資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
浙江攝影出版社信息技術五年級上第3課用計算機處理信息
教學設計
課題
用計算機處理信息
單元
第一單元
學科
信息技術
年級
五年級
學習
目標
1.了解用計算機處理信息的過程。
2.掌握計算機獲取不同信息的各種設備；掌握處理信息的相關軟件；掌握發布信息的方式。
重點
掌握計算機獲取不同信息的各種設備；掌握處理信息的相關軟件；掌握發布信息的方式。
難點
掌握計算機獲取不同信息的各種設備；掌握處理信息的相關軟件；掌握發布信息的方式。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
信息技術的發展日新月異，計算機的發展更是迅速，使信息技術出現了飛躍，推動了人類社會的進一步快速發展，開創了信息處理工具發展的新紀元。那么如何利用計算機來處理信息呢？我們是不是也可以利用計算機來處理信息？
計算機是怎樣處理電視新聞和氣象信息的?
其實計算機處理信息的過程都差不多。
思考
激發學生學習興趣并快速進入學習狀態
講授新課
計算機處理信息一般要經過獲取、加工和發布等過程。
一、獲取信息
可以借助不同的設備把各種類型的信息采集到計算機中，也可以利用網絡收集信息。
鍵盤、鼠標、攝像頭、掃描儀、光筆、手寫輸入板、游戲桿、語音輸入裝置等都屬于輸入設備，是人或外部與計算機進行交互的一種裝置，用于把原始數據和處理這些數據的程序輸入到計算機中。
計算機能夠接收各種各樣的數據，既可以是數值型的數據，也可以是各種非數值型的數據，如圖形、圖像、聲音等都可以通過不同類型的輸入設備輸入到計算機中，進行存儲、處理和輸出。
計算機的輸入設備按功能可分為下列幾類：
字符輸入設備：鍵盤；
圖形輸入設備：鼠標器、操縱桿、光筆；
圖像輸入設備：數碼像機、掃描儀、傳真機；
模擬輸入設備：語言模數轉換識別系統。
從因特網獲取信息主要包括：
文本，視頻，軟件，圖像，音頻，數據庫等多種形式存在的，涉及領域從經濟，科研，教育，藝術，到具體的行業和個體
包含的文獻類型從電子報刊，商業信息，新聞報道，電子工具書，書目數據庫，文獻信息索引到統計數據，圖表，電子地圖等。
我正在把自己的作
文輸入計算機中。
你幫我把照相機里的照片也保存到計算機中吧!
試一試
通過(
)，能把(
)信息輸入計算機。
通過(
)，能把(
)信息輸入計算機。
通過(
)，能把(
)信息輸入計算機。
二、加工信息
計算機中有很多軟件，它們能處理各種信息
Word軟件可以處理文字信息
Excel軟件可以處理數字信息
ACDSee軟件可以處理圖片信息
Windows
Movie
Makers軟件可以處理聲音信息
用計算機設計、制作
電子作品真方便。
試一試
（
）軟件，能（
）
（
）軟件，能（
）
（
）軟件，能（
）
三、發布信息
利用計算機發布信息的方法有很多，可以根據信息的特征和需求采用合適的方法
用電子郵件發送電子賀卡
用打印機打印小報
制作演示文稿進行演講
利用網絡發布信息
可以論壇、貼吧、官網等把自己需要發布的作品發布出去。
試一試
利用合適的方式，把自己需要發布的作品發布出去。
課堂練習
1.制作一份Word小報，介紹信息存儲技術的發展歷程
通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務。
學生小組間討論，共同完成任務。
通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務。
學生小組間討論，共同完成任務。
通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務。
學生小組間討論，共同完成任務。
學生小組間討論，共同完成任務，并分組匯報。
通過小組合作，加強學生組內團結、共同完成任務
鍛煉學生的語言組織能力和表達的能力。
通過小組合作，加強學生組內團結、共同完成任務
鍛煉學生的語言組織能力和表達的能力。
通過小組合作，加強學生組內團結、共同完成任務
鍛煉學生的語言組織能力和表達的能力。
培養學生獨立完成練習的能力。
課堂總結
分小組總結歸納，教師補充。
各組匯報總結，其他小組成員做補充。
鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
作業布置
1.通過哪些硬件設備，把相應的各種信息輸入到計算機中？處理信息的軟件有哪些？如何把信息發布出去？
板書
一、獲取信息
二、加工信息
三、發布信息
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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第3課
用計算機處理信息課時訓練
1、
選擇題
1、在把信息采集到計算機的過程中，可通過(
)設備，把聲音信息輸入到計算機。
A、掃描儀
B、音響
C、麥克風
D、打印機
2、在把信息采集到計算機的過程中，可通過(
)設備，把視頻信息輸入到計算機。
A、麥克風
B、攝像頭
C、掃描儀
D、音響
3、計算機中有很多軟件，它們能處理各種信息，其中（
）軟件可以處理文字信息。
A、Excel
B、Word
C、ACDSee
D、Windows
Movie
Makers
4、計算機中有很多軟件，它們能處理各種信息，其中（
）軟件可以處理聲音信息。
A、Excel
B、Word
C、ACDSee
D、Windows
Movie
Makers
二、填空題
5、計算機處理信息一般要經過（
）、（
）和（
）等過程。
6、計算機中有很多軟件，它們能處理各種信息，（
）軟件可以處理文字信息。
7、利用計算機發布信息的方法有很多，可以根據信息的特征和需求采用合適的方法，用（
）打印小報
8、在把信息采集到計算機的過程中，可通過(
)設備，把視頻信息輸入到計算機。
三、判斷題
9、計算機處理信息一般要經過獲取、加工和發布等過程。（
）
10、在把信息采集到計算機的過程中，可通過麥克風設備，把視頻信息輸入到計算機。（
）
11、計算機中有很多軟件，它們能處理各種信息，其中word軟件可以處理聲音信息。（
）
12、利用計算機發布信息的方法有很多，可以根據信息的特征和需求采用合適的方法。例如制作演示文稿進行演講。（
）
參考答案
1．C
2．B
3．B
4．D
5．獲取
加工
發布
6．Word
7．打印機
8．攝像頭
9．?
