資源簡介

(共31張PPT)
2.3
我們怎樣區分聲音（續）
滬粵版
八年級上
思考：調節音量是調節聲音的哪一特征？
新知導入
一、響度
（一）什么是響度
聲音不但有高低，還有強有弱。
物理學中把人耳感覺到的聲音的強弱叫做響度。
響度俗稱音量或聲量。
新知講解
（二）影響響度的因素
問題:發出響度不同的聲音時，物體振動情況有什么不同實驗：用不同大小的力敲鼓，觀察乒乓球振動的幅度
1、響度與振動幅度的關系
振幅：振動過程中振動的物體偏離平衡位置的最大距離
平衡位置
振幅
甲
乙
甲、乙兩個圖，哪個圖中的小球振動的幅度大？
甲
思考：
（1）先用較大的力后用較小的力前后兩次敲擊時鼓發出的聲音在響度上有什么區別？
（2）前后兩次敲擊時鼓振動的幅度有什么不同？
（3）聲音的響度與振幅有什么關系？
第一次響度大，第二次響度小
第一次振幅大，第二次振幅小
振幅大，響度大
活動：1、在鼓面上撒些小紙屑，先輕輕地敲鼓，觀察小紙屑的振動幅度。后用力敲鼓，觀察小紙屑的振動幅度。從中可以發現聲音的強弱跟聲源振動幅度有什么關系嗎？
2.
在離鼓較近處聽鼓聲與離鼓較遠處聽鼓聲有什么區別？
振動幅度越大，響度越大
離鼓較近處聽鼓聲比離鼓較遠處聽鼓聲大
進一步體驗：響度與振動幅度的關系
2、響度與距離的關系
響度還跟距離聲音的遠近有關。離聲源越遠，聲音越分散，聲音的響度也越小。
醫生用聽診器聽病人的心、肺發出的聲音進行診病，聽診器能減少聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度增大。
在野外喊話時，常把雙手合攏做成喇叭狀圍在口邊，這樣做聲波集中，減少分散，使聲音響度增大
甲音叉的振動的幅度小,它產生的聲波經示波器顯示出來,其振幅較小,響度也較小;
乙音叉振動的幅度大,它的聲波顯示出來的振幅比較大,響度也較大
3、用波形比較響度
二、聲音的品質
（一）聲音的品質——音色
問題：我們閉上雙眼，能聽出誰在說話，為什么？
原來，不同物體所發出的聲音，音色是不同的。它是由發聲體的材料、結構，以及發聲方式等因素決定的。兩個發聲體即使發出的聲音音調相同，響度也相同，人耳仍能分辨出來，就是因為它們的音色不同。
問題：你能聽出是哪種樂器嗎？
能、因為不同的樂器音色不同
小結
1、也叫做音品，不同發聲體的音色不同。
2、音色是辨別不同發聲體的依據
（二）用波形圖比較音色
甲
乙
丙
甲、乙、丙三圖中音調_________（填相同或不同），響度____________（填相同或不同），音色_________（填相同或不同）
相同
不同
不同
討論：
1、在電子琴上分別彈出C、D、E、F、G，區分它們有什么不同？
2、用大小不同的力敲鼓，比較它們有什么不同？
3、在模仿秀的節目中，表演者在模仿歌星演唱時，主要是模仿歌星聲音的什么特征？
音調
響度
音色
四、聲音的特征
定義
影響因素
聽感表現
響度
聲音的強弱
與聲源的振幅有關。振幅大，響度大。還與距發聲體的遠近有關
響度大：震耳欲聾
響度小：輕聲細語
音調
聲音的高低
與聲源的頻率有關。頻率高，音調高。
音調高：聲音清脆、尖細；
音調低：
音色
聲音的品質
發聲體的材料、結構和發聲方式不同，發出的音色就不同。
分辨不同發聲體出的聲音的重要特征
課堂練習
　
1、（2021青海）在慶祝建黨100周年歌詠比賽中，能辨別出二重唱男聲和女聲的依據是(
)
A.音調
B.響度
C.音色
D.頻率
?
