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ZJ版八上科學3.5體溫的控制(課件 31張PPT+預學案+練習)

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  1. 二一教育資源

ZJ版八上科學3.5體溫的控制(課件 31張PPT+預學案+練習)

資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
ZJ版八上§3.5體溫的控制課后練習
姓名
1、關于人的體溫,下列說法正確的是(

A.
體溫是指人體內的平均溫度
B.
人的體溫晝夜有所波動
C.
人的體溫與年齡無關
D.
正常人的體溫是一個固定值
2、恒溫動物比變溫動物更有生存優勢的原因是(

A.
恒溫動物耗氧少
B.
恒溫動物需要的食物少
C.
恒溫動物更適應環境變化
D.
恒溫動物所需能量少
3、調節體溫恒定的結構是(

A.
大腦皮層中體溫調節中樞
B.
腦干中體溫調節中樞
C.
皮膚中體溫調節中樞
D.
小腦中體溫調節中樞
4、人體在寒冷環境里保持體溫恒定主要靠(

A.
腦干中的體溫調節中樞調節和控制
B.
骨骼肌打顫
C.
皮膚中的血管收縮.血流量少,皮膚散熱少
D.
以上三項都是
5、某健康學生對自己的體溫及生活環境溫度進行了一段時間的測量,結果如圖所示。
(第5題圖)
(第6題圖)
(第7題圖)
(1)人體正常體溫保持在_______℃左右,由此可以判斷圖中________曲線表示該學生體溫變化。
(2)在寒冷環境中人體通過_______產熱、________散熱來保持體溫恒定。
6、如圖表示外界氣溫改變時,皮膚中血管的收縮和舒張情況,請據圖回答下列問題:
(1)比較甲、乙兩圖,可知甲圖中情況發生時,外界氣溫________,皮膚內血管_________,血流
量___________,皮膚的溫度會___________,由皮膚直接散發的熱量會__增多__。
乙圖是在_________情況下發生的,同時汗液的分泌__________,從而使人體的散熱量
__________,這樣,可使人的體溫保持正常。
7、如圖所示是健康人在某一段時間內體內不同器官產熱量的百分比,請回答:
(1)根據圖中數據分析,此人在這一時間段內從事的活動可能是___________(寫出一種即可)。
(2)該人體溫能維持穩定,主要是產熱和散熱兩個生理過程保持動態平衡的結果,這個動態平衡的
調節過程受人體腦干中的____________控制。
8、如圖為人體體溫調節示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)當環境溫度較低時,皮膚血管會_______,骨骼肌會________,甲狀腺分泌活動會___________。
(2)神經和激素都可以對體溫進行調節,其中以_______調節為主。
參考答案
1、B
2、C
3、B
4、D
5、(1)37

(2)增加
減少
6、(1)較高
舒張
增加
升高
增多
(2)
寒冷
減少
減少
7、(1)看書(安靜的活動都可)
(2)體溫調節中樞
8、(1)收縮
戰栗
(2)增強
神經
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精品試卷·第
2

(共
2
頁)
21清風明月(共31張PPT)
浙教版
八上
§3
.
5
體溫的控制
秋冬季節,寒流來臨,氣溫驟然從12℃下降到0℃,你會有什么反應?
春夏交替之后,氣溫從20℃突然上升到30℃以上,你又會有什么反應?
在動物界,許多動物的體溫是不恒定的,它們的體溫隨環境溫度的變化而改變,如魚類、兩棲類、爬行類等。只有鳥類和哺乳類動物具有維持體溫相對穩定的能力。
一、恒定的體溫
冬天,氣溫降至0℃以下時,人體內部的溫度是37℃左右;到了夏天,氣溫高達40℃時,人體內的溫度還是37℃左右。
當外界環境溫度變化時,人的體溫不隨之發生變化,而保持相對恒定。
人體體溫的調節是通過神經系統等的調節作用來實現的。
1、恒溫動物和變溫動物
不同溫度下,具有維持體溫相對穩定
的能力,這類動物叫做恒溫動物。
常見恒溫動物有鳥類和哺乳類。
人體內部的溫度保持在37℃左右




思考與討論:
鳥類和哺乳類維持恒定的體溫有什么好處?
體溫恒定是正常生命活動進行的必要條件。
體溫過高和過低,都會影響新陳代謝的正常進行,嚴重時導致動物的死亡。恒溫動物能擺脫環境的限制,無論天氣如何,只要體溫恒定就能進行正常的生命活動。
3)體溫的測量
通常說的體溫指的是人體內部的溫度,臨床上常用口腔溫度、腋窩溫度、直腸溫度、額頭溫度等來表示。
視頻:測量體溫
直腸
正常情況下,人的體溫一般為37℃左右。
自選測量部位,進行體溫的測定。你測量的部位是_________
,測得的體溫是:

