資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第一單元
第一章
開啟生物科學之門
第1節
走進生物實驗室
【學習目標】
1.熟悉生物實驗室的設施，了解實驗室規則。
2.識別生物實驗中常用的實驗器具。
3.說出顯微鏡主要部件的結構及作用。
【導學過程】
1.閱讀教材P1—P2頁的內容，回答下面的問題：
（1）生物都具有嚴整的結構，都能進行
，都能生長、
和
，都有
性，都有遺傳和
的特性，都能
適應一定的環境并
環境。
（2）觀察和
是研究生物科學的基本方法。
2.閱讀教材P3—P5頁的內容，結合下圖回答問題：
（1）寫出結構名稱：1
；2
；4
；9
；10
；11
。
（2）顯微鏡的放大倍數=
×
。
（3）在顯微鏡中觀察到的物像是
（填“倒立”、“正立”）的虛像。
（4）生物實驗室是學習生物學
和
的重要場所。
（5）在生物實驗室中，常用于觀察的儀器有
和
，用于給其它物體加熱的儀器是
，常用于培養生物材料的儀器
，用于加熱、配置液體的儀器是
，用于盛放少量實驗試劑的儀器是
。
（6）使用實驗器具進行生物實驗時，要嚴格遵守
，注意安全。實驗結束后，要及時做好
工作。
【自主檢測】
1.（2021·海南）下列屬于生物的是（
）
A.人體蠟像
B.熊貓根雕
C.恐龍化石
D.冠狀病毒
2.顯微鏡的下列結構中，起支撐作用的一組是（
??）
A.載物臺、鏡座?
B.載物臺、遮光器、鏡筒
C.鏡座、鏡柱、反光鏡
D.鏡、壓片夾、鏡臂
3.為了使適量的光進入鏡筒，應調節顯微鏡的結構是（?
?）
A.光圈、反光鏡
B.光圈、準焦螺旋
C.目鏡、物鏡、反光鏡
D.目、光圈
4.顯微鏡中，轉換器的作用是更換（
）
A.光圈
B.反光鏡
C.物鏡
D.目鏡
5.將實驗器材與其作用連接起來
A.滴管?
??
?a.用于盛放實驗材料和進行生物組織培養
B.培養皿???
?b.可以給其他用具加熱
C.酒精燈?
?
?c.用來剝離實驗材料
D.解剖針???
?d.夾取蓋玻片或其他實驗材料
E.鑷子?
??
?e.吸取和滴加少量液體
【達標測評】（4人組大組長組織評價，2人小組互改，大組長檢查，組內交流、達成共識）
1.（2021·廣西賀州）下列屬于生命現象的是（　
）
A.鐵樹開花
B.電閃雷鳴
C.潮漲潮落
D.春雨綿綿
2.用于給其它用具加熱的儀器是（
）
A.火柴
B.酒精燈
C.石棉網
D.鐵架臺
3.下列生物實驗所用常規器材中，對觀察對象不具有放大作用的是（
）
A.目鏡
B.物鏡
C.反光鏡
D.放大鏡
4.要除去顯微鏡上的灰塵，正確的方法是用
擦試目鏡（
）
A.紗布
B.絨布
C.擦鏡紙
D.手絹
10.顯微鏡是生命科學研究中使用的重要儀器。根據顯微鏡結構示意圖，回答下列問題。
（1）認識顯微鏡的結構，寫出結構名稱：2
；3
；8
；10
。
（2）顯微鏡中，具有放大作用的是結構【
】
和【
】
。
（3）結構【11】
的作用是
。
（4）被觀察的的物體應放在結構【
】
上進行觀察。
【拓展延伸】
仔細閱讀下文，并回答問題：
生物實驗室管理規則：1.實驗前，學生要做好預習準備。2.在實驗過程中，要仔細觀察各種實驗的情況。作好記錄，認真填寫好實驗報告。要求自己清楚，數據、曲線、表格應該按規定格式填寫、描述。在規定時間內上交。3.實驗時應注意安全，使用玻璃儀器時，當心割破手指。使用易爆、易燃、腐蝕性、有毒性試劑時，應該、聽從指導老師的指導，嚴格操作步驟。防止以外事故的發生。4.用過的藥品、試液應集中到在規定的桶內，不得亂倒亂拋，保持實驗室的清潔、衛生。5.實驗完畢后，洗干凈所用過的實驗器材并整理好，擺放整齊。6.室內要盡量做好防塵、防潮、防磁場等。
（1）生物實驗室是一個什么場所？
（2）進行生物實驗時，要注意什么？
第一節
生物的基本特征
【自主檢測】
1．D
2．B
3．A
4．C
5.A.滴管?
??
?a.用于盛放實驗材料和進行生物組織培養
B.培養皿???
?b.可以給其他用具加熱
C.酒精燈?
?
?c.用來剝離實驗材料
D.解剖針???
?d.夾取蓋玻片或其他實驗材料
E.鑷子?
??
?e.吸取和滴加少量液體
【達標測評】
1．A
2．B
3.
C
4．C
5.（1）鏡筒
轉換器
遮光器
鏡座
（2）1
目鏡
4
物鏡
（3）粗準焦螺旋
調整鏡筒高度
（4）7
載物臺
【拓展延伸】（1）生物實驗室是學習生物學知識和技能的重要場所。
（2）使用實驗器具進行生物實驗時，要嚴格遵守操作規程，注意安全。實驗結束后，要及時做好清理工作。
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
HYPERLINK
"http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
"
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