資源簡介 (共29張PPT)第一課踏上強國之路第二框走向共同富裕統編版九年級上知識清單1.全面深化改革的原因?2.全面深化改革的內涵和總目標?3.全面深化改革的措施?4.為什么要讓人民共享發展成果?5.怎樣讓人民共享發展成果?第一目題改革進行時我參加環保志愿者活動,看到好幾家高污染企業停業整改。思考:三名同學的假期經歷有喜有憂,你發現了我國經濟發展有哪些新的變化?我與父母乘坐高鐵外出旅游,快捷舒適,感受到服務業越來越發達,出行越來越方便。①基礎設施逐步完善,服務業發達。②更加注重環境保護和可持續發展。但污染現象仍然存在!③“互聯網+”促進經濟發展,方便人民生活。但傳統實體門店遭到沖擊、實體經濟遭遇困難!暑假天氣很熱,我在網上直播間買了許多吃的和玩兒的,基本上沒怎么出去,網絡真便利。豐富多彩的暑假生活我國發展中還存在的問題我國發展中存在的問題教育、醫療、住房等問題是人民最關心的、最渴求解決的問題東西部、城鄉、不同群體之間的收入差距較大貧困人口數量龐大,部分貧困家庭缺乏勞動力就業信息不暢通,就業質量有待提高過去的發展對環境破壞嚴重人民參與國家政治生活的程度較低……中華民族偉大復興,絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。進入新時代,我國社會主要矛盾已經發生變化。進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。區域發展不平衡、城鄉發展不平衡、收入分配不平衡等……不平衡發展質量和效益還不高,創新能力不夠強,生態環境保護任重道遠,群眾在就業、教育、醫療、居住、養老等方面面臨不少難題……不充分新時代,我國社會的主要矛盾改革進行時?全面深化改革的內涵和總目標內涵我國推行的改革是一場全面而深刻的社會變革,包括經濟、政治、文化、社會、生態、國防和軍隊以及黨的建設等領域的改革。總目標完善和發展中國特色社會主義制度,推進國家治理體系和治理能力現代化。改革進行時改革開放40年,我國經濟發展現狀及對策(全面深化改革的原因、做法)?改革進行時我國經濟發展現狀之一我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段。對策需要轉變發展方式,優化經濟結構,轉換增長動力,建設現代化經濟體系。改革進行時以煤為主的能源結構和粗放的能源發展方式,導致了嚴重的環境問題和能源資源浪費。面對挑戰,2010年《國家電網公司綠色發展白皮書》指出:轉變能源發展方式,以電代煤,減少煤炭直接燃燒帶來的污染物排放;轉變電力發展方式,建設以特高壓為骨干網架的堅強智能電網;發展方式轉型升級,開啟“無燃煤”的綠色時代。2016年國家電網公司又發布《國家電網公司促進新能源發展白皮書(2016)》指出:國家電網作為全球范圍內接入新能源規模最大的電網,將進一步加快特高壓跨區輸電通道建設,加快構建中國能源互聯網,實現更大范圍“水”“火”互濟、“風”“光”互補,促進新能源大規模開發和高效利用。思考:國家電網公司為什么主動進行戰略調整、轉變發展方式?提示:從技術創新的角度看:電網發展與經濟、能源、環境緊密相關。從社會責任的角度看:企業不僅要對贏利負責,而且要對環境負責,承擔相應的社會責任。“風”“光”互補路燈我國經濟發展現狀之二我國經濟發展面臨區域發展不平衡、城鎮化水平不高、城鄉發展不平衡等現實挑戰。(艱巨性)對策促進區域協調發展,堅持中國特色新型城鎮化道路,推動城鄉發展一體化,有利于實現共同富裕,促進社會公平正義。改革進行時進入新時代,我國社會的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。1我國經濟發展進入新常態,已由高速增長階段轉向高質量發展階段。2我國經濟發展面臨區域發展不平衡、城鎮化水平不高、城鄉發展不平衡不協調等現實挑戰。3將改革進行到底,開啟全面深化改革的新征程,不斷把新時代改革開放繼續推向前進。轉變發展方式,優化經濟結構,轉換增長動力,建設現代化經濟體系促進區域協調發展,堅持中國特色新型城鎮化道路,推動城鄉發展一體化。對策經濟發展現狀總結:改革開放40年,我國經濟發展現狀及對策(全面深化改革的原因、做法)改革進行時思考1.改革開放以來,我國農村發生了哪些巨大變化?2.為什么要實施鄉村振興戰略?3.它為我國解決“三農問題”創造了哪些新的發展機遇?提示:1.目前,我國農村已經發生了翻天覆地的變化,老百姓生活......2.農業強不強、農村美不美、農民富不富,決定著全面小康社會的成色和社會主義現代化的質量。目前,城鄉發展不平衡不協調的矛盾比較突出.....3.到2020年鄉村振興取得重要進展。到2035年,鄉村振興取得決定性進展,農業農村現代化基本實現;到2050年,鄉村全面振興,農業強,農村美,農民富全面實現。構建現代農業產業體系、生產體系、經營體系......改革開放是當代中國最鮮明的特色改革只有進行時,沒有完成時。改革進行時對待改革的態度只有全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創新精神,繼續自強不息、自我革新,才能持續推動全面深化改革的歷史進程,才能奏響中國走向繁榮富強的最強音!第二目題共享發展成果 同學們圍繞“共享發展”的話題,你一言我一語地展開了討論。