C
2、（2021山西）"五四"青年節期間，學校舉辦了以"奮斗百年路，啟航新征程"為主題的慶祝中國共產黨成立
100
周年歌詠比賽。下列說法正確的是
(
)
A.合唱聲是由空氣振動產生的
B.合唱聲是通過空氣傳入人耳的
C.合唱聲可以在真空中傳播
D.將音箱音量調大改變了合唱聲的音色
B
3、（2021湖南邵陽）今年是中國共產黨建黨100周年，我市各地都開展了唱紅歌比賽活動，男女演唱者時而“引吭高歌”，時而“低聲吟唱”，十分感人！這里的“高”“低”描述的是聲音的______（選填“響度”“音調”或“音色”）。
響度
4、（2021湖南岳陽）
在慶祝建黨100周年歌唱比賽中，師生齊唱《把一切獻給黨》，抒發愛黨、愛國之情。對于歌聲描述正確的是（　?。?br/>A.
伴奏的鋼琴和圓號的音色是一樣的
B.
歌聲
傳播不需要介質
C.
齊唱使得聲音的音調更高
D.
歌聲是由聲帶的振動產生的
D
5、（2021湖南長沙）毛主席在《水調歌頭·重上井岡山》中寫到"到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端"，下列有關聲音的說法中正確的是
(
)
A.鶯的歌唱聲是通過空氣傳入人耳的
B.流水聲傳入人耳不需要時間
C.清脆的鳥鳴聲比低沉的流水聲音調低
D.鳥鳴聲和流水聲的著色相同
A
6、（2021陜西）學校藝術節的合唱比賽中，同學們在樂隊的伴奏下放聲高歌，下列說法正確的是（　?。?br/>A.
同學們的歌聲是由振動產生的
B.
現場觀眾聽到的歌聲可以在真空傳播
C.
“放聲高歌”中的“高”是指聲音的音調高
D.
觀眾能辨別不同的樂器聲，是因為它們的響度不同
A
7、（2021江西）為了慶況建黨100周年，學校在演播廳舉辦文藝匯報演出，小明問學在演播廳外一聽就知道是女生在演唱，這主要是根據聲音的___________（選題“音調”、“響度”或“音色”）來判斷的，聽到的歌聲是通過___________傳入人耳的。
音調
空氣
8、（2021江蘇揚州）
關于聲現象，下列說法正確的是（　?。?br/>A.
聲音可在真空中傳播
B.
聲音是由物體振動產生的
C.
“輕聲細語”指的是降低聲音的音調
D.
分辨琵琶和小提琴的聲音主要依靠響度
B
9、（2021湖北十堰）中國最年輕的兵種中特種兵被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”，他們裝備著無聲手槍，還有特種作戰消音靴。作戰消音靴是在________
處減弱噪聲，這樣做主要是是防止______
（選填“音調”或“響度”）過大而露目標；他們在越野拉練時能聽到指戰員下達的各種口令，聲音是通過_________
傳到戰士們的耳中。
聲源
響度
空氣
10、（2021山東臨沂）為慶祝建黨100周年，激發愛黨愛國熱情，我市部分學校組織了“弘揚沂蒙精神，傳承紅色基因”大型合唱比賽，下列判斷正確的是（　?。?br/>A．歌聲是空氣的振動產生的
B．使用擴音器可以增大聲速
C．男低音演員歌聲的響度小
D．女高音演員歌聲的音調高
D
11、（2021黑龍江龍東）
下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲和丙的__________相同，甲和丁的____________相同（選填“音調”、“響度”）。
響度
音調
課堂總結
聲音的特征
音調
頻率
響度
振幅
離聲源的遠近
音色
不同發聲體的音色不同
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1．2
測量長度和時間
課堂練習
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頁
（共
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工
2017年3月6日
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2.3
我們怎樣區分聲音（續）
1、（2021廣西北部灣）為了慶祝中國共產黨成立100周年，學校組織演唱《沒有共產黨就沒有新中國》，聽眾從聽到的聲音中分辨出使用了銅鼓伴奏，依據是聲音的（　?。?br/>A.
音色
B.
音調
C.
響度
D.
頻率
2、（2021湖南懷化）生活中有“聞其聲如見其人”的現象。根據聲音可以判定是誰在說話，這是利用了聲音的（　　）
A.
傳播速度
B.
響度
C.
音調
D.
音色
3、（2021江蘇南京）小明和小華讀出a、b、c三個拼音字母，利用軟件采集到的數據如下表，分析可知（　?。?br/>字母
小明
小華
a
109.2Hz
261.2Hz
b
115.4Hz
279.0Hz
c
120.5Hz
282.8Hz
A.
