資源簡介

(共29張PPT)
課前欣賞
2021，我們在接收著社會的諸多信息……
1、觀看視頻和資料后，你有何感受？
感受到國家正在發(fā)生越來越大的變化；
感受到自己能夠?qū)W到很多在課本上學不到的知識；
感受到自己需要提高與人交往溝通的能力……
2、你是通過什么途徑了解祖國的發(fā)展的?
第一框
我與社會
學習目標
1.通過課堂活動，討論與分析，從而理解個人與社會的關(guān)系，培養(yǎng)學生熱愛社會的情感，更好地與父母、老師、同學和社會上的其他人交往。
2.學會在情境中探究、思考，認識到自身發(fā)展與社會的關(guān)系，初步認識和理解社會的復雜性，能理解不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。
3.了解和參與社會方式是多種多樣的，感受不同的社會生活，體會社會生活的絢麗多彩。
運用你的經(jīng)驗P2：“李銘的周六生活”
李銘是通過什么方式了解社會的？參與社會生活獲得了哪些感受？
感受社會生活
01
感受社會生活
一
走進農(nóng)村，感受農(nóng)民伯伯的不容易
走進工廠，感受工友們有條不絮的工作
感受社會生活
一
步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾
觀看城市夜景，感受經(jīng)濟的發(fā)展
感受社會生活
一
乘坐高鐵，感受中國速度
走進科技館，感受感受祖國科技發(fā)展
感受社會生活
一
觀看閱兵儀式，感受祖國的強大
觀看升旗儀式，感受身為中國人的自豪
思考：以上情境中，說說了解社會的方式及參與社會生活的感受？
1、結(jié)合以上的情境和你的經(jīng)驗，說說我們可以通過哪些方式了解社會生活？
感受到社會生活是絢麗多彩的；感受到國家正在發(fā)生越來越大的變化；感受到自己能夠?qū)W到很多在課本上學不到的知識；感受到自己需要提高與人交往溝通的能力；等等。
我們可以通過旅游、購物、參加公益活動、閱讀報紙雜志、瀏覽網(wǎng)頁等方式了解社會生活。
2、在參與社會生活的過程中，你有哪些感受？
3.感受社會生活的意義/參與社會生活的感受
①隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。
②我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。
我們都是社會的一員
02
你對這樣的社會關(guān)系網(wǎng)是如何理解的？
個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。
下圖中的“我”
擁有哪些身份？
在公交場上
﹙乘客﹚
醫(yī)院里
﹙病人﹚
商場里
﹙消費者﹚
家庭中
﹙子女﹚
學校里
﹙學生﹚
公園里
﹙游客﹚
同一個人，為什么身份不同？
4、個人與社會的關(guān)系？
（1）個人是社會的有機組成部分，人離不開社會。
（2）人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。
5、主要的社會關(guān)系有幾種？p5
相關(guān)鏈接
從不同的角度，根據(jù)不同的標準，可以將社會關(guān)系分為不同是的類型。從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可以分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。
以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。
血緣關(guān)系
直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。
地緣關(guān)系
以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如同學、同事等。
業(yè)緣關(guān)系
課堂小結(jié)
我與社會
感受社會生活
我們都是社會的一員
個人與社會的關(guān)系
感受社會生活的方式
感受社會生活的意義
三種主要社會關(guān)系
典例精析
1.從呱呱墜地的那一刻起，我們便生活在人類的各種群體中，小到屬于家庭、班級、學校，大到屬于故鄉(xiāng)、民族、國家，人類的生活離不開群體。對此理解正確的是（???
）
①我們屬于人類社會的一員
②我們的成長離不開各種群體
③我們學生只屬于班級群體
④我們屬于多種群體
A.?①③④????B.?②③④????C.?①②④??D.?①②③
C
2、習近平總書記以垃圾分類作出指示：“實行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn)。”生活中，小鈴同學發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的垃圾箱少且沒有分類回收的功能。對此，她打算（
）
A、視而不見，置之不理
B、束之高閣，等待下次參加志愿服務(wù)時解決
C、積極向社區(qū)獻計獻策，建議增設(shè)分類式垃圾箱
D、向社區(qū)提出強烈抗議，要求立即更換
C
3．隨著高考、中考的陸續(xù)結(jié)束，畢業(yè)旅行、減壓游等旅游項目預訂達到高峰，線路產(chǎn)品包括濱海、游學、山水、主題公園等。全國不少地區(qū)的景區(qū)都對中、高考考生實行免費開放措施。
下列關(guān)于中、高考畢業(yè)旅行說法錯誤的是(　　)
A．對社會生活的感受會越來越多
B．體驗國家的發(fā)展會更為之自豪
C．擺脫父母的管教約束早日獨立
D．感到我們的社會生活絢麗多彩
C
4、孟曉在妻子眼里，孟曉是位好丈夫；在兒子眼里，孟曉是位好爸爸；在同事眼里，孟曉是位車技高超、品德高尚的好司機；在鄰居眼里，孟曉是位樂于助人、熱情待人的好鄰居。
（1）結(jié)合材料，孟曉所處的社會關(guān)系分別屬于哪種類型？
（2）根據(jù)材料，說說你是如何理解個人余社會的關(guān)系的
個人是社會的有機組成部分，每個人都是社會的一員。人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。
孟曉與妻子、兒子屬于血緣關(guān)系，孟曉與同事屬于業(yè)緣關(guān)系。孟曉與鄰居屬于地緣關(guān)系。

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