共享發展應該是人人享有,而不是一部分人享有,先富要帶后富。共享發展就是要共同享有國家發展的所有成果。共享發展不是短時間就能實現的。“人心齊,泰山移。”人人共享需要人人共建。思考:你同意他們的觀點嗎?你是如何看待“共享發展”的?共享發展成果共享發展成果衡量一個社會的文明程度的標準是什么?衡量一個社會的文明程度,不僅要看經濟發展,而且要看發展成果是否惠及全體人民,人民的合法權益是否得到切實保障。黨和政府堅持的發展思想是什么?這一思想的內涵是什么?黨和政府堅持以人民為中心的發展思想,強調人人參與、人人盡力、人人享有,讓人民群眾共享發展成果,引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進。1.衡量一個社會的文明程度,不僅要看經濟發展狀況,而且要看發展成果是否惠及全體人民,人民的合法權益是否得到切實保障。2.黨和政府堅持以人民為中心的發展思想。共享發展成果的原因?(為什么要共享發成果?)共享發展成果3.人民對美好生活的向往,就是黨的奮斗目標。4.發展的根本目的就是增進民生福祉。2021年2月25日,習近平在全國脫貧攻堅總結表彰大會上發表重要講話指出:“經過全黨全國各族人民共同努力,在迎來中國共產黨成立一百周年的重要時刻,我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利,現行標準下9899萬農村貧困人口全部脫貧,832個貧困縣全部摘帽,12.8萬個貧困村全部出列,區域性整體貧困得到解決,完成了消除絕對貧困的艱巨任務,創造了又一個彪炳史冊的人間奇跡!這是中國人民的偉大光榮,是中國共產黨的偉大光榮,是中華民族的偉大光榮!”“脫貧攻堅戰的全面勝利,標志著我們黨在團結帶領人民創造美好生活、實現共同富裕的道路上邁出了堅實的一大步。共享發展成果共享發展——向共同富裕方向穩步前進我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利病有所醫住有所居弱有所扶老有所養幼有所育學有所教勞有所得♀近年來,黨和政府采取了很多措施保障和改善民生。結合你的生活經歷,分享獲得感、幸福感與安全感。人民對美好生活的向往,就是黨的奮斗目標。1.為了讓改革發展成果更多更公平惠及全體人民,黨和政府抓住人民最關心最直接最現實的利益問題,提高就業質量和人民收入水平,加強社會保障體系建設,堅決打贏脫貧攻堅戰,實施健康中國戰略,打造共建共治共享的社會治理格局2.多謀民生之利、多解民生之憂,在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義如何“共享”發展成果?發展的根本目的就是增進民生福祉。共享發展成果走向共同富裕2.如何全面深化改革?(對策)1.全面深化改革的原因(經濟發展現狀)1.共享發展成果的原因2.共享發展成果的措施改革進行時共享發展成果課堂小結核心金句,記憶猶新1.改革只有進行時,沒有完成時,將改革進行到底,開啟全面深化改革的新征程。2.進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。3.全面深化改革的總目標是完善和發展中國特色社會主義制度,推進國家治理體系和治理能力現代化。4.改革開放是當代中國最鮮明的特色。5.堅持以人民為中心的發展思想,讓人民群眾共享發展成果。6.發展的根本目的是增進民生福祉。7人民對美好生活的向往,就是黨的奮斗目標。8.共同富裕不等于同時富裕、同步富裕、同等富裕。1.國家主席習近平在近幾年的新年賀詞中都重點提及“改革”。賀詞持續傳遞出全面深化改革的決心,不僅在國內引發了強烈關注,也獲得了國際社會的高度贊揚。之所以要全面深化改革,是因為( )①我國社會主義制度還不夠完善②進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾③改革能改變社會主義制度④我國經濟發展進入新常態,需要全面深化改革A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④B隨堂練習2.習近平總書記在基層考察時提出,全面建成小康社會“一個都不能少”,既包括56個民族一個不能少,也包括全體社會成員一個不能少。“一個都不能少”的承諾與要求,表達了以習近平同志為核心的黨中央全面建成小康社會的堅強意志,賦予黨的全心全意為人民服務這一宗旨新內涵。全面建成小康社會“一個都不能少”( )①是把共享作為發展重要理念的具體體現②體現了社會主義制度的優越性③表明我國堅持等貴賤、均貧富④需要持續推動全面深化改革的歷史進程A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④隨堂練習C3.以前我國民生建設主要著力解決“飽不飽”、“暖不暖”、“有沒有”的問題,現在則開始關注“好不好”的問題。這一轉變告訴我們()A.我國社會的主要矛盾發生轉化B.我國經濟發展進入新常態C.我國基本國情與以前不同D.我國人民生活已實現全面小康隨堂練習A謝謝觀看 展開更多...... 收起↑ 資源列表 1.2.pptx 習近平講話.mp4 全面深化改革.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