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高考總復(fù)習(xí)政治-第十二單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 專題二十五唯物辯證法的發(fā)展觀 精講精練

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  1. 二一教育資源

高考總復(fù)習(xí)政治-第十二單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 專題二十五唯物辯證法的發(fā)展觀 精講精練

資源簡(jiǎn)介

專題
惟物辯證法的發(fā)展觀
試技能突破
架破一發(fā)展的概念
經(jīng)營(yíng)者給圖書(shū)加上塑封設(shè)置“蹭讀”障礙。但也有

為,善待“蹭讀”就是在用書(shū)香
黏”住“真讀”的種子,為
界是發(fā)展的
生存發(fā)展積聚“書(shū)粉”基礎(chǔ)。這一觀點(diǎn)的合理之處
的認(rèn)識(shí)是發(fā)
整個(gè)世界就是一個(gè)無(wú)限變化和永
展著的物質(zhì)
②堅(jiān)持了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)
發(fā)展的實(shí)質(zhì)
堅(jiān)持前進(jìn)性和曲折性
展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和
確處理了整體和部分的關(guān)
思雛拓展
物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的,是指事
突破二發(fā)
物發(fā)展全過(guò)程的總方向和總趨勢(shì),不是指事物發(fā)展的各個(gè)具體
事物發(fā)展的前途是光明
的方向
物是符合客觀規(guī)律
強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途的事
(2)發(fā)展是運(yùn)動(dòng)、變化,但并非任何運(yùn)動(dòng)、變

事物的母體中孕
物中消
退的、落后的運(yùn)動(dòng)和變化就不是發(fā)展,只有那些上升的

積極
的因素,并增添
物所不能容納的新
物無(wú)可比擬的優(yōu)越
事物發(fā)展的
折的
新事物的發(fā)展
歷一個(gè)由小
不完善到比較
例題》(重慶復(fù)旦中學(xué)高二月考)下列名
含發(fā)展的
善的過(guò)程。新事物不可避免地存
善的地方,人
實(shí)質(zhì)這一哲理的
新事物的認(rèn)識(shí)也有一個(gè)過(guò)程。舊事物在開(kāi)始時(shí)往往比較
①無(wú)邊落木蕭蕭
盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

抗和極力扼殺新事物
潮水連海平,海上明月共潮

浪推前浪
新人趕
熱情支持和悉心保護(hù)新事物
疑是銀
其成長(zhǎng)壯大
做好充分的思想準(zhǔn)備,不斷克服前進(jìn)道路

難,勇敢地接受挫
解析發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物
升,是新事物
思維拓展】區(qū)分事
展的總趨勢(shì)、道路、途徑
和舊事物的
無(wú)邊落木蕭
不盡長(zhǎng)江滾滾
體現(xiàn)了新事物符合客觀發(fā)展規(guī)律
有遠(yuǎn)大的前途和強(qiáng)大的生命
③符
潮水連海
物發(fā)展的
前進(jìn)的,這是指事物發(fā)展
物發(fā)展總體方向,不是指事物
上明月共潮生”描
春天
潮水勢(shì)浩蕩,與
升起,好像與潮水一起涌出來(lái)的自然景觀,②
與題意不
飛流直
銀河落九天”體
的,事物發(fā)展的各個(gè)具體階
④與題意不符
物發(fā)展和每一步的
能是前進(jìn)的
能是停滯的
點(diǎn)拔】確定判斷新舊事物的標(biāo)準(zhǔn),是認(rèn)識(shí)發(fā)展的實(shí)質(zhì)的首要
刃新事物發(fā)展的途
題;認(rèn)識(shí)發(fā)展的實(shí)質(zhì),需要把發(fā)展與一般的運(yùn)動(dòng)、變化區(qū)
來(lái),需要弄清發(fā)展與事物量變、質(zhì)變的關(guān)系
的途徑
任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折
波浪式
用題說(shuō)能
實(shí)體書(shū)店“蹭讀”者多而買書(shū)者少
民銀行將在深圳、成
考總復(fù)習(xí)·思想政治●
都、蘇州、雄安新區(qū)等地先行推進(jìn)數(shù)字人民幣試點(diǎn),這標(biāo)志著我國(guó)
突破
質(zhì)變狀態(tài)
變和質(zhì)變的辯證關(guān)系
熱烈討論