10．?
11．?
12．?
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第3課
用計算機處理信息
浙江攝影出版社
五年級上
新知導入
信息技術的發展日新月異，計算機的發展更是迅速，使信息技術出現了飛躍，推動了人類社會的進一步快速發展，開創了信息處理工具發展的新紀元。那么如何利用計算機來處理信息呢？我們是不是也可以利用計算機來處理信息？
新知導入
計算機是怎樣處理電視新聞和氣象信息的?
其實計算機處理信
息的過程都差不多。
新知講解
計算機處理信息一般要經過獲取、加工和發布等過程。
新知講解
一、獲取信息
可以借助不同的設備把各種類型的信息采集到計算機中，也可以利用網絡收集信息。
新知講解
鍵盤、鼠標、攝像頭、掃描儀、光筆、手寫輸入板、游戲桿、語音輸入裝置等都屬于輸入設備，是人或外部與計算機進行交互的一種裝置，用于把原始數據和處理這些數據的程序輸入到計算機中。
計算機能夠接收各種各樣的數據，既可以是數值型的數據，也可以是各種非數值型的數據，如圖形、圖像、聲音等都可以通過不同類型的輸入設備輸入到計算機中，進行存儲、處理和輸出。
新知講解
計算機的輸入設備按功能可分為下列幾類：
字符輸入設備：鍵盤；
圖形輸入設備：鼠標器、操縱桿、光筆；
模擬輸入設備：語言模數轉換識別系統。
圖像輸入設備：數碼像機、掃描儀、傳真機；
新知講解
從因特網獲取信息主要包括：
包含的文獻類型從電子報刊，商業信息，新聞報道，電子工具書，書目數據庫，文獻信息索引到統計數據，圖表，電子地圖等。
文本，視頻，軟件，圖像，音頻，數據庫等多種形式存在的，涉及領域從經濟，科研，教育，藝術，到具體的行業和個體
新知講解
我正在把自己的作
文輸入計算機中。
你幫我把照相機里的照片也保存到計算機中吧!
合作探究
試一試
通過(
)，能把(
)信息輸入計算機。
通過(
)，能把(
)信息輸入計算機。
通過(
)，能把(
)信息輸入計算機。
掃描儀
圖片
麥克風
聲音
數碼像機
視頻
新知講解
二、加工信息
計算機中有很多軟件，它們能處理各種信息
新知講解
Word軟件可
以處理文字信息
新知講解
Excel軟件可以處理數字信息
新知講解
ACDSee軟件可以處理圖片信息
新知講解
Windows
Movie
Makers軟件可以處理聲音、視頻信息
新知講解
用計算機設計、制作電子作品真方便。
合作探究
試一試
（
）軟件，能（
）
（
）軟件，能（
）
（
）軟件，能（
）
Word
制作小報
Photoshop
圖片處理
愛剪輯
剪輯視頻
新知講解
三、發布信息
利用計算機發布信息的方法有很多，可以根據信息的特征和需求采用合適的方法
新知講解
用電子郵件發送電子賀卡
新知講解
用打印機打印小報
新知講解
制作演示文稿進行演講
新知講解
利用網絡發布信息
新知講解
可以論壇、貼吧、官網等把自己需要發布的作品發布出去。
合作探究
試一試
利用合適的方式，把自己需要發布的作品發布出去。
課堂練習
1.制作一份Word小報，介紹信息存儲技術的發展歷程
課堂總結
總結本節課所學內容
作業布置
1.通過哪些硬件設備，把相應的各種信息輸入到計算機中？處理信息的軟件有哪些？如何把信息發布出去？
板書設計
一、獲取信息
二、加工信息
三、發布信息
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