小明聲音音調低
B.
小明聲音響度大
C.
小華聲音音調低
D.
小華聲音響度大
4、（2021湖北恩施）跳擺手舞時，很遠處能聽到鼓聲，是因為鼓聲（　?。?br/>A．響度大
B．音調高
C．音色獨特
D．聲速快
5、（2021山東泰安）關于聲現象的描述，下列說法中正確的是（　?。?br/>A．“聞其聲而知其人”，是根據聲音的響度來分辨人
B．利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能傳遞信息
C．“公共場所不要大聲喧嘩”，是要求人們說話降低音調
D．發聲的音叉與水面接觸時“水花四濺”，說明聲音是由物體振動產生的
6、排簫又叫“參差”，是由長短不一的竹管組成，下列選項中正確的是（
）
A．真空中可以聽見簫聲
B．竹管長度參差不齊的目的是為了改變聲音的響度
C．我們能區別排簫的聲音是依靠音調
D．排簫發出聲音是由管內空氣柱振動產生的
7、（2021福建）滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內傳出，江老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據是聲音的（　　）
A.
響度
B.
音調
C.
音色
D.
音速
8、（2021廣西賀州）為了慶祝中國共產黨成立100周年，學校以班級為單位組織“唱紅歌”比賽。同學們正在認真排練，校園里傳出陣陣“洪亮”的歌聲，這里的“洪亮”主要是指聲音的（
）
A.響度
B.音色
C.頻率
D.音調
9、（2021安徽）在一些鬧市區，常會看到如圖所示的監測設備，顯示屏上的數據（65.7分貝）反映的是聲音的
__________（選填“音調”、“響度”或“音色”）。
10、（2021山東淄博）圖中是利用鋼尺探究聲現象的實驗情景。
（1）將鋼尺緊壓在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺發出聲音，說明聲音是____________產生的。
（2）保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動，發出聲音的　
　不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動，發出聲音的　___________不同。
11、、甲、乙、丙、丁四個發聲體在相同時間內的振動波形如圖所示，其中音調最高的是________，響度最大的是________。(各圖中坐標軸對應刻度的疏密程度相同)。
答
案
1、A
2、D
3、A
解析：表中單位是Hz，所以測的是頻率，反映了音調，小華聲音頻率高，音調高，故BCD不符合題意，A符合題意。
4、A
解析：
在很遠的地方都能聽到跳擺手舞時的鼓聲，是因為鼓聲的響度大，故A符合題意，BCD不符合題意。
5、D
解析：A、“聞其聲而知其人”是根據聲音的音色來區分的，故A錯誤；B、利用超聲波清洗眼鏡，說明聲音可以傳遞能量，故C錯誤；C、“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話的響度放低些，故C錯誤；D、發聲的音叉與水面接觸時“水花四濺”，說明聲音是由物體振動產生的，故D正確。
6、D
解析：
A、聲音的傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播，所以真空中無法聽見簫聲，故A錯誤；
B、竹管長度參差不齊，竹管內的空氣柱的長度不同，空氣柱振動時的頻率不同，所以是為了改變聲音的音調，故B錯誤；
C、每個發聲體發出聲音的音色是不同的，我們能區別排簫的聲音是依靠音色，故C錯誤；
D、聲音是由物體的振動產生的，排簫發出聲音是由管內空氣柱振動產生的，故D正確。
7、C
解析：A．響度是指聲音的強弱，與聽聲辨人無關，故A不符合題意；
B．音調是指聲音的高低，與聽聲辨人無關，故B不符合題意；
C．音色是指聲音的特色，是發聲體的材料的不同，而聽聲辨人是指聲音的特色，故C符合題意；
D．音速是指聲音的傳播速度，與聽聲辨人無關，故D不符合題意。
8、A
9、響度。
解析：顯示屏上的數據（65.7分貝）；該裝置是用來監測噪聲強弱的儀器，故其測的是當時環境聲音的響度；
10、（1）物體振動（2）響度
音調
解析：（1）撥動鋼尺發出聲音，說明聲音是物體振動產生的。
（2）保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動，發出聲音的響度不同，因為力度不同，物體的振幅不同，響度則不同。改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動，發出聲音的音調不同，因為鋼尺伸出桌面的長度不同，振動的頻率不同，則音調不同。
11、甲
丙
6題
9題
10題
11題
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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