項(xiàng)是
質(zhì)變
)前途光明——新出現(xiàn)的事物具
命力
途光明—新事物符
會(huì)發(fā)展的規(guī)
新事物
相持、平衡和靜統(tǒng)一物的分解、平衡和
A.①②
①④
寸事物
物的根本性質(zhì)沒(méi)有是物的根本性質(zhì)的改變,是
解析
接受新事物需要一個(gè)過(guò)程,使得人們接受法
物向另
性質(zhì)
仍然是這個(gè)事物
事物的根本轉(zhuǎn)
表明道路是曲折的;新事物符合社會(huì)
發(fā)展規(guī)律,法定數(shù)字貨幣符合社會(huì)發(fā)展的規(guī)


的,②③應(yīng)選。新事物具有強(qiáng)大的生命
新事物孕育于舊事物
所以并不是舊事物
變,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
才會(huì)產(chǎn)生新事物,④不
物在新質(zhì)的基
案C
新的量變,事物發(fā)展
變到質(zhì)變
新質(zhì)的基
始新的量變,如此循環(huán)
例2(經(jīng)典真題)英國(guó)哲學(xué)家波普爾說(shuō):“如果我們過(guò)
法論要求
爽快地承認(rèn)失敗,就可能使
覺(jué)不了我們非常接近于正確
重視量的積累,做事情都要從一點(diǎn)一滴的小事
證否定是事物之間的相
只有改
變事物原有的性質(zhì)才能向前發(fā)展時(shí),要果斷抓住時(shí)機(jī),促成質(zhì)變
③矛盾雙方在一定條件下相
實(shí)現(xiàn)事物的飛躍
④真理是主觀性和相對(duì)性的辯證統(tǒng)
錯(cuò)誤傾向:拔苗助長(zhǎng)、急于求成,優(yōu)柔寡斷、缺
思維拓展
種質(zhì)變,質(zhì)變并不一定是發(fā)
解析做好本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解“如罘我們過(guò)于爽快地
質(zhì)變是事物顯著的、根本性質(zhì)的變化。事物的發(fā)展最終是通過(guò)質(zhì)
覺(jué)不了我們非常接近于正確”這一言
變來(lái)實(shí)現(xiàn)的,沒(méi)有質(zhì)變就
發(fā)展,但
的實(shí)質(zhì)是新事物的
論。題目
到了真理與謬
存在,說(shuō)
盾雙方在
和舊事物的
只有那些上升的、前進(jìn)的質(zhì)變才是發(fā)展
定條件下相
③正確;同
事物發(fā)展是前進(jìn)
定程度”才會(huì)引起質(zhì)
折性的統(tǒng)
正確;辯證否定是事物自身的否定,①錯(cuò)誤;真理
變。在一定范圖和限度之內(nèi)的量變并不影響事物的存在,不會(huì)改

題練能
〈例1(湖北
書(shū)記曾在講
真題)觀察下圖。從哲學(xué)角度看,圖中之
禁微則易,救末者難”對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨
行教育提醒。下列與“禁微則易,救末者難”所蘊(yùn)含哲理相似的是
輕者
知秋,見(jiàn)微知著


和質(zhì)變的辯
萬(wàn)仞之深”體現(xiàn)了量變和質(zhì)變的辨誣關(guān)系,①④正確;“一著不慎
否認(rèn)事物發(fā)展的前進(jìn)
微知著”體現(xiàn)的是整體和
題意不符,排除

