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高考總復習政治-選考內容部分 專題三十一經濟學常識 精講精練

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  1. 二一教育資源

高考總復習政治-選考內容部分 專題三十一經濟學常識 精講精練

資源簡介

考總
思想政治●
題三十一經濟學常識
應試技能突破
破一古典
比較亞當·斯密與大
策主張
規律會自發地使社會資源在不同的生產部
方面有利于社會資源在各
限性,也會導致社會資源的浪費
確提出使用價
有使用
和交換價值的概
定沒有交換價值,并
②科學地認識到
交意識到價值與交換價值之
理解術壟斷
新技術的推廣
產力的發展
尤勝劣汰
方面會使社會資源從效益
價值論的,但未能認識到沒有使用價

能有交換價
價值論,認為
‖元的,混淆了價值與交換價值
勞動來決定
要規范市場秩序,強化宏觀調控,努力實現社會資源的優化
資本主義
利潤和地租都①收入分配理論是
動科技進步和管理進
收入分
分;工人得
②在經濟學說史上,李嘉
激發社會效率的同時
維護和實現社
避免
種補償、地租概
然力的產物
分為名義工資和實際工資
3
馬克思的剩余價值理論
①生產相
家①生產相
不同國家
成本是不
②各國只要按照“兩利相權
貿國的優勢
在剩余勞動時間內包
易政策②在對外貿易
產那些成本相對
的被資本家無償占有的超
劣勢
的商品,然后通過對外貿

易,就可以
和相對剩余價值的
①產業資本依
生產、銷售
段,分別采取
系和客觀要
剩余價
本循環是產業資本從它的某一形式
階段,實現價值增
資本周轉速度加
時期內獲得的剩余價
突破二馬克思主義政治經濟學的偉大貢獻
創造的剩余價值要在產業資本家、商業資
關于斯密
論的比

家、借貸資本家
資本家之間分
基本觀點
分割②農業雇傭
造的剩余價值要在農業資本家和
首次明確提
用價值和交換
②認識到了商品的交換價值不是由使用價值決定
代西方國家市場經濟的興起
到沒有使用
不可能有交換
密③二元勞動
恩斯
知識體

是由生產該商
全面扎
存在著邊際消費傾向遞
交換中所能購買到的勞動
交換價值決定價
的發展
現有效需求不
有效需
斯密對商品使用價
交換價
系認識中錯
內容
不出去
減產停產乃至破
終導致
生產該商品所耗費的勞動來決定
來增加投
發展了勞動價值論
資,刺激消費
需求,擺脫危機
把勞動價值理論
典經濟學的最高峰
貨幣通
方沒有宏觀經
用價值和價值是商品的二因素
使用價值
克思②
因素是由生產商品的勞動
性決定
仍然是
方經濟學著
凱恩斯仍然是影響最大
是歷史的產物
產者相互交換
積極的西方
勞動的生產關系
定程度上對緩

在批判地繼承資產階級古典經濟學
積極作用
斯提出的各種反危
斯密、李嘉圖
策的重要
聯系
看成是“永恒的”不
年代以來,凱恩

懷疑,但其影
性參考答案
專題

本題要求考生
斯密的觀
能夠增進勞動生產力的原因。知識限定比較具體
微觀
率的原因的觀點
提高勞
能免除
到另一種工作的時間損失;分工有利于機
明和使
觀點形成答案即
析如何認

分工與
濟的影響。考生需要
首先描述基于產業鏈的國際分
分工使每一個國家都或多或少受益;另
發達國家控制全球產業鏈,掌握核心技
研發環節,處于全
球產
在內的發展
家處于不利地
確我
對策略

意防范國際
濟風險,通過貫徹新發展理念不斷發揮我
較優
加快技術研發,力
勞動者
動熟練程度
分工能免除工作轉換
機械的發明和
分工融入全球產業鏈,充分發
我國的比較優勢,促進了我

核心技術和研發環節被
產業鏈
發達國家所書
制;在競爭中處于劣勢,一定程度上制約了我
濟結構的
須把我國的比較優勢
勢,才能實現
向產業鏈的中高端攀升
才料一給我們的信息是政府應該將權力嚴
制于
責,讓資本自我
最有利可圖的渠道,讓商
我發現其公平價值,這反映了自由放任的觀點,其核心就
分發揮市場的作
府的作
料二的題
湯經濟的各種弊端將因國家干預經濟生活而逐漸消除,市
考總
思想政治●
場經濟的優點將持續保存
家干預的觀點,強調
觀題。考生可結合上述材料,從對待經濟全球化的正確態度
科學發展觀、全面提高對外開放水平等角度來分析說明
促進市場經濟更好發晨
(2)
先要辨
析市場調節
①上述材料主要反映了李嘉圖主張貿易自
的作用,既要看到其優點,也要看到
有的弊端;其次要
在對外貿易中應發揮各自的比較優勢來獲
確國家干預經濟是克
場弊端的必然
結論
策主張。②其“比較成本學說”,比較正確地反映了不同國家
既要發揮市場調節的
厙政府宏觀調控的作用,正
間經濟發展的一種內在聯系和客觀要求,對指導不同國家積

