資源簡介 川教版八年級(jí)歷史(上冊)第二主題第六課戊戌變法典型選擇題單項(xiàng)選擇題:1、戊戌變法時(shí)期,在獄中寫下“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的詩句、甘愿為變法流血犧牲的仁人志士是(D)A.蔡鍔 B.梁啟超 C.康有為 D.譚嗣同2、十九世紀(jì)末,戊戌維新在社會(huì)上起了思想啟蒙作用,變法圖強(qiáng)的社會(huì)呼聲日益高漲。對“思想啟蒙”理解正確的是(D)A.使人們開始了解西方生活習(xí)俗 B.使人們知道社會(huì)改革的合理性C.使人們認(rèn)識(shí)到要發(fā)展農(nóng)工商業(yè) D.使人們開始追求政治制度變革3近代中國許多報(bào)刊雜志在傳播新思想、 新知識(shí)方面發(fā)揮了重要作用。圖4所示報(bào)刊主要宣傳了哪種新思想 (A)A.維新變法思想B.民主與科學(xué)C.三民主義D.馬克思主義4、中國近代史的第一所國家建立的最高學(xué)府是京師大學(xué)堂,它的創(chuàng)辦表明近代中國教育教育改革邁出了重要的一步。它創(chuàng)辦于(B)A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期 B.戊戌變法 C.辛亥革命時(shí)期 D.新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期5、《近代中國的新陳代謝》一書中介紹說,l840年以來,中國因外患而遭受的每一次失敗都產(chǎn)生過警悟的先覺者,但他們的周圍和身后沒有形成一個(gè)群體。甲午中日戰(zhàn)爭失敗后,中國的民族具有群體意義的覺醒由此開始。請判斷,這里“具有群體意義的覺醒”的標(biāo)志性事件是(C)A.虎門銷煙 B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C.公車上書 D.新文化運(yùn)動(dòng)6、八年級(jí)(1)班的同學(xué)要舉行“戊戌變法主題辯論會(huì)”,下列不能作為辯論會(huì)論據(jù)的是(C)A.戊戌變法是在帝國主義侵略中國加劇的背景下發(fā)生的B.維新派的代表人物有康有為、梁啟超等C.戊戌變法是中國近代化的開端D.戊戌變法在社會(huì)上起到了思想啟蒙的作用7、19世紀(jì)末一西方報(bào)紙稱“甲午戰(zhàn)爭以后,中國有三黨:一黨……意在保現(xiàn)存之局面;一黨……意在保國以變法;一黨……意在作亂為自振之機(jī)。”文中的“三黨”分別指(A )A.頑固派、維新派和革命派 B.頑固派、洋務(wù)派和維新派C.洋務(wù)派、維新派和革命派 D.頑固派、抵抗派和洋務(wù)派8、下列人物中,宣傳維新思想并領(lǐng)導(dǎo)維新變法運(yùn)動(dòng)的是(B)A.林則徐 B.康有為 C.孫中山 D.李大釗9、從促進(jìn)中國近代化進(jìn)程的角度看,維新變法運(yùn)動(dòng)影響最深遠(yuǎn)的是(C )A.?dāng)U大了馬克思主義在中國的傳播 B.推動(dòng)了民主共和思想的形成、發(fā)展C.有利于資產(chǎn)階級(jí)思想文化的傳播 D.有助于西方政治學(xué)說與儒家思想的結(jié)合10、梁啟超說:“近五十年來,中國人漸漸知道自己的不足了,……第一期,先從機(jī)器上感覺不足;……第二期是從制度上感覺不足,……第三期便從文化根本上感覺不足。”你知道中國近代與第二期相關(guān)的重大歷史事件是什么嗎?( A )A.戊戌變法 B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C.新文化運(yùn)動(dòng) D.五四運(yùn)動(dòng)11、《權(quán)利法案》規(guī)定:未經(jīng)議會(huì)同意,國王玩權(quán)停止法律的實(shí)施或廢除法律;未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許,國王不得隨意征稅;未經(jīng)議會(huì)同意,不得建立常備軍;議會(huì)應(yīng)時(shí)常集會(huì)等。材料表明的政體曾在近代中國場救國運(yùn)動(dòng)中被效仿。這場運(yùn)動(dòng)是( B )A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.戊戍變法 C.辛亥革命 D.新文化運(yùn)動(dòng)12、康有為、梁啟超把《萬國公報(bào)》改名為《中外紀(jì)聞》,作為哪一政治團(tuán)體的機(jī)關(guān)報(bào)?( A )A.強(qiáng)學(xué)會(huì) B.興中會(huì) C.同盟會(huì) D.宗圣會(huì)13、在戊戌變法夭折之際,一位維新派人士慷慨陳詞:“各國變法,都是經(jīng)過流血才成功的。中國還沒有人流血,讓我來作第一個(gè)吧!這位維新派人士是( D )A.康有為 B.魏源 C.梁啟超 D.譚嗣同 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