A.①③
(經(jīng)典真題
善不積不足以成名,惡不積不
道理有
①善與惡相考總
者認(rèn)為,善待“蹭讀

香文化
黏”住“真讀”的種子,為實(shí)體書(shū)店
發(fā)展積聚“書(shū)粉”基
持了經(jīng)
沒(méi)有體現(xiàn)整體
2.【解析】C
考查意識(shí)的特點(diǎn)和發(fā)展的趨勢(shì)。本題的題
受畫(huà)強(qiáng)調(diào)的是因?yàn)?br/>犯錯(cuò)誤而更容易
事物發(fā)展的曲
沒(méi)有看到意識(shí)活動(dòng)能岌現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律從而減少錯(cuò)誤
③符合
沒(méi)有體現(xiàn);材料
有涉及實(shí)踐,④
3.【解枳
全面建成小康社會(huì)到基本實(shí)現(xiàn)
面建成社會(huì)主
表明社會(huì)的發(fā)展是漸進(jìn)
統(tǒng)一,②符合題意;“是新時(shí)代
持色社會(huì)主義
寫(xiě)社會(huì)主
新征程的壯麗篇章”表明人
重客觀規(guī)律性基
充分發(fā)揮主觀能動(dòng)
發(fā)展有其自身

轉(zhuǎn)移,①
誤;事物的發(fā)展是新事
物的滅亡,新事
事物,③說(shuō)法錯(cuò)
解析】D
③選項(xiàng)觀點(diǎn)正
例表
致質(zhì)的飛躍,質(zhì)變是量變
④選項(xiàng)觀點(diǎn)正確
實(shí)釘牢,是從量變到質(zhì)變,釘牢一顆再釘
顆,不斷
從新的量變?cè)俚叫碌馁|(zhì)變,說(shuō)明事物的發(fā)展
變的循環(huán)往復(fù)的上升過(guò)程
表述錯(cuò)誤,對(duì)于事物
質(zhì)變都很
是只有事物數(shù)
增加才能引起質(zhì)變,排除
踏實(shí)地,注重量的
故選B項(xiàng);A、C、D
項(xiàng)都不符合題
3.【解析】D本題的題眼是“量變與質(zhì)變辯證
和實(shí)生
事物的差
對(duì)立推動(dòng)事物的發(fā)展
項(xiàng)不符
意;B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)
的特殊狀態(tài),與題意
切事物都是
符合題意;D項(xiàng)
參考答案
微物”的重要性,強(qiáng)調(diào)了量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系,入選
變是質(zhì)變的必要
③符合題意,應(yīng)選;量的積累
解同盾現(xiàn)
斗爭(zhēng)性的辯證關(guān)系,排除A。矛盾的普遍性寓于
開(kāi)達(dá)變解
種不同狀態(tài),二者都重
題考查前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一,沒(méi)有體現(xiàn)具體
考驗(yàn);“估計(jì)”“結(jié)果”體現(xiàn)了實(shí)踐是檢驗(yàn)
正確與否的標(biāo)
涂C。燈泡的發(fā)明曾被
案為A。②④在
為是騙局、外科消毒法曾
寸曾受
月陽(yáng)光
說(shuō)明事物發(fā)晨的道路是曲折的
物發(fā)展的前途是光
道路是漫長(zhǎng)而曲折的,答案為
應(yīng)用,相關(guān)的技術(shù)和

更新,這說(shuō)明事物發(fā)展前途
題意不符
事物的發(fā)
以看出電動(dòng)汽
不完善
符合題意
處,②當(dāng)選;①不
車市場(chǎng)的發(fā)展前景
備,質(zhì)變是量變
選,材料沒(méi)有強(qiáng)調(diào)電動(dòng)
場(chǎng)的質(zhì)變
混改要在穩(wěn)步推進(jìn)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)高質(zhì)

待量的積累;④當(dāng)選,材料表明電
的推廣過(guò)程
求成。②事物發(fā)展的前途是光明的,道路
改是新事物,符合客觀規(guī)律,具有強(qiáng)大的生命力

