資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第一單元
第一章
開啟生物科學之門
第2節
學會觀察
【學習目標】
1.能說出顯微鏡的使用方法和注意事項。
2.能正確的使用顯微鏡，能制作簡單的臨時裝片。
3.能說出科學觀察的一般步驟。
【導學過程】
1.閱讀教材P5—P6頁的內容，回答下面的問題：
（1）觀察是我們了解、掌握生物的
、
、
等第一手資料的基本方法。
（2）月季花的結構從外向內依次是
、
、
、雌蕊。
（3）觀察要有明確的目的。進行觀察的順序一般是先
后
、先
后
、從外到內、
、
、
。
（4）在觀察方式上，一般是先用
，再用
，最后用
。
2．閱讀教材P7—P8頁的內容，回答下面的問題：
（1）顯微鏡的操作步驟主要包括取鏡和安放、
、
、調整焦距、觀察和收放等。
（2）取鏡：將顯微鏡從鏡箱中取出時，要一手
，另一手
。
（3）對光：
注視目鏡，雙手轉動
，使視野均勻白亮。
（4）觀察：
向目鏡內觀察（
也要睜開）
，裝動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩
，直到看到物像為止。
（5）整理顯微鏡：先提升
，取下玻片；用
將顯微鏡外表擦拭干凈；轉動轉換器使兩個物鏡伸向
，將鏡筒緩緩
；轉動反光鏡使鏡面
。
（6）我們使用顯微鏡時，要熟練掌握顯微鏡的
，嚴格按步驟操作。
【自主檢測】
1.在對某生物進行觀察時，下列各項中不恰當的是（
）
A.要有明確的目的
B.要有觀察記錄
C.要有計劃
D.隨便看一下就行了
2.觀察月季花時，正確的順序是（
）
A.從右到左
B.從內到外
C.從整體到局部
D.從局部到整體
3.在使用顯微鏡進行觀察時，正確的觀察方法是（
）
A.用左眼觀察，同時右眼睜開
B.用左眼觀察，同時右眼閉上
C.用右眼觀察，同時左眼睜開
D.用右眼觀察，同時左眼閉上
4.調整粗準焦螺旋時，眼睛應注視（
）
A.目鏡
B.物鏡
C.鏡筒
D.鏡臂
5.（2021·貴州）下列有關顯微鏡操作（前一項）與操作目的（后一項）的敘述，正確的是（
）
A.轉動轉換器——換用不同放大倍數物鏡
B.調節粗準焦螺旋——使看到的物像更清晰
C.調節光圈——調節視野的大小
D.調節反光鏡——調節物像的大小
【達標測評】（4人組大組長組織評價，2人小組互改，大組長檢查，組內交流、達成共識）
1.對生物體進行觀察時，下列做法不正確的是（
）
A.能用肉眼觀察的，不用放大鏡
B.能用放大鏡觀察的，不用顯微鏡
C.對生物體進行觀察時，不能借助任何儀器
D.對生物體進行觀察時，盡量不對生物體產生影響
2.（2021·湖南常德）用顯微鏡觀察標本時，在外界光線太強的情況下宜采用（　
）
A.平面反光鏡與大光圈
B.平面反光鏡與小光圈
C.凹面反光鏡與大光圈
D.凹面反光鏡與小光圈
3.（2021·云南）用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時，為使視野右下方模糊的物像移動到中央并變得清晰，她的正確操作應該是（　?。?br/>A.向右下方移動玻片標本，調節粗準焦螺旋
B.向左上方移動玻片標本，調節粗準焦螺旋
C.向右下方移動玻片標本，調節細準焦螺旋
D.向左上方移動玻片標本，調節細準焦螺旋
4.下列顯微鏡的操作步驟，相關敘述正確的是（
）
A.①載玻片中的“上”字，在顯微鏡下看到的是“下”字
B.②鏡筒下降時，眼睛注視物鏡以防壓碎玻片和損傷鏡頭
C.③如果外界的光線較弱，可選用大光圈和平面鏡
D.④上升鏡筒時，可轉動細準焦螺旋尋找物像
5.下圖是顯微鏡的構造簡圖，請據圖回答：
（1）使用顯微鏡對光的過程中，轉動[③]
，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，從目鏡可以看到白亮的圓形視野。
（2）轉動[④]
，使鏡筒下降時，眼睛須注視
。
（3）在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從左上方移至中央，玻片標本應向
方移動。
（4）用下列三臺顯微鏡觀察月季花花粉粒，哪臺顯微鏡視野中的花粉粒最多？請寫出顯微鏡序號
。
顯微鏡序號
目鏡
物鏡
甲
5×
8×
乙
10×
40×
丙
15×
10×
【拓展延伸】
仔細閱讀下文，并回答問題：
小李和小王在生物實驗室進行生物實驗，他倆共用一臺顯微鏡進行觀察。小李同學完成了顯微鏡操作看到了清晰的物像。他為讓小王也看一下，把顯微鏡移到了小王面前。小王看了一下，說：“你讓我看什么呀？里面黑乎乎的，什么也沒有。”小李急了，“瞎說什么呢？怎么會沒有？”邊說邊向目鏡里面看。結果他也是看到漆黑一片，什么也沒有。你知道這是為什么嗎？應該怎么做才能重新看到物像？
第一節
生物的基本特征
【自主檢測】
1．A
2．C
3．A
4．B
5．A
【達標測評】
1．C
2．B
3.
C
4．B
5.（1）反光鏡
（2）粗準焦螺旋
物鏡
（3）左上
（4）甲
【拓展延伸】移動顯微鏡后，光線就會發生改變，有可能使視野變暗，什么都看不到了。要想重新看到物像，需調節反光鏡重新對光。
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精品試卷·第
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