資源簡介

第三講細胞呼吸與光合作用
重點難點突破
破一}外界條件驟變時光合作用過
光照由強到
不變
加
作用模式簡圖的基礎
助圖形進
供應不變
(2)需從物質的生成和消耗兩個方面綜合分析
光照不變
例:CO2供應
的含量變化
[光照件止→ATP、H含量減少→C的消耗量減
C含量增加
CO2供應正?！鶦3的生成量不變
光照不變
外界條件變化
物質的含量變
C3和C含量的變化
含量增加,則C3含量減
的含量變化是一致
過程示意
圖,在適宜條件下栽培小麥,如果突然將c降低至極低水平(其他
綠體中含量的變化將
考總
突破
光合速率的實驗測
升
E
圖解分析,c是CO2,a和
液的作用:在測細胞呼吸速率時NaOH溶液
還原減慢,消耗
和ATP減少
吸
容
速率時
都上升
溶液可提供CO2,保證
2.測定
①甲裝置在黑暗條件下植物
濃度突然改變后C
含量的
溶液吸收了細胞呼吸產生
所以單位
內
過程中O2吸收速率
速率
裝置在光照條件下植物進行光合作用和細胞呼吸
明確來源和去
的固定,消耗于C3的
生于C3的還原,消耗于
溶液保
內CO2濃度的
所以單
2)分析方法:某因素改變
紅色液滴右移的距離為植物的O2釋放速率
消耗過程還
是影響產生過程,就可以判斷出C3或C5的含量變
速率;③真光合速率=凈光合速率十呼吸
況
CO2固定減
3.測定方法
弱,C3還原正常進行,故C3含量減少,C
植物(甲裝
黑暗中一定時間,記錄紅色液滴移
動的距離,計算呼吸速率
時訓練
物(乙裝
在適宜反應條件下
移
算凈光合速率
后,突然改用光照
的紅光
射
列
呼吸速率和凈光合速率可計
是光源與瞬間發生變化的物質,組合正確的是
物理誤差的校正:為防止氣壓、溫度等因素所引起的誤
紅光,AT
差,應設置對照實驗
死亡的綠色植物分別進行上述實驗
B.紅光,未被還原的C3含量上升
紅色液滴的
對原實驗結果進行校
光
含量下降
典型例
綠光,C5含量
〈例2如圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉
光照等適宜條件下,將培養在CO2濃度
某植物迅速轉移
的環境中,其
反合作用強度影響的實驗
意圖,圖乙為所測得的結果。請據
答
物質A
CO2濃度從1%迅速降低
物質B濃度升
O
物光合速率最大時所需要
光照強
CO2濃度
填“高”或“低
因是
請寫出控制本實驗自變
CO2供應不足
影響到綠色植物釋放O2減少,下
敘述中最直接的原因是
為了防止無關變量對實驗結果的干擾,本實驗還應
供應不足使固定形成
減
照實驗,請問對照裝
還原所消耗的ATP和
減
燈泡照身
色液滴沒
和
減少使光反應分解水減
動,因為此時
此時在茉莉花葉肉細胞中,光合作
度
反應分解水減
強度;當改參考答案
第
胞呼吸與光
重點難
破
解析】C
體
色素主要吸收利用紅光和藍紫光
由白光突然改
度與白光相同的紅光
利用的
光增加,光
含量增加,未被還原的C3減少;葉
綠體色素對綠光吸收最
白光突然改用光
度與白
綠光,可導致光反應速率減慢,光反應產生的
暗反應仍以原來的逸率進
故短時間內
理,綠光
TP含量下降,導致
還原為C3的速
慢,而暗反
來的速率消
故短時
答案
(2)當CO2濃度突然
C3的合成速
考總
率不變,消耗速率卻減慢,導致C。積
有氧呼吸釋放的
度為c時,放出CO2最少,呼吸作用最弱,適于貯藏
CO2濃度降低時,C3的產生減少而消耗不變,故
該植物
氧濃度為d時,CO2釋放量=O
改量,說明
的含量增加,與物質B的變化趨勢一致
容液能
細胞呼吸產生的
O2,所以液滴移動