極參與國際分工、增
利益具有一定的積極
但是
答案】(1)材料一反映
觀點;充分發揮市場
各國邐過對外貿易能否獲
作用。材料二反映
發展帶來嚴重
家干預可以有效克服市場失靈,彌補市場的缺陷
①樹立世界眼光,趨利避害,防范風險,勇敢
進市場經濟更好發展
場具有優化資
挑戰;②堅持科學發展
籌國
和對外開放
場存在自發性、盲目性、滯后性,國家干預經濟是克服市場經統籌國內國際兩個大局;③
弊端的必然要求;既要發揮市場
作用,又要發揮政府
放水平,積極參與國際經濟技術合作與發展
觀調控
不斷拓展發展空間
濟社會發
題要求考
A區和B區分別為
解析】本題題
材料,解釋在國際分工背景
產業。結合材料,運用《經濟學常識》中的比較成本學說
明應怎樣認識中印在國際分工中的產業優勢。知識的考查
答時把握材料關鍵信息,調動運用教
分析。“新
明確,屬

題分為兩步
新型信息基礎設施是實現萬物互聯的關
在全球
格卻低
知面積A是中國
刂新發展理念、科學的宏觀調控(產業規劃
勢產業,面積B為印度的優勢產業。第二步,說明
幣政策
開放型經濟水平等知識分析回答
業優勢,考生可先回顧李嘉圖的比較成本學說,比較成本學說
案】①貫徹創新發展理念
新擺在核
完善知
不同國家的成
度,積極推動自主創新。②科
各國只要按照“有利取重”“不利取輕
生產那些成
業發展規劃,引導
技術、人才資
對外貿易,用自己生
東西換取本
發揮國
辦大事的優勢,政企共同施力解決5G
財稅、信貸政策,引導企
住中國供給曲線和印度供給曲線的相交點,分兩段
發投入,突破
備等技術難題。④堅持開放發
優勢:相交點左
念,推動國家技術交流與合作
度,相交點右端,印度勞動力

政治經濟學的偉大貢獻
這說明中國低端勞動力
度高端勞動力價
析】本題要求考生分析資本
經濟危機爆發的原
中國在
度更有競爭力(有
答題的知識
勢),適宜進行制造業生產,因為中國勞動力受教育程度
度,知識的考查比較具體,屬于微觀層
軟件服務業
義經濟危機爆發的原因,教材有明確而其
進行軾
務業的生
為印度高素質勞動力優
原因和根本原因,考生依據對基礎知識的掌握情
接書寫
再結合兩國供給曲線以及世界供給曲線,分析說明
可。直接原因
勢與勞動人民有支付
大高端勞動力規模,培養高素質人
進產業結構優化升
力的需求相對縮
的矛盾,以及
業內部生

形成新的比較優勢
政府狀態
盾。當矛盾尖
的優勢產業
B為印度的優勢產
銳化時
產結構會嚴
面社會生產大規模增
資本家的錄
勞動力受教育程度均勻,在制
有競爭
社會生產嚴
剩。根本原因
會化和生產資料資本
素質勞動力
本主義基
服務業比中國更
有比較優勢
答案
導致資本
接原因:生產無
應推進產業結構優化升
限擴大的趨勢與勞動人民有支付能力
比較優勢(如發展高端制造業
矛盾,以及
有組織性和
社會生
是結合上述材料,回答“李嘉圖的
無政府狀
盾。當矛
李嘉
生產大規模增長
材料主要反映了李嘉
在資本家的剝削日益貧困化,從而造成社會生產嚴重過剩
對外貿易中應發揮各自的比較優勢來獲得比較利益的政策
資本主義經濟危機難以治愈,根本原因
如何評
產資料資本主義私人占有之間的矛盾,即資
義基本矛盾
生可從李嘉圖的“比較成本
積極作用和局
解析】第
本題要求考生分析材
要反映出《
答。(2)本題要求考生結合上述材料,回答置身于經濟全球
濟學常識》的哪些觀點
未做

考查
浪潮中,我國應如何積極參與國際分工與合作,屬于措施類
考生抓住試題材料中關鍵
市場和政

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