記錄表
腋下
(口腔)
注意:
測量的部位不同,測得的體溫也有差別。
下表是在一個身體健康的初中二年級學生身上測得的三個溫度值(在同一時刻測得的),從測量的部位來說,你可以得到什么樣的結論呢?
腋窩溫度
口腔溫度
直腸溫度
同一個人不同部位測得的體溫是有所不同的。
36.0~37.4
36.7~37.7
36.9~37.9
人的體溫是一個固定值嗎?
正常人的體溫并不是一個固定值,而是一個溫度范圍。在正常的生理條件下,體溫可隨晝夜、性別、年齡、環境溫度、精神狀態和體力活動等情況的不同,在一定的范圍內波動。
思考與討論:
2、變溫動物
體溫隨環境溫度的變化而改變,這類動物稱為變溫動物。
常見的變溫動物有無脊椎動物、
魚類、兩棲類、爬行類等。
原因:
沒有完善的體溫調節機能,所以變溫動物一般是較低等動物。
二、產熱與散熱的平衡
恒溫動物和人類之所以能夠維持穩定的體溫,是因為機體的產熱和散熱兩個生理過程保持動態平衡的結果。
人體在安靜和運動狀態時,主要的產熱器官或組織分別是什么?
幾種器官在安靜和活動下的產熱量百分比
在寒冷的冬天,人為了維持恒定的體溫往往有哪些表現呢?
毛孔收縮
打寒戰
胃口普遍變好
1、產熱
①人體在安靜時,產生的熱量主要來自內臟;
②人體在運動時,產生的熱量主要來自骨骼肌,人在寒冷環境中,骨骼肌戰栗,能使熱量成倍增加。
2、散熱
人體90%
以上的熱量是通過皮膚散發出去的。
外界溫度低于體溫時,主要通過人體皮膚血管中的血液和呼出的氣體散熱。
人體散熱包括皮膚直接散熱和汗液蒸發散熱。
A、皮膚散熱:
皮膚直接散熱的多少,取決于皮膚表面與外界環境之間的溫度差,而人體表面的溫度可以通過流經皮膚血液的多少來加以調節。
低溫環境下
正常體溫
高溫環境下
血管_____,皮膚血流量_____,皮膚溫度_____,散熱量____
血管____,皮膚血流量_____,皮膚溫度_____,散熱量____
收縮
減少
下降
減少
舒張
增加
上升
增加
下圖是血管在低溫、高溫和正常溫度時,血管的收縮和舒張情況:
分析:流經皮膚血液的多少是如何調節人體表面溫度的?
改變血管口徑→改變血流量→改變體表溫度→調整散熱量
B、汗液蒸發散熱
在常溫條件下,皮膚汗液分泌少,蒸發散熱所占的比例不大。當外界溫度等于或超過體表溫度,直接散熱不能發揮作用時,汗液蒸發成了主要的散熱方式。
天氣熱吹風扇
散熱規律:
當環境溫度低于體溫,人體散熱速度會加
快,人會因散熱過多而體溫下降,此時人體需
要減少散熱,方法是降低皮膚溫度,縮小皮膚
與環境的溫度差,因此血管收縮,皮膚血液量
減少。
當環境溫度高時,人全散熱速度會減慢,人會因散熱過少而體溫升高,此時人體需要增加散熱,方法是升
高皮膚溫度,增大皮膚與環境的溫度差,因此血
管舒張,皮膚血液量增加。
表現:中暑的表現有體溫升高、頭痛、頭暈、心慌、惡心、嘔吐、出冷汗、面色蒼白甚至昏厥等,嚴重時會危及生命。
原因:在高溫環境中,人體由于未能及時有效地
發揮體溫調節功能,或因過高的環境溫度超過了
人體體溫調節能力的最大限度,產熱多而散熱困
難,便會出現中暑現象。
急救:脫離高溫環境,迅速將中暑者轉移至陰
涼通風處休息。使其平臥,松解衣扣。扇風、
涼水擦身降溫,在清醒時補充水分。
中暑現象:
視頻:中暑
如圖3-33所示,機體的產熱和散熱過程是怎樣控制和調節的?
在不同溫度環境中人的姿勢和行為,特別是人為了保溫或降溫所采取的措施:
炎熱時,減少衣物、表面降溫、增加排汗等來降溫;寒冷時,增加衣服、增加運動量等升溫使體溫快速達到正常。
人體內的產熱和散熱過程是通過腦干中的體溫調節中樞來調節和控制的。
同時,在不同溫度環境中人的姿勢和行為,特別是人為了保溫或降溫所采取的措施,如增減衣服等,對體溫調節也有一定的作用。
三、體溫受腦控制
視頻:體溫調節
高溫環境下
低溫環境下
將血液溫度提高到37
°C以上
增加熱量和減少失熱
戰栗和使皮膚的血管收縮
刺激腦干中的熱受體,并開始
增加汗的分泌,使皮膚的血管舒張
增加散熱
血溫降低
回到正常的血溫
將血液溫度降低到37
°C以下
血溫增高
課堂小結
課堂小練
1、古人說:“心靜則涼。”下列對人腦在休息和思考問題時產生熱量的比較,正確的是(
)
A.一樣多
B.休息時多
C.思考問題時多
D.說不清
C
課堂小練
2、在高溫、高濕環境中,容易中暑的原因是(
)
A.產熱與散熱的平衡被破壞,體溫將升高
B.高溫環境下散熱增加
C.高溫使汗液分泌增多,易中暑
D.以上說法都不正確
C
課堂小練
3、人在寒冷的環境中,往往會不由自主地出現顫抖現象,它的生理意義是(
)
A.通過顫抖使體內熱量大量散發
B.通過顫抖使體內熱量大量貯存
C.通過顫抖使骨骼肌大量產熱
D.通過顫抖使內臟器官大量產熱
C
課堂小練
4、在暑期軍訓中,進行隊列訓練時,一女生惡心嘔吐,出現昏厥現象,下列處理不正確的是(
)
A.用冷水浸濕毛巾敷在頭部
B.原地用人工呼吸進行搶救
C.給病人服用人丹、十滴水等
D.用30
℃酒精擦身降溫
B
課堂小練
5、下列有關恒溫動物的敘述中,錯誤的是(

