資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第一單元
第二章
生物體的結構層次
第一節
細胞（第3課時）
【學習目標】
1.描述細胞各部分結構的功能。
2.概述葉綠體、線粒體是細胞中的能量轉換器。
3.說明細胞核使細胞生命活動的控制中心。
【導學過程】
1．閱讀教材P23—P24頁的內容，回答下面的問題：
（1）細胞膜具有保護作用，能有選擇性地控制出入細胞的物質：讓細胞
的物質進入細胞，而把有些物質擋在細胞外面，并將細胞生命活動產生的一些
或
的物質排出。
（2）人們仿照細胞制造出了
，可用于海水淡化、污水處理等。
（3）細胞內的能量轉換器是
和
。
（4）葉綠體的作用是什么？
線粒體的作用是什么？
（6）細胞中的細胞質并不是靜止不動的，而是不停地緩緩流動。細胞的生命活動越
，細胞質流動的越
。
2．閱讀教材P25頁的內容，結合下面的圖片回答問題：
（1）克隆羊外形相貌與
（填“供核母羊”、“供卵母羊”或“代孕母羊”）相同。
（2）克隆羊誕生的過程說明：細胞核是細胞生命活動的
。
（3）細胞核中含有染色體，染色體中含有遺傳物質——
。
（4）細胞壁具有
和
細胞的作用。
【自主檢測】
1.在細胞中，控制物質進出的結構是（
）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質
D.細胞核
2.對細胞具有支持保護作用的結構是（
）
A.細胞膜
B.細胞壁
C.細胞質
D.細胞核
3.細胞是生物體結構功能的基本單位，那么細胞生命活動的控制中心的是（
）
A.線粒體
B.葉綠體
C.細胞核
D.細胞質
4.生物細胞的下列中，屬于生物細胞能量轉換器的是（
）
A.液泡
B.葉綠體
C.細胞核
D.細胞膜
5.（2021·廣東）酸甜的菠蘿汁主要存在于細胞的（
　）
A.細胞核
B.液泡
C.葉綠體
D.線粒體
【達標測評】（4人組大組長組織評價，2人小組互改，大組長檢查，組內交流、達成共識）
1.（2021·北京）細胞內控制生物發育和遺傳的結構是（
　）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質
D.細胞核
2.桃花的花瓣是紅色的、榕樹的葉子是綠色的、洋蔥鱗片葉外表皮是紫色的，與這些顏色相對應的色素分別存在于細胞中的（
）
A.細胞膜、線粒體、葉綠體
B.液泡、葉綠體、細胞膜
C.細胞膜、葉綠體、液泡
D.液泡、葉綠體、液泡
3.人體表皮細胞的“能量轉換器”是（
）
A.線粒體
B.葉綠體
C.細胞核
D.液泡
4.（2021·四川樂山）克隆羊的實例說明了（　
）
A.細胞核控制生物的發育和遺傳
B.細胞膜控制著無止盡出細胞
C.線粒體是細胞中的能量轉換器
D.細胞的生活需要物質和能量
5.(2021·四川眉山）細胞結構決定功能，下列有關細胞結構與功能的敘述，錯誤的是（　　）
A.細胞壁控制物質進出細胞
B.細胞核控制細胞生命活動
C.在液泡內的細胞液中溶解著多種物質
D.細胞膜將細胞內部與外部環境分隔開
【拓展延伸】
仔細閱讀下文，并回答問題：
小明和爸爸來到池塘邊釣魚的時候，發現池塘表面飄著一些綠色的物體。好奇心很強的小明帶上好朋友小亮來看這些小生物體，兩個人在那里觀察了好半天。小明說：“小亮，你說這些是植物呢？還是動物呢？”小亮說：“從它是綠色的又在水上漂浮的現象看，這應該是植物。”“我到感覺它像是動物，你看它們好像自己能運動呢？”他們誰也不服誰，沒有爭出結果。池塘表面飄著這些綠色的物體到底是動物，還是植物？請你能根據所學知識判斷一下。
第一節
生物的基本特征
【自主檢測】
1．B
2．B
3．C
4．B
5．B
【達標測評】
1．D
2．D
3.
A
4．A
　
5.　A
【拓展延伸】能，判斷池塘表面飄著一些綠色的物體是植物還是動物。最簡單的方法，就是取這種小生物體的細胞，制成臨時裝片，來觀察它們的細胞。如果細胞具有細胞壁、液泡、葉綠體等結構。那么，這種小生物就是植物。否則就是動物。
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精品試卷·第
2
頁
（共
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