．（2021·安徽合肥市·九年級期末）希臘作家普魯塔克在《比較列傳》中記錄,有七十個以上的希臘文明的中心城市,都是亞歷山大在他十二年的征戰(zhàn)中建立的。希臘的神廟、劇場、藝術(shù)、文學(xué)和商業(yè),以及希臘的殖民者早已遍布于帝國各處,希臘科學(xué)和語文的勝利,比之馬其頓方陣的成功更為持久。這說明了
A．希臘殖民者幾乎遍布了帝國全境
B．希臘文化比馬其頓軍隊的擴(kuò)張力更強(qiáng)
C．亞歷山大大帝推行文化殖民政策
D．亞歷山大東征有利于希臘文明的擴(kuò)散
作業(yè)布置
B
4．（2021·云南保山市·九年級期末）“讓我們把戰(zhàn)爭帶給亞洲，把財富帶回希臘”，馬其頓國王亞歷山大東征，建立了地跨歐、亞、非三洲的龐大帝國。亞歷山大東征對人類文明客觀上產(chǎn)生的積極影響是
A．給西方帶來了巨額財富
B．促進(jìn)東西方文化的交匯
C．開辟了通往東方的路線
D．傳播了西方基督教文化
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