資源簡介

(共31張PPT)
因母親過早去世，父親智力低下，而年邁的奶奶又無力照顧，在陜西榆林市清澗縣玉家河鄉貧窮的小山村王家河村，一名“啞童”常年被用繩子拴在樹上，在被拴的6年多中與他作伴的是一只山羊。期間，孩子從來沒有開口說過一句話，就連“爸爸、媽媽”這些簡單的詞語也不會說。在好心人的資助下，“羊孩”拴拴（化名）被送進榆陽區聾啞語言康復學校，從未張口說過話的拴拴將從頭開始學語言。
想一想：（1）為什么6歲的孩子還不會喊爸爸媽媽？
拴拴與羊為伴6年的多照片
只有通過社會，我們才能真正實現由“生物的我”向“社會的我”的轉變，才能真正實現我們人生的社會價值。
（2）拴拴的悲劇啟示我們融入社會有什么意義？
在社會中成長
第一課
豐富的社會生活
1.2
在社會中成長
?1.為什么個人成長離不開社會？（個人成長與社會的關系）
?2.親社會行為的含義和表現有哪些？
??3.養成親社會行為的原因/重要性（重點）
??4.如何養成親社會行為？（難點）
自學思考
自學指導：
請大家仔細閱讀課本P6-9，完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間5分鐘。
01.
在社會課堂中成長
人的成長是不斷社會化的過程
什么是社會化？
欣賞視頻
中國工程院院士
他是誰？
共和國勛章獲得者
著名呼吸病學專家
鐘南山
人民日報評價他：“有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。”
他說不動，我們就不動，他說動，我們再動
一、探院士成長之路
片段一：
【收獲一：
關鍵人物：
】1936年鐘南山出生于一個醫學世家，父親鐘世藩是我國著名的兒科專家。父親曾教育他：“一個人能夠為人類創造點東西，那就沒有白活。”父親教會他的，是作為一個醫生嚴謹、踏實和無私奉獻的精神。
無私奉獻
父親
片段二：
【收獲二：
關鍵人物：
】進入中學之后，在老師的教育下他開始努力學習，確定理想目標，這對后來他能比較順利地考上大學學習醫學的有關知識起到了積極作用。
知識
老師
【收獲三：
關鍵人物：
】鐘南山堪稱國內最有文化的業余運動員。在北醫大上學期間，他被抽調到北京市集訓隊訓練，準備參加第一屆全運會。每天5點半放學后，他都要堅持跑步訓練，到了集訓地之后，他更學會了遵守訓練規則。
片段三：
遵守規則
社會
片段四：
【收獲四：
關鍵人物：
】讀初二時，鐘南山的同學關系不太好，同學要他幫助或對他有意見時，他就不太高興。直到一個同學尖銳地指出，他對集體不關心，較自私。他想了好幾天，才醒悟過來，一下子發生了改變，變成了總替別人著想，也贏得了良好的人際關系。
能力提高
同學
思考一：結合視頻想一想，鐘南山爺爺在社會生活中獲得了哪些成長？
什么是社會化？（含義）
（生物個體）
（社會成員）
父母的撫育
同伴的幫助
老師的教誨
社會的關愛
知識不斷豐富
能力不斷提高
規則意識不斷增強
價值觀念日漸養成
社會化
結論：人的成長是不斷社會化的過程，我們每個人都是社會的一員。
社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。在社會生活中，我們通過學習社會知識，了解和認知社會，并從中獲得社會經驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。
社會化的含義：
結論：人的成長是不斷社會化的過程，我們每個人都是社會的一員。
思考二：結合教材知識談談，通過鐘南山爺爺的成長之路說說個人和社會有怎樣的關系？
人的生存和發展離不開社會
我們需要從社會獲得什么？
衣
食
住
行
用
娛
樂
物質支持、精神滋養
1、為什么個人成長離不開社會？（個人成長與社會的關系）
筆記
（1）個人是社會的有機組成部分。
（2）人的身份是在社會關系確定的，在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
（3）人的成長是不斷社會化的過程。
（4）個人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
思考：鴻星爾克積極向河南災區捐款，伸出援助之手，這是什么行為？為什么會受到網友的“野性消費”？
02.
養成親社會行為
什么是親社會行為？
幫助他人
分享
謙讓
關心社會發展
親近社會
親社會行為：是指人們在社會交往中表現出來的那些有利于社會和他人的行為。
親社會行為
2、親社會行為的含義和表現
筆記
1.含義：親社會行為通常是指對他人有益或對社會有積
極影響的行為。
2.表現：友善、分享、謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展（關心家鄉發展）、服務社會。
視頻
冷漠
討論：面對看客現象，我們青少年應該怎么做？
學會親近社會
養成親社會行為
探究與分享
視頻
親社會
(1)醫務工作者的這些做法是一種什么行為呢?
(2)這種行為有什么意義?
(3)我們應該怎樣向他們學習,養成這種行為?
探究與分享
親社會行為（具體案例）
親社會行為的意義（作用）
有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
宣傳環保、交通知識
為災區人民捐款、捐物
做義工，參加公益活動
十字路口讓他人先行，公交車上給孕婦、老人讓座
令你印象最深刻的親社會行為是什么？從中你收獲了什么？
“享”
親社會行為經歷
3、為什么要養成親社會行為？
筆記
1.原因:青少年處于走向社會的關鍵時期,我們應該樹立積極的生活態度,關注社會,了解社會,服務社會,養成親社會行為。
2.意義∶有利于我們養成良好行為習慣,塑造健康人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。
3.必要性:參與社會的過程,既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中發展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現自己的人生價值。
時代
社會調查
結合圖片和你參加的實踐活動，談談如何做到親社會行為？
4、如何養成親社會行為？
筆記
1.親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。樹立積極的生活態度,關注社會,了解社會,服務社會。
2.主動了解社會,關注社會發展變化,積極投身社會實踐。
3.遵守社會規則和習俗,要學會謙讓,學會分享,熱心幫助他人。
課堂小結：
在社會中成長
在社會課堂中成長
養成親社會行為
人的成長是不斷社會化的過程
個人成長與社會的關系
親社會行為的含義和表現
養成親社會行為的原因/重要性
如何養成親社會行為
D
1、父母養育，同伴交往，老師教誨等，都讓我們更好地融入社會。這個過程我們稱之為（
）
A.道德化
B.成熟化
C.生活化
D.社會化
2、歌德說:“人不能孤獨地生活,他需要社會?！睂Υ死斫庹_的是　(　　)
①我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系
②社會離不開個人,個人是社會的有機組成部分③人的生存和發展離不開社會
④社會為個人的發展提供了物質支持和精神滋養
A.②③④
B.①②③④
C.①③④D.①②④
C
3、古人有一副對聯：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事,事事關心?！边@給我們的啟示是(
)
A.要努力學習科學文化知識
B.要關愛自然
C.要關心社會發展和國家建設
D.要發揚艱苦奮斗精神
C
隨堂檢測

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