A.身體各部位的溫度并不都是一樣的,且溫度是在一定范圍內波動的
B.在不同的環境條件下恒溫動物都具有保持體溫恒定的能力
C.爬行動物、鳥類、哺乳類動物都是恒溫動物
D.恒溫動物能維持穩定體溫,是因為機體的產熱和散熱過程保持了動態的平衡
D
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ZJ版八上§3.5體溫的控制預學案
姓名
請您以教材為藍本,完成下列問題:
一、知識點預習:
1、在動物界中,________和_________屬于恒溫動物。
2、恒溫動物的體溫并不是一個固定值,而是一個__________,會隨著晝夜、_________、_________、
__________、精神狀態和體力活動等情況的不同,在一定的范圍內波動。
3、動物體溫的調節是通過調節__________和__________進行的。
二、知識點運用:
1、恒溫動物體溫的特點是(

A.
身體所有部位溫度一樣并保持不變
B.
身體所有部位溫度一樣,但溫度在很小范圍內波動
C.
身體各部位溫度并不都一樣,但各部位溫度保持不變
D.
身體各部位溫度并不都一樣,溫度也是在很小范圍內波動。
2、皮膚散熱的多少主要取決于
(
)
A.人體內與人體皮膚表面之間的溫度差
B.人體內與環境之間的溫度差
C.人體皮膚表面與外界環境之間的溫度差
D.外界環境溫度的變化程度
3、人體在寒冷環境里保持體溫恒定主要靠(

A.
皮膚血管擴張,血流量多,皮膚溫度升高
B.
皮膚血管收縮,血流量少,皮膚溫度降低
C.
肌肉不自主的顫抖
D.
B.C兩項都是
4、人體的體溫在___________中的體溫調節中樞控制下,使___________和___________保持動態平衡,從而使體溫保持相對恒定,這是人體進行正常___________的必要條件。體溫過高或過低都會對人體產生不利影響。
5、在寒冷的環境里,人體內的產熱量會明顯增加,與此關系最密切的調節因素是
(
)
A.胰島素增多
B.生長激素增多
C.性激素增多
D.甲狀腺激素增多
6、在氣溫35℃的環境中,下列情況更容易使人中暑的是(
)
A.無風干燥的沙漠
B.充滿水蒸氣的車間
C.有風濕潤的麥田
D.高層建筑物的頂部
7、人體睡覺時產生的熱量主要來自___________,劇烈運動時產生的熱量主要來自___________。人體散熱的主要器官是___________,其散熱方式有___________和
___________兩種。當環境溫度等于人體溫度時,人體散熱主要依靠___________。
參考答案:
一、知識點部分:
1、鳥類
哺乳類
2.、溫度范圍
性別
年齡
環境溫度
3、產熱
散熱
二、知識運用部分:
1、D
2、C
3、D
4、腦干
產熱
散熱
生命活動
5、D
6、B
7、內臟
骨骼肌
皮膚
皮膚直接散熱
汗液蒸發散熱
汗液蒸發散熱
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精品試卷·第
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21清風明月

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