D對(duì)主觀世界
造需要
踐活動(dòng)才能
不少困難和挑戰(zhàn),要經(jīng)歷
折的發(fā)展過(guò)程,不
客觀世界的變化,①錯(cuò)誤
戰(zhàn)略決策對(duì)
越式
發(fā)晨起
推動(dòng)作
作用,②中“受中央意
和意愿的支配”說(shuō)
誤。“深圳經(jīng)濟(jì)
誕生之初就受到
解析】B改
改革開(kāi)放只有
不少責(zé)難和非議”,說(shuō)明事物發(fā)展的道路是
改革開(kāi)放再出發(fā)
央決策層
持解放思想”,使深圳取得巨大
界是永恒發(fā)展著的,新事物符合客觀規(guī)律,有強(qiáng)
方向是前
③正確。深圳跨越式發(fā)
展的偉大進(jìn)程,使改革開(kāi)
漸深
們對(duì)新事
題意。材料強(qiáng)調(diào)事物發(fā)展的方向,沒(méi)有涉及聯(lián)系具有客觀性
物的認(rèn)識(shí)和接納需要
解析
新事物具
新出現(xiàn)的事物
不能僅從事物的名稱
等表面形式上判定新
是新事物,①說(shuō)法錯(cuò)誤,符合題目要求。“歲月不居
如流”體現(xiàn)
物是運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的,沒(méi)有體現(xiàn)事
搞“科學(xué)算命”認(rèn)為是新事物,是沒(méi)有正確
物的發(fā)展是前進(jìn)性和
要求
下同欲者勝
調(diào)的是
系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)形成合
誤,二者不能用看見(jiàn)和看不見(jiàn)來(lái)劃
根筷子
筷子難折
的積累達(dá)
程度會(huì)發(fā)生質(zhì)
解析
項(xiàng)的意思是
不知不覺(jué)中
材料并沒(méi)有
②選項(xiàng)的意
看今年的春天馬上就要過(guò)
現(xiàn)矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化,①
黨必須準(zhǔn)備
更為艱
發(fā)展的觀點(diǎn)。③
選項(xiàng)意思是樹(shù)林
生的樹(shù)葉催換著
明、道路曲折的發(fā)展過(guò)程,②正確;社
的波浪讓位給后
項(xiàng)的意
將士,身經(jīng)百戰(zhàn),鎧甲磨穿,壯志不滅
敗進(jìn)犯之
表明實(shí)踐的社會(huì)歷史性特點(diǎn)決
黨的建設(shè)新
敵,不返回家
戍邊將士勇
正確;“其中起決
是黨的建設(shè)新的偉大
雄氣概。綜上所述,②③所蘊(yùn)含哲理相近
表明黨要抓住主要矛盾,并不是強(qiáng)調(diào)要著重把握矛盾的
布,但求平正;既知平正,務(wù)追險(xiǎn)絕;既能
④不選
復(fù)歸平正。這體現(xiàn)了事物的發(fā)展是
解析】C材料闡釋的是量變和質(zhì)變的聯(lián)系,而不是闡釋
過(guò)程,是
不斷“揚(yáng)棄”的過(guò)
物發(fā)
波浪
進(jìn)或
變和質(zhì)變是事物發(fā)展的兩種基本狀態(tài)”,①不符合題意
者螺
圓圖式的循環(huán),①的
定程度才能實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)
料中沒(méi)有體現(xiàn)

調(diào)
本題題考查發(fā)展和創(chuàng)新
誤,技術(shù)的創(chuàng)新具有
度就要果斷
要乘勢(shì)
過(guò)吸收、改造傳統(tǒng)技術(shù)而實(shí)現(xiàn)的;②
啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新
體現(xiàn)了量變引起質(zhì)
錯(cuò)誤,理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變
先導(dǎo);③正確,社會(huì)需要
變,質(zhì)變又為新的量變開(kāi)辟道路,④符合題意
技術(shù)創(chuàng)新
力;④正確,發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的
析】B量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,要求重視量的積累
升。故選C
推動(dòng)黃河流城生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)

你積累

在我;部分影響整體,要求重視部分的作
你積累了信
遼是光明
用,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的
黃河流城生態(tài)保護(hù)
意,應(yīng)選
迸發(fā),再積累
質(zhì)量發(fā)展的成功離不開(kāi)每
付出,功
發(fā),最終實(shí)現(xiàn)完美的自我,說(shuō)明的是事物的發(fā)展
量變
黃河生態(tài)高質(zhì)量發(fā)

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