離代表細胞呼吸消耗
濃度升
3)C
反應強度低,需要的
母菌是否進行有氧呼吸;用水代
較低的光照強度時就能達到
溶液設置裝置
濃度時的最大光合速率
光合作
解可
液滴移動的距離代
胞呼吸釋放
量與消耗O
CO2供應不足,C3減少,光反應積累的
NADPH和ATP的量
差值,如果液滴移動說眀酵母菌進
相對增多
P相應減少,光反應減弱,分
不移動,說明酵母菌不進行無氧呼吸;用水代替
置裝置
可以推
移凈光合速率溫度和光照強度細
斷出酵母菌
有氧呼吸
移,說明細胞呼
基質和線粒體呼吸速率
于O2的消耗量,推斷出酵母菌還進行
解析
光照強度下,CO2濃度
氧呼囁;用水代替NaOH溶液設置裝
葡萄糖作底物
光合速率應大于呼吸速率,故容器
可能出現
消耗量大于CO2的釋放量的情況,所以裝置
使內部氣壓增大,液滴應
測量的數據反映
液滴不可
左
應為凈光合速率
b置于自然環境內,C
該圖是研究
對蔬菜產量的影響,分析
影響該植物光
實線表示的是光合
中二氧化碳的消
界因素為溫度和光
黑暗條件下,植物
用曲
線則代表該蔬菜的細胞呼吸
不能進行光合作用,但可以進行呼吸作用,故產生ATP的場
溫度的升高,光合速率先升高后降低,在
所只有細胞質基質和線粒體
綠
過檢測裝置內
時,光合速率最大,此時細胞
速率相對較低,有
氣
少量來測定呼吸速率
利于蔬菜的生
吸速率
映出凈光合速率
才可反映呼吸
達
的最高點
合作用酶
速率,故總光合速率
可反
胞呼啜酶的最適溫度
速率,E-Q可反映呼吸速率,故總光合逸
9.【解析】D結合
線粒體中有氣體
度、植物
時細胞單位時間內釋放
條件等都是固定
有溫度和光照強度,其
量可表示呼嗄速率
②沒有與外界進
照強度是自變量
時光合速率與呼吸速率
液能吸收發芽
③需要從外界環境吸啦
時
滴的移動只與
關。如果著
細胞所處環境的光照強度大于光
細胞所利用的C
液滴左移,則
發芽
進行
產生的N2和從環境中吸
確
移動,則說明發芽種子沒有
有氧呼吸。乙裝置中試
胞④中,線粒體利用的O2除來自葉綠體外,還
內氣體體積的變
收,說明此時細胞呼囁強度大于光合作用強度
差有關
杲發芽種
呼吸和光合作用
O2的凈消耗量(嗄收量)M
著色液滴不
的凈生
相等,D項錯誤
有氧呼嗄和無氧呼吸,或
經典真題呈
項甲裝置液滴不動說明發芽種子沒有進行有
葡萄糖為呼嗄作用的底物時,有氧呼吸過程
呼嗄,C項鮚論錯誤
的無氧呼吸過程中
解析
析曲線可知氧氣濃度為a
生酒精的量
耗1分子的葡萄糖會產生2分子的CO
釋放二氧化碳的量相等,說明酵母菌
進行有氧呼吸,消耗1分
萄糖的
會
A錯誤;分析曲線可知氧氣濃度
子數與釋放
碳的量多于產生的酒精量
母菌既進行
確。若細胞
乳酸的無氧呼吸,則
行
呼吸,氧氣濃度為d時
生酒精,說明該點只進
耗
葡萄糖只產生
行有氧呼
無氧呼吸,B
無CO2釋放,C
若細胞同時
有氧呼吸和
的
糖是ⅹ,無氧呼吸消耗的葡萄糖
的無氧呼吸
釋放CO2的少;若
胞
生乳酸的無氧呼吸,則
糖
子數等于釋放
數
誤
第三階段不能產生
無氧呼吸的第
不能產
2.【解析】D①釋放的少量能量中大部分以熱能
錯誤;③進行的場所是線粒體,B錯誤
題圖可以看出,當氧濃度為
有CO2釋
①③是需氧呼吸
釋放量等于
收量,C錯誤;酵母
放量,說明
只進
呼吸;氧濃度為b時,CO2釋放量
兼
菌,既能進行需氧
進行厭氧呼吸,所
O2吸收量=3,所以無氧呼吸釋放
肖耗
酵液中的酵母菌在低氧環境下能
②和①③,D正確

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