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高考總復(fù)習(xí)生物-專題二 細(xì)胞代謝 第二講 酶與ATP 精講精練

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高考總復(fù)習(xí)生物-專題二 細(xì)胞代謝 第二講 酶與ATP 精講精練

資源簡(jiǎn)介

第二講酶與
重點(diǎn)難點(diǎn)突破
突破
反應(yīng)的試題多
形式呈現(xiàn),解答此類試
題的關(guān)鍵是先弄清縱橫坐標(biāo)的含義,再分析影響曲線變
底物充足
素。一般來(lái)說(shuō)
未達(dá)
直時(shí),影響因素是橫坐標(biāo)表
率與醇濃度成
到最大
響因素是除橫坐標(biāo)所表示的因素之外的
其他因素。影響酶活性的因素相關(guān)曲線歸納如
典型例題
例1
第二中學(xué)期末]圖1是過(guò)氧化氫酶活性受
①與無(wú)機(jī)
劑相比,酶
酶只能縮
影響的曲線,圖2表示在最適溫度下,pH=b
O2分解產(chǎn)生
短達(dá)到化
衡所需的時(shí)
的變化。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條
改變正確
反應(yīng)速率
反應(yīng);②
點(diǎn)為
點(diǎn)下移,d

溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移
點(diǎn)不移
適溫度(或
時(shí),酶促反應(yīng)速率
條件下可自然分解,故當(dāng)酶活性為
反應(yīng)速率逐漸減弱;②過(guò)酸
成量不變
到平衡所需
點(diǎn)向右移
過(guò)堿、高溫都會(huì)使酶失去活
加時(shí),O2生
時(shí)間增
點(diǎn)右移
溫度
活性可恢復(fù)
點(diǎn)撥】“四看法”分析酶促反應(yīng)曲線:一看兩坐標(biāo)軸的含
分清自變
關(guān)系;二看曲線的變化
其他條件相
利用數(shù)學(xué)模型法觀察同一條曲線的
或平的變化,掌握變
性越強(qiáng)
變化的生物學(xué)意
在分析影響酶
的因素時(shí),一般情
應(yīng)物剩余量越少
生成物的量未達(dá)到飽和
素是橫坐標(biāo)所表
變化不
素,當(dāng)達(dá)到飽和后,限制因素是除橫坐標(biāo)所表
素之外的
因素;三看特殊點(diǎn),即曲線的起點(diǎn)、終點(diǎn)、頂點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)
點(diǎn),理解特殊點(diǎn)的意義;四看不同曲線的變化,理解曲線之
定的條件下
隨底物濃度的增
加快
的內(nèi)在聯(lián)系,找出不同曲線的異
時(shí)限制因
②當(dāng)?shù)孜餄舛冗_(dá)到一定限度
所有的酶與底
某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
速率達(dá)
列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
加,此時(shí)限制因
考總
關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
尼迪特試劑
蔗糖酶溶液
實(shí)驗(yàn)中的本尼
劑不能用
液來(lái)代替
實(shí)驗(yàn)中各試劑的濃度
和37℃恒溫水浴
C.該實(shí)驗(yàn)可研究
及酶具有
D.配置淀粉濬液通常將其溶解在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%的
溶液
0℃左右
容液代替,以檢測(cè)淀粉是否被水解,A錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)
圖2能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶
酶的種類
圖3可知酶具有高效
恒溫水浴等屬于該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量,B正
號(hào)、3號(hào)試管不會(huì)
結(jié)果可知酶具有專
現(xiàn)紅黃色沉淀
現(xiàn)紅黃
淀,可證明酶具有催
圖為影響酶促反應(yīng)的溫度
底物濃度與反應(yīng)速率關(guān)系化作用及
表示底物濃度與反應(yīng)
下配置淀粉溶液通常將其
列有關(guān)敘述錯(cuò)


學(xué)月考]某同學(xué)為了探究高溫和低溫對(duì)
酶結(jié)構(gòu)的影響是否相同,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的材料,設(shè)計(jì)了下
實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)材料:試管、大燒杯、滴管、溫度
唾液淀粉酶
溶液濃度均適合實(shí)驗(yàn)
用)、碘液、蒸餾水等
影響乙、丙曲線的因素分別是溫度
B段相比,BC段酶的活性達(dá)到最
線中,F點(diǎn)之后酶的空
構(gòu)將會(huì)
破壞且難
恢復(fù)
為7的緩沖液
離越大,說(shuō)明酶對(duì)酸堿
受性越強(qiáng)
酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法
酶有關(guān)的
驗(yàn)證或探究酶具有高效
效性是一種比較性概
催化效率的對(duì)照。用酶和蒸餾水作對(duì)照,僅可用
淀粉溶液
來(lái)驗(yàn)證酶具有催化功能
2.驗(yàn)證或探究
專一性:專一性是指一種酶只能催化
種或一類化學(xué)反應(yīng)。因此驗(yàn)證或探究酶具有
生應(yīng)設(shè)



