資源簡介

(共39張PPT)
八年級
上冊
走進
社會生活
遵守
社會規范
承擔
社會責任
維護
國家利益
親近社會
遵德守法
學會擔當
心系家國
我們真的能脫離社會嗎？
視頻
隱居山林
第一課
豐富的社會生活
1.1
我與社會
自學導航
請同學們認真閱讀課本P2-6內容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：5分鐘
1.我們通過哪些方式感受社會生活？
2.感受社會生活的意義？
3.個人與社會的關系？
4.主要的社會關系有哪些？
01.
感受社會生活
感受社會生活
走進農村，看到農民在田間辛勤勞作
一.
感受社會生活
感受社會生活
來到工廠，看到工人在有條不紊地工作
感受社會生活
步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾
感受社會生活
參觀博物館，豐富的展品令人震撼
感受社會生活
觀看天安門廣場升旗儀式，感受到身為中國人的自豪
一幅幅生動的社會生活畫卷在我們面前展開，我們的社會生活絢麗多彩。
參觀博物館
參加升旗儀式
商場購物
旅游探險，與更多的人打交道
參加更多活動，開闊視野
關心時政，學習為國家發展建言獻策
了解社會的生活的方式多種多樣
1.我們可以通過哪些方式了解社會生活。
在參與社會生活的過程中，你有哪些感受？
（1）到農村、社區、工廠參與社會實踐活動；到社區進行社會調查；閱讀報紙、收看電視；上網查詢；等等。
（2）感受到社會生活是絢麗多彩的；感受到國家正在發生越來越大的變化；感受到自己能夠學到很多在課本上學不到的知識；感受到自己需要提高與人交往溝通的能力；等等。
一幅幅生動的社會生活畫卷在我們面前展開，我們的社會生活絢麗多彩。
我們的社會生活絢麗多彩
隨著身體的成長、智力的發展、能力的提高，認識社會生活空間的延展
嬰兒時，媽媽就是整個世界
后來，呀呀學語，蹣跚學步
幼兒時，逐漸長出“小翅膀”，和小朋友玩耍
小學時，像學飛的雛鷹，跟著父母和老師學本領
現在？
我們可以獨自到書店購書，，去博物館參觀，到電影院看電影，參與社會實踐……生活的邊界不斷圖片突破
家
學校
社會
世界
人們在社會交往中形成了各種社會關系。例如，在家我是父母的孩子，在學校我是老師的學生，在社會，我是公民……
隨著身體的成長、智力的發展、能力的提高，認識社會生活空間的延展
①我們與越來越多的人打交道,對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻；
②我們會更加關注社區治理，并獻計獻策；
③我們會更加關心國家的發展，或為之自豪，或準備為之分憂。
2.我們感受社會生活的意義？
02.
我們都是社會一員
你對這樣的社會關系網是如何理解的？
如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。
個人是社會的有機組成部分：
在這些場景中，你扮演的身份是什么？
你的不同身份是如何確定的？
探究與分享
爸爸
售貨員
弟弟
老師
我
女兒
姐姐
學生
消費者
思考并回答：
你現在的身份有哪些？請你寫出至少四個身份。
同一個人，為什么身份不同？
人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。（社會關系是認識和定位自己的重要坐標。）
社會關系
身份
在家庭
在學校
在小區
在社會
在國家
......
......
子
女
學生、同學
業主、鄰居
行人、乘客、顧客……
公民、建設者……
3、個人與社會的關系？P4~5
①我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分。
②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
爸爸
售貨員
弟弟
老師
我
血緣關系
血緣關系
業緣關系
業緣關系
鄰居
地緣關系
“我”與周圍這些人的社會關系？
血緣關系
以血親或生理聯系為基礎而形成的社會關系。
家庭
家族成員
4、幾種主要的社會關系：
地緣關系
直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系。
同鄉
鄰居
4、幾種主要的社會關系：
業緣關系
以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系。
4、幾種主要的社會關系：
同學
同事
個人發展促進社會進步！
在祖國大家庭中，我們是未來的建設者，也要承擔起一分沉甸甸的責任。作為未來的建設者，中學生應該從小立志，為社會的進步不斷努力，為國家的建設貢獻力量。
課堂小結
我
與
社
會
感受社會生活
我們是社會中的一員
我們的社會生活絢麗多彩
感受社會生活的意義
個人是社會的有機組成部分
人的身份是通過社會關系確定的
三種社會關系：血緣關系，地緣關系，業緣關系
隨堂演練
1.中學生小明在學校積極參加學校組織的各種活動，在節假日經常到十字路口幫交警疏導交、到敬老院幫助孤寡老人、去景點做志愿者……，對于小明的做法，認識錯誤的是（
）A.會更加關注社區治理，并獻計獻策
B.對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻
C.能讓自己成為一個名人
D.人的成長離不開社會
B
2、人的成長離不開社會，在社會生活中，我們感受到它是那么豐富多彩，關于社會關系描述正確的是（　　）
①個人是社會的有機組成部分
②人的身份是在社會關系中確定的
③不同的社會關系中，我們具有不同的身份
④不同的社會關系中，我們具有相同的身份
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
A
3、社會關系是人們在共同的物質和精神活動過程中所結成的相互關系的總稱，即人與人之間的一切關系。不同的角度，根據不同的標準，可以將社會關系分為不同的類型。從社會關系建立的基礎可分為（　　）
①血緣關系②地緣關系③業緣關系④姻緣關系
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
A
4.在家庭，我們是子女；在學校，我們是學生；外出旅游，我們是游客；在商場，我們是顧客……這說明（
）
①個人是社會的有機組成部分
②人的身份是在社會關系中確定的
③在不同的社會關系中，我們具有不同的身份
④人的成長離不開社會
A.
①②
B.
③④
C.
②③
D.
①④
C
在社會中，我們與父母、同學、老師、汽車司機、商店店長等很多人產生各種各樣的聯系。為了更好的定位自己，試著繪制自己的社會關系網絡圖。
拓展空間
（1）、這些人通過哪些方式與你產生聯系？
在公交場上
﹙乘客﹚
醫院里
﹙病人﹚
商場里
﹙消費者﹚
家庭中
﹙子女﹚
學校里
﹙學生﹚
公園里
﹙游客﹚
（2）、他們的存在對你產生了怎樣的影響？
父母給予我生命，哺育我成長；老師教給我知識，教我做人的道理；同學讓我懂得了友誼的重要性；公交車司機為我出行提供了方便；等等。
（3）、結合你繪制的社會關系網絡圖和生活經驗，說說你如何理解個人與社會的關系。
個人是社會的有機組成部分；
人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
謝謝觀看

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