資源簡介 ●第四單化與民族精神題揚和培育民族精神試技能突破破一中華民族精神的基本內涵發展中國特色社會主義,擁護民族精神的基本內涵國統華民族形成了以愛說的創造精精神、團結精神、夢想精讀材料,完成下列要2次新冠肺炎疫情,突襲(1)華民族精神的核心,它貫穿民族核心的黨中央帶成城,頑強神的各個方精神、奮斗精神、團結精神、夢想精神相輔相生命至防治、精準施著義這個主都是動員和鼓變化,及時調整防控旗幟,是各變,統籌疫情防控和經濟社會發展抗擊新冠肺炎疫情斗爭精神支重大戰略成果)愛義的內涵:愛國主義不是抽象的,而是具體的嚴重疫情的殊死較量人中華民族鑄不同的歷史時期,愛有的具體內涵。就了生命舉國命運與共的愛祖國與愛社會主義本質抗疫精神。生命的仁愛傳統和考總思想政治●是緊密相連的,所華民族精神也具有穩定性、繼承性、包容性壓倒一切困難何困難所壓倒的頑強意志意義和途命運與共,集中體現了中國人民和衷共濟、愛好和平的道義擔當華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐這場嚴峻斗爭中,廣大醫務白衣為甲、逆生忘死挽救生命鐘張伯禮、張定宇、陳薇為代表強大的精神動力,是中華民族永遠的精神火華民族之魂們榮譽稱號,弘揚他們忠弘揚和培育中華民族褙神的必要性奉獻的崇高我們學習的榜樣、崇尚的英雄揚和培育中華民族精神,①是文化建設極為重要的任務偉大抗疫精神是中國精神的生動詮釋。結合材和族綜合素質的必然要求;③是不斷增強我國國際民族精神的知識加以分析族精解析本題共產黨領導民取得抗擊疫情勝利體現了中華民族的整體風貌和精神體現了共同的價值追為背景話題,從文化生活的角度,考查學生調動基礎知神對材難度不支柱,為中華民族的生存和發展強基固本答案①抗疫精蘊含的舉家國情懷體現民族精義是中華民族精神的核華民族的精神基因,激弘揚和培育民族精神要的是發揮中國特色社會主≠兒女為戰勝疫情不懈義理論體系這的作用。②弘揚和培育民族精神,必須抗疫蘊含國人民萬眾同甘共苦,不畏繼承和發揚中華民族的優良傳統爭,求真務拓創新表明族具有團結精神待外來思想文化。既收借鑒國外優秀文化成果斗精神、創造精朽③抗疫精神增強族的凝聚力和動員力,展示時我國進行西化、分化的圖謀揚和民族精神,必須與疾的良好形象,堅是戰勝疫情、推動中華民族揚神相結合。⑤弘揚和族精神,必須實現偉大復興的精神力特色社會主義實踐;我都應該成為民族精神④中華民族明的時代忙疫精的傳播者、弘揚者和建設者代的具體體現和傳承發展。要國特色社會主義新代發民族精神,使之學高0年9月8材料分析抗疫精神和中華民族精族精例1展等角度聯系,如果用中華民族精神抗擊新冠肺炎疫會在北京隆重舉其他知識作答,言之的情給分書記向國家勛章和國家稱號獲得者頒獎章并發表點撥】要學會辨別中華民族精神的基本內涵。經常用來分學、命運與共”的偉大抗疫精神。抗疫精歷史事實、名言警句,更多的是要結合時代精神,分析帶華民族精神的基本內涵②閘明了全國抗疫斗爭的精神實質華民族精神以新的時代內涵(經典真題)歌為從“一條大河波星紅旗迎④為抗疫取得勝利奠定了物質基風飄揚”,從“今天是你到“我愛你,中國C.①③民群眾中久重要原因在于它們(解析①以現代的藝術形式傳統尊重科度精神,這闡明國抗疫斗爭精神實質,抗疫精神是民族精神的生動體現,賦華民族精神以生動的藝術形象扌對偉大社義祖國的熱愛和形式的完美統一表現了深沉飽滿的愛國主義情懷精神紐帶,①疫精神物質基礎,④特殊的音樂形式展現了為②突破二民族精神的時代特征:弘揚〈例2有希望的民族不能和意英雄,一個有前民族精神的時代特秋尚凜然央視推出大型原創尋訪紀實的名(1)原因:民族精神作為民族文化的形成和發展是長化身英雄場景重現的方式讓觀眾看期歷史積淀的過程,也是隨著時代變化而不斷豐富的過程英雄崇敬英英雄,傳承英雄精神理表現:近百年來,中華民族精神的豐富和發展,主要體現確在中國共產黨領導全國各族人民奮斗的歷程本現在革命方英雄,既是對初心的體現著個體的良知和建設和改革的各個時代的溫度民族精神是時代精神的基礎和淵源精神訪英雄新書寫歷史,珍借來的和是民族精神的繼承和發華民族精神與傳統文化、中華文化平生活考總揚和培育民族精試技能突破解說法錯誤說法不符合題世人普遍認同”的法太絕對,故排2.【解析憶:抗戰學家”宣講活義、愛于警歷史,傳永紅色文化,增強愛黨、愛國、愛社會主義的在于增強的愛國感,并不添華民族精神集中體現了中華民族貌和精神特征,④不選征精神,而長征精神是民族精神的具體體現合該展覽項均不符合展覽2.【解析本題的題眼是“貼窗年夜飯”“拜各異,韻知,題千國式過年蘊含著中華民族強烈的民族題最新潮項中“展民族3.