種酶對(duì)不同化學(xué)反
催化效果的對(duì)
酶來(lái)驗(yàn)證或探究
驗(yàn)證或探究溫度對(duì)酶活性的影
變量是溫度,應(yīng)
進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操亻
較某種酵的催化效率
丙試管中溶液的顏色變化分
設(shè)置“低溫、適溫、高溫
設(shè)置丙試管的目的是
驗(yàn)證或探究pH對(duì)酶活性的影
變量是pH,應(yīng)設(shè)置具
戊試管中溶液呈藍(lán)色,丁試管中溶液無(wú)藍(lán)
有一定梯度的多
條件,比較某種酶的催化效率
最適pH、高
(3)步驟2的目的是
驗(yàn)證某種酶的化學(xué)本質(zhì)
蛋白質(zhì)

蛋白酶水解的方法使酶失活來(lái)證明
某研究小組進(jìn)
表的酶特性探究實(shí)參考答案
糖核苷酸
P與ADP的比值在
有兩個(gè)高能硨酸鍵,C錯(cuò)誤;ATP中的
表示腺
經(jīng)典真題呈現(xiàn)
影響酶的活
該實(shí)驗(yàn)中溫度為無(wú)關(guān)
正確;各組的濾紙片大小和數(shù)量屬于無(wú)關(guān)變量,應(yīng)保
重點(diǎn)難點(diǎn)竇破
持一致,B正確;應(yīng)將
度對(duì)酶活性的影
液,此時(shí)混合液
底物剩余量最

可以反映在
條件下過(guò)氧化氫酶的活性
從而判斷
麥芽糖的含量快速
蔗糖的含量不變,可判斷該酶為
A對(duì):加入酶C后,A濃度下降,B濃度上升,這
糖酶,實(shí)驗(yàn)結(jié)果反映

酶催化效率降低,能說(shuō)明C
酶的激
B對(duì):B物質(zhì)濃度
速率,據(jù)
劑,C
抑制劑。圖
都不能反映出酶的高
知,酶促反應(yīng)速率先快后慢
后,B增加緩
底物A不
的。D對(duì):圖示為

濃度的
2.【解析】B低溫時(shí)酶的活性
酶并不失活,高溫使
線,適當(dāng)降低反應(yīng)溫度后
降低,反應(yīng)速率變慢

發(fā)生改變,酶失
堿都會(huì)

對(duì)應(yīng)的反應(yīng)程度
發(fā)生改變,酶失活
素是
3,【解
綠體和線粒體
素是
線表
物濃度
A合成的酶

應(yīng)迷率關(guān)系,AB段和BC
活性沒(méi)有變化,B錯(cuò)誤
有催化活性,如唾液淀粉酶在適
低溫條
試管
結(jié)枘并不被破壞,溫度恢復(fù),酶的活
壞蛋白質(zhì)的
構(gòu),析出的蛋白質(zhì)仍可以溶解在水中,其化
學(xué)性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改
夜淀粉酶催
應(yīng)的最
不能恢復(fù),C正確
的距離
說(shuō)明酶對(duì)酸硪性的耐受性越強(qiáng)
濃度,只是加速
程,不改變最終產(chǎn)物的量
誤;提
O2溶液的濃度

結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,在適宜溫度下酶
反應(yīng)體系的混度
變酶的活性,改變到
學(xué)平衡點(diǎn)
除無(wú)關(guān)變
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
學(xué)平衡點(diǎn)所用
不改變最終
是先將酶在0℃保
與0℃的淀粉溶
P是腺嘌

磷酸基團(tuán),含有
試管所處環(huán)境溫度
能磷酸鍵
個(gè)磷酸基團(tuán)后是R
基本單
所處環(huán)境溫度是
℃和70℃
胞呼囁,使ADP生成
唾液淀粉酶的
峰低,淀粉分解量較少,而丙試管淀粉幾乎
TP減少,B錯(cuò)誤
丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭珜儆跓o(wú)氧
全分解,所以加碘液后
段,不產(chǎn)生ATP,C錯(cuò)誤;光合作用的光反
液顔色不變藍(lán)。本實(shí)驗(yàn)的目的是研究高溫、低溫對(duì)酶結(jié)構(gòu)的
TP,光反
是光照,有氧呼吸
段都能
影響是否相
置丙試管的目
合成
有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒
先將酶在0℃保溫

呼吸或光合作用
粉溶液混合,滴加碘液后不變藍(lán)
酶在低溫
的ATP是少量的,不
儲(chǔ)存,B錯(cuò)
構(gòu)未被破
高濕度后酶


解形成ADP時(shí)
量和磷酸
管先將酶在70℃保5
再在37℃保溫
個(gè)高能磷酸鍵
釋放能量
粉溶液混合,滴加碘液后
明酶結(jié)構(gòu)
被破壞,降低
溫度后酶活
不能恢復(fù),淀粉不能被
(3)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)7.【解析】C
成的糖(如葡萄糖
遵循單一變量原
自變
溫度


進(jìn)入果實(shí)
需要消耗
B項(xiàng),吞噬細(xì)胞吞噬病原體
致,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響
依賴膜的流動(dòng)
4.【解
對(duì)
義分別為
溫度

粉酶催化淀
過(guò)
需要消
硨酸
的腺嘌呤脫氜核
P提供的能量。D項(xiàng),氨基酸在核
脫水縮
的腺
核糖核
苷,⑥腺
消耗
提供的能量
解掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后變成腺嘌呤核8.【解析】D糖的氧化反應(yīng)
呼吸過(guò)程,屬于放能反應(yīng)

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