【解析】C國年度人物和群體都屬于先進模范人物群體,所以C正確裕祿精神度理解為民族精神,分其重要意義,首先要表述清楚中華民族精神的重要民族精神是實現中華民族偉大復強大精神動力;然現焦裕祿精神與族精神的簡單對接后,結合材料具體分析焦裕祿精神的現實意義。具體脫貧攻堅精神為中心的思想、激勵斗志、因地制宜等方焦裕祿精神民族精神的現,為打贏脫貧戰提供了強大的精神力揚焦裕祿精民為中心的發展思想;凝聚民心,激勵獻,因地制宜,精準扶貧脫貧基礎能力訓解爾扈特蒙古部族歷經萬里跋涉,重返舉充分展現了中華民大的團結精神,A符合題意析民族精神是民族文集中體現,但不能等名日夜鏖戰說明愛國主義抽象奮斗精獻力量,①②符合題意。堅●參考答案的民族精神,才能族精神不移根基舟共濟”等精神是對偉大中華民族精神的傳承與弘揚,豐失本色,③意建設者的行為是愛華民族精神的圖譜,增強了我們磨難的決心和族精神的體現為傳統文化注入精神,推動傳統文華民族精神的具體內涵不斷豐富具有鮮明展,④不故本題選華民族精神為戰勝疫的精神仔細閱讀題干不難發現,①②③④均有所體現確。兼收并蓄強調能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分,可見,材料不涉及兼收并除。材料本題考查對民族精神的認識,考查考生獲取和解民族精神與中華優秀傳統精華也有解的是“西遷精神”對意未體④正確切題。故選義和歷史意不是強調神”的特點除華文化的力量一直在發揮作遷精神”的核聽黨指揮時體現出來;中華量集中表現為民族精神家、與民族和人運,應把“西遷精神故①③驚心動魄的抗疫大戰中,抗疫勇身斗的一面旗幟,以愛中華民族精神舍小家為大家,以生命赴使愛自信”的底氣符合題華民族精神在族的精神基因,民族精神是支撐民族生存、發展的精神支柱的時期有不同的涵,基本特征定,③錯誤故②④正確發憤忘食不知老之將奮析】C“自主創新、開放融合、萬心、追求卓越”的新時代神,是中華民族精神代的具體體現,是中華思是不得志時就要好修養個人品德,得志時就造福天族共同價值追求的體現,是激勵民接續奮斗的強大百姓,可見與夢想無關,排除精神動力,②③符合題意斗精神為我國發展提供強大的愛精神,與創造無關,排除C;“政之所興在順精神系中華民族現了民本思想,擁生存和發展的精神紐帶,④錯誤華民族精嫦娥族精神是民族文化的結錯誤。②③符合題歷史、是傳承、是向上的仰望。這些上天入地的大9.【解材料主要說民族精神和大無犧牲精神,帶領貧困地區國人民偉大的夢想精神,深深熔鑄在中華民族的生人民脫貧也為中華民族精神熔新的時代內力之中,①④符合題現團結華民族精神的形成和發展是長期歷史積精神,②不合題意國重器與極國傳統文化意義的名的過程,①表述有誤。脫貧致富作為實踐活動不是新時代現中華民族強大族凝聚力,③的民族精神解志愿軍在波瀾壯闊的抗美援朝戰爭共產黨積極進取、努偉大抗美援朝精神跨越時空、歷新,必須永續傳精神,①③符材料反映的主旨代發揚。這說明偉大的抗美援朝精神精神不符現愛好和平的精材料反映精神支華民族走向繁榮的精神動深強調6.【解本題考查傳統民族精神。筷子上方內容豐富,可見,材料并未華文化的源遠流長和博大圓的外觀造型,顯傳統文化對精深,①③不族精神分化圖謀,只有弘華民族精神,增強民族凝聚力,才能更堅持社不是相互對設立筷主義道路,C正確。A、B、D與題意不符明日本對傳統文化極其重視,材料未體現日本對待材料,首先材料強調能夠全盤吸秋節作為民族節重要意義,所以可以結合民族解舉顧明家知識進行分析;其次材料突出秋節的歷史侍華民族高揚的精神旗幟,說明愛族涵,這是中華文化特征的體現;再次,材料描述了中秋節體現的精神基因,題干新冠疫情讓無數中華兒女擔的夙愿,這是民族精神的體現當民族烈的民族共符合題族文化的集中展意。愛國主義是具體的,不是抽象誤。在不情感的集中表達。中秋人民寄團歷史時期愛具體內涵說法錯誤享天倫的夢想。②中華文化源8.【解析】B滲透在科技探索活動中的民族情感和文秋節以及中秋習俗流族生存和發展本特征。③愛國主義是中華民族精神的核心,團結精神是結是一種理想,蘊含了自族精神的基本內涵秋習俗把家庭團圓運用到發有為,故③正確些科技探民族團結和國家統是愛家愛國情懷的具體體現學技術探索是我們圓夢中華的重要精神資源不是主要動機,故不選②華傳統思想中有浩然正成績飚漲沒有體現析】C在抗擊新冠肺炎疫解析本題考查中華民族精神的知識;考查考生解讀 展開更多...... 收起↑ 資源列表 參考答案.pdf 高考總復習政治-第四單元中華文化與民族精神專題八弘揚和培育民族精神 精講精練.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